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曾秋香副處長和我們聊聊宜蘭孩子的圖像:允文亦允武、內蘊而外華

我們一邊閱讀<鼠小弟的禮物>,一邊讀思考「好問題」「更好的問題」的差異

在每一次的講解後,小組便進行內容討論,在分享交流中應用學習到的知識

小組們分享第二次閱讀後讀到的內容,欣希教授釐清哪些是「重要的內容」? 哪些是「寫作的特色」?

各組挑選適合文章後,進行文本分析層次命題設計




 
 
 
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