15 三月, 2009 09:52
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部落格上過報的阿翔老師說當導師像談一場三年後注定要失戀的愛情
這句話真是耐人尋味......
阿翔老師說：
當導師像談一場3年後註定要失戀的愛情
差別在於有時候很有緣 戀情發展愉快
有時候 節奏不和 需要許多磨合
果真如此，那跟阿翔老師當部落格好友大概像是第六感生死戀吧
因為看不到、也聽不到對方
只能透過部落格（像電影中的靈媒）溝通
......
好啦！以上純屬搞笑，因為別人的部落格氣氛有點緊張，只能在自己的地方輕鬆一下
誰的部落格呢？
就是ying的部落格好友陶笛的囉
他一篇【功課不好 就不可以參加社團 老師的權力會不會過大 老師憑什麼干涉人家的生命可能性 】的貼文
有人說看了會捏一把冷汗......確實是很緊張.....
這跟阿翔老師又有什麼關係呢？
阿翔老師把自己跟學生之間的關係用『戀愛』來比喻
這句話真的很耐人尋味呢！
因為傳統的師生關係是威權的、父權的
從這句大家都能朗朗上口的『一日為師，終身為父』就可輕易體會
當老師的，可是跟當老子的一樣大呢（唉，ying就先忍下女權不彰的部分不說）
老師說一，學生怎能忤逆說二呢！
可是，這關係被阿翔老師顛覆了
戀愛，是兩個人的事（通常是啦～
）
戀愛，是你情我願的事（你是父親生的兒子就沒得選擇了
）
戀愛，當然有可能會分手（是注定的，還真是悲情呢
）
縱然，愛情裡沒有公平可言，偶有強弱之分
不過，基本人權可是平等的
並且，兩人之間比『注定』的父子關係空間大多了
可能性當然也比較多
老師可以用個人意志決定學生是不是能參加社團
不管理由是什麼
這樣的師生關係是絕對父權的
如果是戀愛中的情侶
如阿翔老師說
節奏不合，還可以有磨合的機會
但是在父權管理之下的學生
有機會能夠表達、爭取自己的學習權嗎？
除了學業成績，有機會能在其他地方感受到自己的生命意義與價值嗎？
嗯，阿翔老師的話，真的是耐人尋味啊......
