宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

822日國小國語文高層次認知評量

謝謝劉振中老師慷慨的分享講義

 102.8.宜蘭評量研習.doc

102.8.22宜蘭國語文教學與命題評量.pdf

上傳作業檔案格式,

請夥伴點選下列檔案進行下載,

 國小國語文多元評量實作格式20130821.docx

請教師統一寄件之標題與作業檔名,例"國語文多元評量○○○老師

(以2-3人為限)

感謝您

並將作品於95前寄至

宜蘭縣國語文領域 <2013guangfu@gmail.com>

謝謝連瑞琦老師無私的分享講義

01國語文多元評量-宜蘭1020820.ppt

02國語文多元評量-宜蘭1020820.doc

國語文多元評量-宜蘭1020820new.ppt

若有問題也可以和瑞琦老師聯繫annesun1968@gmail.com

上傳作業檔案格式,

請夥伴點選下列檔案進行下載,

國語文多元評量高層次認知作業格式20130820.docx

另瑞琦老師提供作業示例
並建議老師們參考
閱讀理解─文章與試題範例
其中小馬路喜與冰河中詳細的評分規準

請教師統一寄件之標題與作業檔名,例"國語文高層次認知評量○○○老師

(以2-3人為限)

感謝您

並將作品於93前寄至

 

宜蘭縣國語文領域 <2013guangfu@gmail.com>

低年級7/8

低年級-綜合.pdf

中年級7/12

中年級-綜合.pdf

高年級7/9

高年級-綜合.pdf

歡迎下載參考

親愛的國語文伙伴

針對國語文中年級的記敘文和說明文教學規劃和實踐

國語文輔導小組於暑假特別邀請台北市資深輔導員

台北市健康國小 謝秀芬老師、台北市課程督學 龔淑芬校長共同擔任講座

和現場老師透過完整的課例聊一聊

備課要備什麼?

教材要怎麼依照教學重點進行分析?

課程的活動設計和實踐是如何落實的?

低、高年級的文體教學可能發展重點又是什麼?

課程代碼

研習名稱

課程日期

http://www2.inservice.edu.tw/images/main/icon_02.gif

1326487

『十二年國教五堂課有效教學研習中年級說明文的備課與教學』國小國語

2013/7/11

http://www2.inservice.edu.tw/images/main/icon_02.gif

1326478

『十二年國教五堂課有效教學研習中年級記敘文的備課與教學』國小國語

2013/7/10

各場次名額僅有36位(將於6/4開放報名)

歡迎轉知貴校有興趣老師報名全國教師在職進修資訊網 網址:http://inservice.edu.tw/

 

國語文輔導小組 敬上

針對

國語文評量的多元發展趨勢及可能模式

國語文輔導小組

將於暑假辦理國語文高層次認知與實作兩場次評量

(全程參與研習之教師並於研習後兩週內(9/3前)自行上傳作業至EIP縣教育資訊網教師研習系統,送教育部審核後,核予多元評量6小時認證研習時數)

其中

高層次認知評量研習

邀請

連瑞琦老師

(101年8月20日在教師研習中心輔導大樓三樓電腦教室)擔任講座(全國教師在職進修資訊網 網址:http://inservice.edu.tw/研習代碼1315826)

實作評量研習

邀請

劉振中老師

(101年8月22日在教師研習中心實習大樓三樓)擔任講座(全國教師在職進修資訊網 網址:http://inservice.edu.tw/研習代碼1315821)

歡迎您的報名與參與

國語文輔導小組敬上

提供給老師們教學與進一步編輯用

7--冰河-完整版.doc

6--鴿-完整版.doc

5--攀岩好身手-完整版.doc

4--白衣少年-完整版.doc

3--小馬路喜-完整版.doc

2--小老鼠的恐龍夢-完整版.doc

1--壁虎溫暖-完整版.doc

另提供pirls四層次細項

Pirls提問層次細項.pptx

 

 

提供老師們教學參考

1422793-國語文診斷與教學201210.pdf

 

課程代碼

課程名稱

講座

 

1095569

國小語文(國語文)領域

閱讀建構評量研習

許育健主任

謝謝育健主任201283日星期一精彩的引導與慷慨的分享

1346390-0 說明文的閱讀與提問設計.ppt

小馬路喜.ppt

 

 

為了讓您

認識並運用閱讀理論、發展與策略

培養學生依閱讀目的與文本特性運用閱讀策略

閱讀工作坊將於近日上網公告

日期

時間

課程名稱

研習地點

2011319

(星期六)

0900-1630

閱讀理論與閱讀的發展

閱讀理解策略簡介:連結、推論、預測

教師研習中心三樓會議室

2011330

(星期三)

0900-1200

少年小說的閱讀

2011427

(星期三)

0900-1200

文學圈閱讀與概念形成

2011525

(星期三)

0900-1200

知識性和文學性文類的結合

歡迎有興趣的老師

屆時上網報名

 

親愛的國語文夥伴們
附檔提供小語會辦理

大陸特級教師來台教學觀摩的活動訊息
歡迎對國語文-閱讀教學有興趣的您參加


號外.doc

活動議程.doc