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宜蘭縣南澳鄉武塔國民小學103學年度第二學期

民族教育特色課程活動照片

地點:金洋山區

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說明:傳統植物小米。

教學活動說明: 了解泰雅族釀酒植物~trakis~。

說明:在地農特產(香菇)。

教學活動說明:了解當地農產段木香菇的製作過程。

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說明:在地農特產(生薑)。

教學活動說明:了解生薑的生長環境及發展的過程。

說明:小米釀酒。

教學活動說明:了解小米發酵成小米酒的過程。

宜蘭縣武塔國民小學101學年度學校課程評鑑實施計畫

一、依據:教育部97.05.23台國(二)字第0970082874B號「國民中小學九年一貫課程綱要」。

二、課程評鑑目的:

  (一)建立符合本校之課程評鑑機制,落實學校課程發展。

  (二)改進教師課程與教學,提昇學生學習的興趣。

  (三)透過評鑑,發現課程計畫實施的成效與問題,供後續研修及執行參考。

  (四)評鑑結果作為學校課程改進檢討。

三、評鑑規準與重點內容:

(一)行政效能

1. 明訂學校願景、課程理念、目標與學校課程發展規劃、實施、評鑑之相屬結構關係

   圖表。

2. 依九年一貫課程綱要總綱規定,將班級教學活動之內容與規劃告知家長。

3. 召開課程發展委員會會議並記錄。

4. 規劃辦理與課程研發之相關進修研討活動。

5. 建置學校本位課程網頁。

(二)課程規劃

1. 編擬學校課程特色主題架構及相關課程計畫。

2. 學校重大行事結合正式課程統合辦理相關活動。

3. 彈性學習節數依相關規範妥善進行規劃。

4. 充分運用學校及宜蘭在地教學資源進行各領域課程規劃。

5. 法定及重要教育活動、重大議題等,妥善納入課程規劃。

6. 配合「宜蘭縣學校課程計畫備查檢核表」檢視學校課程計畫。

(三)課程實施

1. 建立變更課程規劃與實施之程序及備查機制。

2. 任課教師依課程規劃備課與實施教學活動。

3. 課程與教學實施成果紀錄。      

4. 課程與教學實施成果分享或交流。

(四)檢核評鑑

1. 建立常態性、形成性、總結性評鑑機制。

2. 發展適當的評鑑規準、量表或工具。

3. 相關檢核會議與改善、建議之記錄。

4. 彙編成果資料留校備查。

(五)評鑑結果應用

1. 具體呈現評鑑結果的質、量化描述。

2. 對照課程規劃與課程實施之落差並探討改進方式。

3. 提出較好的課程發展方案,並進行課程修正。

4. 課程改善相關配套措施。

四、課程評鑑流程:

(一)成立課程評鑑小組。

(二)修訂課程評鑑計畫。

(三)依計畫進行評鑑。

(四)提出評鑑結果,課程評鑑小組召開檢討會議,提出改進方案。

(五)追蹤評鑑:追蹤解決策略落實情形。

五、評鑑小組組織:

本課程評鑑小組置召集人1人,由校長擔任、教務主任擔任執行秘書、行政代表1

、教師代表2人、家長代表1人以及專家學者12人。

六、課程評鑑小組之職掌:

(一)推動課程評鑑,訂定課程評鑑實施計畫及發展適當的評鑑規準、量表或工具。

(二)參與課程評鑑過程彙編成果資料並向課程發展委員會提出報告。

(三)參與課程改善研討會議,共商發展策略、行動方案。

(四)追蹤發展策略、行動方案落實情形,有關地方或中央職責部分則反應給相關單

      位。

七、課程評鑑方式:

    學校課程發展委員會評鑑:全校教師針對學校課程以「武塔國小課程評鑑學校自評表」(如附

    件一)先行自評,然後彙整個別教師意見後在課發會中討論確定。

八、課程評鑑結果:

   (一)由課程發展委員會召開會議檢討修正計畫。

   (二)提供教師進行自我評鑑,依學校行政方面、教師方面及學生能力部分,採以補救教學、

         加強進修與輔導、修訂課程方式或建請上級單位參考。

   (三)評鑑結果需要學校行政配合措施,提交學校行政會議討論,或逕提學校校務會議討論修

         訂。

九、經費預算:本計畫由學校教學相關經費支應。

十、本計畫經課程發展委員會決議,呈校長核可後實施,修正時亦同。