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傳統偶戲-布袋戲介紹

 

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  傳統戲劇-義賊廖添丁

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本土語演講                                                          本土語朗讀

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                                              大家都很用心的聆聽喔!

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朗讀原民語文章

☆超級市場

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☆蘇澳分局

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「釣魚臺主權」主權爭議議題融入學校課程情形

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「釣魚臺主權」主權爭議融入教學

★蘭陽博物館參訪

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★體驗蘇澳冷泉

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★綠色博覽會之旅

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★可達羊場、波的農場參訪

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★傳統藝術中心之旅

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宜蘭縣101年度本土語言環保創意教學成果競賽  歌唱表演類  優等

IMGP0318   獲獎海報相片1   獲獎海報相片2

競賽成果影片

 

221世界母語日網站

本土語教學網

※客家語網站:

客家電視台

客家委員會

※閩南語網站:

九年一貫台語教學資源網

台灣咁仔店

※原民語網站:

母語學習fun輕鬆

原住民兒童網 (公視)

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相片說明:客家語教學

相片說明:客家語教學

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相片說明:泰雅語教學

相片說明:泰雅語教學

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相片說明:閩南語歌曲教唱

相片說明:閩南語歌曲教唱

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相片說明:學生朝會宣導

相片說明:學生朝會宣導

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相片說明:學生朝會發表

相片說明:學生朝會發表

小組職稱

職務

工作執掌

主任委員

校長

1.主持臺灣母語教學推展

2.督導與考核小組執行各項業務之全般事宜

執行秘書

教務主任

1.研擬母語教學實施計畫

2.推動母語日活動之進行

3.協助辦理各項母語研習

4.製作推動成果簡報、活動成果整理

5.襄助指揮、策劃小組之全般事宜

行政代表

學務主任

1.協助推動母語教學

2.襄助小組之全般事宜

行政代表

總務主任

1.支援教學軟硬體設備

2.襄助小組之全般事宜

行政代表

輔導主任

1.協助推動母語教學

2.襄助小組之全般事宜

行政代表

教學組長

課發組長

1.執行母語融入教學之課程

2.辦理各項母語教學相關語文及學藝競賽

3.辦理母語教學成果發表會或觀摩檢討會

4.提報母語推展成果報告及相關會議紀錄

5.彙整母語教材及教學活動拍照

行政代表

資訊組長

1.執行母語教學網絡暨「台灣母語日」活動網頁之建置

2.協助教學成果之整理

行政代表

生教組長

課間時間播放鄉土傳統歌謠或新聞,供全校師生欣賞、收聽

學科代表

語文領域

1.執行母語教學融入之課程

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜

3.母語週各項競賽協助

4.中廊情境佈置協助

學科代表

英文領域

1.執行母語教學融入之課程

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜

學科代表

數學領域

1.執行母語教學融入之課程

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜

學科代表

自然領域

1.執行母語教學融入之課程

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜

學科代表

社會領域

1.執行母語教學融入之課程

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜

學科代表

藝能領域

1.執行母語教學融入之課程

2.協調學科教師課程設計與母語教學活動相關事宜

家長代表

家長會

會長

1.協助社區與學校溝通事宜

2.提供社區資源資料

壹、依據

一、教育部950621台語字第0950087762B號函辦理。

二、教育部950621台語字第0950087762C號函辦理。

三、宜蘭縣政府950622府教課字第0950077387號函辦理。

貳、目標

一、培養本校師生會說母語及俚、俗、諺語等能力。

二、營造說母語環境,使學習融入生活中。

三、充份瞭解鄉土語言文化之美及內涵。

四、增進不同族群之間的瞭解、尊重、包容及欣賞。

參、實施方法及原則

一、方法:

1. 成立台灣母語日推動小組,擬定學年實施及推動辦法。

2. 母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人儘量以母語應對。

3. 學生朝會時間或師長報告時,可以用國語和母語交談,增進學生學習興趣。

4. 除國語文授課時間外,在不影響教學的情況下,得用鄉土語言教授。

二、原則:

1. 生活化原則:與日常生活相結合,儘量力求自然,而不刻意矯作。

2. 正常化原則:學習母語,不影響正常教學之進行。

3. 活動化原則:學習說母語為一種活動,不強調成績亦不做紙筆測驗。

4. 趣味化原則:透過生動活潑的教學,培養學生熱愛母語的情操。

5. 鼓勵化原則:積極鼓勵學生開口,讚美學生說母語。

肆、實施對象:本校全體師生。

伍、實施語言:以本學區多數使用之語言—閩南語為主,另外安排客家語及阿美族語、泰雅語等教學活動,教師視實際需要採用國語說明。

陸、實施時間:訂定每週二為本校「臺灣母語日」

柒、實施方式:

一、以說、唱生活化之口語為主。(配合鄉土語課程進行)

二、每逢母語溝通日,鼓勵全校師生用母語交談。

三、積極建置鄉土教學資源專櫃。

四、依教學需要將母語教學融入各科教學中,如音樂課教唱母語歌謠,鄉土教學活動、綜合活動等課程加入母語教學,各科教學講解中加入母語解釋。

五、每學期辦理母語之演說比賽及其他相關活動,比賽日期、辦法另訂之。

六、網站之教學資源增加鄉土語言,充實母語之教學資源。

捌、推動小組成員及執掌

本校推動小組成員由課程委員會成員兼任之,再加對母語有研究之教師為推動小組成員如下:

工作項目

工作內容

單位處室

負責人員

計畫與審核

1.審核工作計畫

2.定期召開小組,協調各有關人員

校長

盧聰賢

協助決策推動

1.負責母語日實施計畫的擬定

2.辦理各項學藝競賽

3.建立人才檔案

4.成立母語專櫃圖書、視聽媒體

5.建置母語教學網站

教務處

吳一藝主任

周鴻湶組長

邱素玉組長

吳靜怡組長

莊志烽組長

1.週二升旗時間,安排學生上台母語演講

2.中午時間播放母語傳統歌謠、俚語

學務處

李坪鍵主任

賴民杰組長

自治小鎮長

採購及經費核銷

總務處

吳佳霖主任

陳艷瑩組長

林雅慧組長

協助推動及諮詢服務

輔導室

簡錦峰主任

教學計劃擬定

教學計劃擬定及課程內容的協商

各學年

各學年級任

及教師代表

諮詢服務

諮詢服務

家長會代表、會長

吳玉芳老師

徐薇雅老師

李香蘭老師

周文靜老師

玖、評鑑與考核

一、行政推動:成立推動委員小組,計畫執行及爭取社會資源投入。

二、教學活動:母語教學情境佈置,含校園、教室情境佈置及母語網站。

三、母語教學觀摩。

四、專業成長:

1. 建立母語教學檔案。

2. 參加學校本位母語研習。

3. 母語教學相關研究成果。

壹拾、 經費:由學校本預算支應。

壹拾壹、 預期成效:

一、透過母語教學能熟悉鄉土語言的特色並正確使用母語。

二、透過「母語日」的實施,學生能認識鄉土文化的內涵。

壹拾貳、 本辦法經校長核定後實施,修正時亦同 。

承辦人: 周鴻湶     單位主管:吳一藝    校長:盧聰賢

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