101生命教育種子教師研習

25 十二月, 2012 09:42

　101生命教育種子教師研習

由雨季發表於 [ 教學手札 ]
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報導主題：　101生命教育種子教師研習

報導記者：雨季報導
活動日期 ﹕2012/12/5 ■
報導內容 ﹕
　　
　　研習心得分享

每一種生物都有其存在的價值與任務
當一種物種增生，另一種物種勢必量減，才能維持生態之平衡。

我們不必要求人須"吃素"，但需保有動物的福利，
舉凡飲食、睡眠、休閒、情感支持愛與被愛、健康的環境及其他等等,都是需要平等對待.

惠子曰:子非魚，安知魚之樂?
莊子曰:子非我，安之我不知魚之樂?
每個人都有其對生命價值存在的意識與解釋...

有錢人常把他們豢養的寵物狗或貓，
配戴昂貴的衣著與配件，給牠們一個舒適的窩，替牠們著衣沐浴，即表示你是愛牠?
殊不知這些配件正妨礙著動物的身體健康
牠的福利沒有被照顧到了......

在學校常會遇見學生將樹上掉下來的鳥巢或小鳥拾回教室 ,然動物在"味道"方面特別敏感，當孩子摸過小鳥之後再放回鳥巢裡的小鳥, 母鳥有可能因為小鳥的氣味不同而棄養牠們 ,如此一來，不是又間接的殺生了嗎?

遇到這情況，有一方法可以試試看:
當小鳥掉下來時，別去驚擾牠們，先站遠點一旁觀看，
此時的母鳥或公鳥發現鳥巢裡的小鳥不見了，一定會把牠銜回去餵養，日後再去觀察小鳥的身體狀況就可。

生命無價,不管任何物種,皆有生存的權利,為了讓這各世界更加祥和,如何與動物們和平相處,是我們必須認真的思維之一了.

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