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宜蘭縣105年度國中語文(國語文)領域

教師寫作之跨校共同備課工作坊暨公開觀議課研習--論說文指導

目的:

一、    因應十二年國民基本教育精進教師專業成長發展,藉由共備工作坊的組成與運作,有效增進教師對於學生之寫作指導的能力與方法,提升教師精進教學與專業知能

二、  藉由跨校共同備課工作坊的運作,期待參與之教師們如種子般將此運作能力帶至各校與其他同領域教師們分享與合作。

 

三、    藉由跨校共備工作坊的運作,期待各校該領域教師能參與合作學習,更藉由公開課的運作與觀摩,將不同的教材教法帶回各校,進行分享與協助共備事務的推動

授課講師:廖惠貞教師

              學經歷:國立台灣師大國文系、40學分班研究所畢

                      新北市福和國中國文退休教師

                        語文資優班作文指導、教育部中文檢定研究員

                      全國語文競賽評審、出題委員

                      100年教育部推廣本土教育貢獻獎

                      99年教育部推展國際文教有功獎

                      95年獲新北市SUPER教師獎

                      93年新北市師鐸獎、行政院二等服務獎章

惠貞老師帶領我們從"論點==>論據==>論證",輕鬆的口吻中卻是紮實的練習!

*簽到表 1050517簽到表掃描檔(一).pdf

*課程講義 1050517(影印版)新精簡論說文的寫法夾敘夾議主客觀兼具.pdf

*工作坊照片
         

宜蘭縣105年度國中語文(國語文)領域

教師寫作之跨校共同備課工作坊暨公開觀議課研習--抒情文指導

目的:

一、    因應十二年國民基本教育精進教師專業成長發展,藉由共備工作坊的組成與運作,有效增進教師對於學生之寫作指導的能力與方法,提升教師精進教學與專業知能

二、  藉由跨校共同備課工作坊的運作,期待參與之教師們如種子般將此運作能力帶至各校與其他同領域教師們分享與合作。

 

三、    藉由跨校共備工作坊的運作,期待各校該領域教師能參與合作學習,更藉由公開課的運作與觀摩,將不同的教材教法帶回各校,進行分享與協助共備事務的推動

授課講師:廖惠貞教師

              學經歷:國立台灣師大國文系、40學分班研究所畢

                      新北市福和國中國文退休教師

                        語文資優班作文指導、教育部中文檢定研究員

                      全國語文競賽評審、出題委員

                      100年教育部推廣本土教育貢獻獎

                      99年教育部推展國際文教有功獎

                      95年獲新北市SUPER教師獎

                      93年新北市師鐸獎、行政院二等服務獎章

感謝惠貞老師今天的教學:先進行實作,再提供理論搭建,是很好的學習經驗!

*簽到表 1050419簽到表掃描檔(一).pdf

*課程講義 (最終版)1050419抒情文寫作暨範文教學.pdf

*工作坊照片
               
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