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小女孩艾莉絲跟爺爺說,當她長大以後,要像他一樣去很遠的地方旅行,

當她老了,也要像他一樣住在海邊。

『很好,』爺爺笑著說,

『但是,你一定要記得做第三件事。』

『什麼事?』艾莉絲問。

『做一件讓世界變得更美麗的事。』

 

這是繪本《花婆婆》故事的開頭(博客來書籍館) 

 

連著二天上午去金車會議中心幫忙佈展,去的家長不多,但也有十來個,好像不差我一個,

於是就拿著相機到處拍,拍得有人說我『神出鬼沒』很恐怖——因為經常是一轉頭才猛然發現我正在拍他們。

明天活動正式開始,三天的活動有三場教育論壇、靜態展示、藝術教學工作坊以及中高年級跟高中生的戲劇及音樂演出,

不在活動流程內的是五年級學生的奧林匹克運動會,因為子凡正好是五年級,

就在明天(7/9,星期五) ,要跟仁美華德福學校的學生一同競賽。

說這麼多,當然是希望大家來參觀交流,我三天都會在會場,已經有人『放話』說有緣要在會場見。Laughing

 

這事跟花婆婆有什麼關係?

因為這二天看到大家在佈置場地的用心、用力,覺得大家都是在做一件讓世界更美麗的事,很感動!

搶先跟大家分享展場的一些角落,希望能吸引你到現場來。

瀏覽活動網頁

 

華德福教育強調要照顧孩子真正的需要

在不同的年齡,配合孩子身體發展的需要,給予孩子各種主課程

 

 

藝術跟手工課在華德福教育裡佔了很重要的部分

展示的都是學生的作品,從一年級到高中生都有

 

 

 

 

 

 

這件洋裝是九年級學生的作品

 

碁石高中目前是以自學園的型態運作

 

高中生要進一步挑戰更堅硬的材料(金工、銅),從無中生有去塑形

 

他們的位置

 

因為相信優質的感官來自於優質的環境

華德福教育只給學生使用天然材質的東西

這是蜜臘捏塑

 

 這是羊毛氈

 

阿良一看到這個,馬上就說:『這姊姊嘛有跳!』

你有看過嗎?(請點這裡

 

 這些都是純手工製作的

 

 

學生的繪畫作品

 

現場使用了大量的手染布

因為經費有限,許多是動員家長進行染布,或四處去跟家長借來的

 

這是五年級才可以開始念的晨詩

中低年級的孩子們(包括子凡)總是羨慕地偷偷學著唸

期待自己快點晉級

 

 

泥塑能幫助我們看見孩子內在的狀態

 

來幫忙的家長在現場席地而坐

討論著如何用羊毛氈做出漂亮的小花

每個盆栽都用手染布將盆子包得美美的

 

 

 大家都忙著,除了我~~Tongue out

 

印象中,記得這是為了讓學生透過遊戲的方式學九九乘法而設計出來的教具

(不要問我怎麼用,我沒上過華德福學校啊!)

 

旁邊的角落,一群幼兒園的家長排練起偶劇

 

 

看完這些介紹,想不想來現場看呢?

現場都有值班的志工家長,有需要時可以為你說明或分享他們自身的經驗,

最近天氣很熱,展場裡冷氣可是冷得很,來這裡避暑一下也不錯哦!

總之,來就對了啦!

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