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武塔國小二年忠班交通安全教學活動設計

年級

二年級

設計者

張蕙蘭

主題名稱

交通號誌我最行

教學時間

1節課

設計理念

「馬路如虎口」這句話耳熟能詳,對於低年級的學童而言,上下學的交通情形更令人擔心。本學習活動將與小朋友討論平時上下學的情形,進而教導他們認識簡單的交通號,希望活動結束後小朋友能更注意上下學的交通狀況,學會注意交通安全,能「快快樂樂上學,平平安安回家」。

教學目標

1.能認識交通標誌的意義,進而遵守交通標誌的規定。

2.能遵守上下學的交通安全規則。

3.學會保護自己行的安全

能力指標

※【生活】

1-1-2描述住家與學校附近的環境。

※【綜合活動】

2-1-4認識並欣賞週遭環境。

4-1-1觀察住家和學校週遭環境,並知道保護自己的方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

單元名稱

教學節數

歡迎到我的學校來

2

適用年級

設計者

二年級

張蕙蘭

基本概念

單元目標

1.希望能引導學生說出學校附近的路線,以及觀察學校附近可能發生的危險,讓學生天天快快樂樂出門平平安安回家。

1.畫出住家到學校的路線圖。

2.說出上下學路線中可能發生的危險及保護自己的不同方法。

 

教學設計

一、      引起動機

 (一)請學生說說家裡正確地址

(二)請學生說說學校正確地址。

 

二、      發展活動

  教師引導學生思考當有家人或朋友要來參觀的時候,要怎麼說明 學校的位置,並將學生分組畫出一個可以帶領家人或朋友來參觀的地圖。

(一)                分組方式:將學生依照住家區域分組,同小組成員以居住在相同街道為原則。

(二)                進行方式:

     1.小組進行「住家-學校環境圖」討論與繪製。

     2.每一組需派出一位同學在班上報告並與同學分享。

三、綜合活動

     教師學校附近常見的交通標誌,請學生發表這些圖代表什麼意思?

 (一)右彎:

 (二)當心兒童

 (三)注意強風

 (四)禁止左轉

 (五)路面高突

 (六)禁鳴喇叭

                                                                            

 

 

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