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若學生(分析與歸納記述文本「時間發展」與「移地換景」的結構特徵)

是重要的

若學生(有順序的口/筆述生活中旅遊的經驗)

是重要的

有篇教案

鍾宗憲教授

台灣師範大學國語文系教授

教育部中央團國語文召集人

許育健教授

國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任

教育部師培聯盟國語文教學研究中心主持人

教案全文提供宜蘭縣老師參考與下載

02三年級_記述的「時、空」魔法20190830蔡藍儐.pdf

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