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19 三月, 2015 08:54

一年級國防教育

由 雨季 發表於 [ 全民國防教育教案 ]
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報導主題：　103上一年級的國防教育

報導記者：薛惠貞 報導
活動日期 ﹕2014/12/2 ■ 
報導內容 ﹕ 
　　
　　 教 學 目 標﹕ 
1.學生可以說出需要保密的理由和方式。 
2.學生可以透過老師的講解與說明，了解保密的方式與注意事項。 
3.學生能透過分組競賽進行活動。 
4.學生可以透過學習單的書寫表達自己的看法。 
教 學 方 式﹕ 
1.學生分組討論﹑競賽。 
2.老師講解與說明。 
3.學習單寫作。 
教學活動設計歷程﹕ 
一、分組競賽活動：1.老師講解活動流程與規則： 
（1）全班1.2.3.4報數，共分成四組，每一個小組取一個名稱，每組請選出一位組長擔任「總司令」負責上台進攻。 
（2）等一下老師會分給每一組一個牛皮紙袋，裡面裝有許多破碎的地名，請你們小組在一大堆的紙張中拼出正確的地名，拼出來的正確地名請交給「總司令」，「總司令」即可以高喊此地名，並向老師領取一支『骷摟頭小旗子』，插在這個城市上。 
（3）等到全部的城市都被『骷摟頭小旗子』插滿後，表示這個國家已經全面淪陷，活動即告結束。 
（4）最後統計哪一組獲得的『骷摟頭小旗子』最多，表示該組滲透成功。 
2.學生分組開始進行活動： 
（1）老師將牛皮紙袋發給各組，各組將裡面的「破碎機密資料」拼湊出來，就可以由「總司令」向老師領取一支旗子。 
（2）領到旗子之後請「總司令」插在老師事先製作好的台灣地圖上（台灣地圖貼在保麗龍板上，以方便小牙籤旗子可以插在上面固定） 
（3）拼出正確地名之後，「總司令」要在地圖上正確位置插上旗子才算完成攻佔。 
二、保密工作的重要： 
老師講解：從剛剛的活動中可以知道，即使敵人只是掌握了我們國家「一點點」、「破碎的」機密資料，但是只要數量夠多的話，敵方還是有辦法拼湊出一份完整的資料，進而對我們的國家安全造成威脅，當這些資料一一被拼湊出來，我們的國家就像剛剛的活動一樣，一點一點的被攻佔、滲透、淪陷，最後有可能就被滅國了。」 
三、完成學習單 

什麼是國防教育

影　像　寫　真

 
老師說明競賽規則 

 
學生互相討論

 
獲勝組跟老師合影

 
學習單的完成




 
 
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