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這是一場打開「語言」的研習

老師不斷地從問與答中確認大家的共識

一一次的問答,一次次地釐清現場參與者的疑惑

不同顏色的筆,紀錄大家在不同時間提供的答案

一步步、一層層抽絲剝繭

聚焦關鍵性的解答

時間就在大家專注地激發腦細胞運轉並思索內在解答中渡過

「提問」對教師來說,是一門需要再深思的課題

如何提出學生能有所發現且樂意回答的優質問題

如何避免出現學生能有所發現卻不願意回答的沉重提問

教師們還沒來得及喘息,這一場思辨課程就已畫上休止符。

生活中的語文教學,培養文學的美感教育!琇苓老師的研習.mp4

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