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以往上生態系總會覺得有點無聊因為即使你蓋得天花亂墜學生其實很難想像活生生的生態系內上演著哪些生命故事,但這一兩年拜youtube等影音平台之賜,我習慣每個生態系抓個2-3分鐘的小影片,再和學生討論這個生態系有什麼特色、有哪些生物等,既省時又能建立較接近事實的印象;上週把6態系上完了,想來玩玩阿簡老師的大家來畫生態系(這裡),做為生態系的總複習與評量。

我的做法是:

1.將黑板畫為6個區塊分別標上海洋、河口等六大生態系的名稱,

2、一次抽六個學生上台(他們可以自己搶要畫的生態系)

3、限時1分半鐘,讓學生畫出這個生態系內的生物或環境,並寫出生物名稱(否則你很難猜出他們到底在畫什麼,而且學生很愛掰),簽上自己的座號;

4、一組完成之後再另外抽6個學生,進行同樣步驟,只是別人畫過的生物你就不能再畫了!

5、輪完6次之後,再開放1.5分鐘做加分時間每個學生都可以上台去畫(按件計酬,畫越多分數越高!),總共花了約10分鐘就可以把黑板畫滿滿的,而且每個學生都可以上台!

6、由老師帶領進行評分:挑出有無出現在不合適的生態系的,如有一個學生在草原生態系中畫了老虎,就要挑出來不計分;並且在每一個生態系中挑出畫得最好的,不過這一項後來沒成功,因為每個人都堅持自己畫得最好!

這畫風簡直是埃及或吳哥窟壁畫嘛

一個很小的活動但真的很好玩,而且我發現學生畫圖的能力真的,你看他們畫的鹿、斑馬、大象根本長一個樣子嘛(左)

   

 

,左下角那個猴子(用注音、還寫錯)根本就是個火柴人!鳥看起來就像飛機(中間)、駱駝除了兩座駝峰之外沒有一個地方看得出來是駱駝(右)總之就是---平面、沒有立體、透視,這畫風簡直就像古代人的壁畫(下排2張)!這證明什麼?2.3千年前或幾百年前人類的智商(多元智慧)約等於現在的國中生?

卡通與生物

畫圖讓我發現:卡通對學生的影響真大啊!比如海洋生態系中的生物竟然有海棉寶寶、皮老闆(1.);豬的標示為---台糖豬(4);青蛙、水獺(2)、牛(4右上角)、麋鹿和熊(3長得根本是卡通造型而非寫生(寫出活生生的樣子),不過這也不能怪學生,因為他們可能只在卡通中看過青蛙,不知道自然界中的青蛙應該長什麼樣子,實在無法「寫生

   

 選擇題無法評量的迷思

透過畫圖其實看到學生對文字的理解其實很有個別差異:比如:兩班都有人畫蜘蛛,但是沒有一隻畫對的---有一隻是圓圈圈(身體竟然沒分節),長出放射狀的八條線---腳(左),一整個只有8隻腳這個特徵是對的;另一隻身體是有分2節,也畫了8隻腳,但這8隻腳,是很平均的分佈在頭胸部和腹部喔(右)!原來課文中---蛛形綱身體分為頭胸部和腹部,具有四對步足這句話,在不同學生的理解中竟有如此大差異,而且打了這麼大的折扣!紙筆測驗、選擇題模式,能評量的真的很有限啊!

  

重質與重量

因為是先聲明採按件計酬式---畫的越多分數越高,所以多數學生會以最簡方式畫出最多生物,但也有學生一定要畫到漂亮,如水筆仔要畫葉子,還要畫胎生苗,而且不只一個而是兩個,讓畫面看起來美美的(左),黑面琵鷺還要有飛翔的感覺(右),急得我忍不住說---不必用工筆畫啦!我猜這個孩子應該是處女座的吧!

 

盲從或見賢思齊?

21班進行這活動時,第一梯抽到的6人都是空手上檯,於是後面的人也都空手上檯,自己在黑板前苦思,不時回頭向同學求救;而22班第一梯抽到的6人都帶著書上台,於是後面的人也都帶書上台;本來大家都正經的畫,一旦有人出現---3隻一樣的東西,然後一隻畫幾條線代表斑馬、一隻把鼻子拉長、寫上大象、另一隻頭上畫兩撇代表鹿角,接著上台的人通通採取這種投機的畫法….10分鐘內就可以看出---同儕的示範作用有多大!

來欣賞一下現代版壁畫吧!


 
 
 
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  1. Re: 現代黑板畫竟和古代壁畫如此神似

    我有email到月鈴老師提供的信箱bell543@gmail.com
    不知道月鈴老師有沒有收到....???

    謝謝月鈴老師!!

    [回覆] 我有mail到月鈴老師信箱.. 迴響於 05 七月, 2009 13:49

  2. Re: 現代黑板畫竟和古代壁畫如此神似

    真是太驚奇了。月鈴老師有這樣的看法。
    略看了一下這些圖,學生們還真是頗有潛力!!優秀!!

    比較學生與史前人類真是有點不妥,但是事實是其相似性讓我開了眼界。我覺得換一批80歲的人來話表達方或有點差異,但應不至於有太大不同。

    辛苦了各位老師。加油

    [回覆] 阿德 迴響於 25 六月, 2009 00:24

  3. 月鈴 Re: 現代黑板畫竟和古代壁畫如此神似

    阿簡老師
    真是不敢當啊!這些想法都是從你那兒偷學的!其實應該先到你那邊徵求你的同意的,只是每次都是上到相關的單元,突然想到可以試試,就用了!真是不好意思!你雖然很年輕,但是在教學及部落格方面,一直都是我學習的對象,算得上是我的老師,我才要謝謝你呢!

    [回覆] 月鈴 迴響於 20 六月, 2009 16:08

  4. Re: 現代黑板畫竟和古代壁畫如此神似

    那個「選擇題無法評量的迷思」真的很棒!我沒想到這其實也是一個點,可以看出學生的迷思,謝謝你。

    [回覆] 阿簡 迴響於 19 六月, 2009 22:35

  5. 月鈴 Re: 現代黑板畫竟和古代壁畫如此神似

    應該是被媒體教養大的國中生,智商等於n千年前的人類......
    這才是我真正想說的話---可是我怕被學生罵所以美化成文中那一句啦!我會跟學生說:這是YING說的

    原來我們主任口中那個不務正業的家庭主婦是YING!能交到這種會在背後誇贊人的朋友,真是太好了!我的知名度都是靠像你這樣的朋友打出來的!
    至於我是不是名師?這問題真有趣!改天我來寫一篇好了!

    [回覆] 月鈴 迴響於 17 六月, 2009 15:06

  6. ying Re: 現代黑板畫竟和古代壁畫如此神似

    這證明什麼?2.3千年前或幾百年前人類的智商(多元智慧)約等於現在的國中生?

    我是認為,應該是被媒體教養大的國中生,智商等於n千年前的人類......

    題外話:
    前幾天遇見一位復興國中的老師,提到月鈴,對方數次強調:她真的是一位名師!
    嗯~可見月鈴老師的魅力~~

    [回覆] ying 迴響於 16 六月, 2009 21:55