03 九月, 2012 14:08
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前言(零)：
我對教師部落格的態度
寫點東西，只是拿來跟自己對話
而不是要讓人一眼撇見看似豐富
但無法乘載絲絲入扣的生命經驗
前言(一)：
先談一下我對於我的角色的定位
理論上，這所學校部分的資訊業務由我協助處理，而我對於資訊業務的定位在於，它是一個「支援」的角色，何謂「支援」，亦即在你有需要的時候，我提供服務。比方說，學校需要一個校務評鑑網站、學校需要一個能連結所有人的校園行事曆，那我就去把它生出來，這就是我所謂「支援」的角色。而這樣的角色只在一種時候需要出現，那就是當學校或你有「需要」的時候。
這次介紹這款新的班級網站
的緣起：
負責每年幫各位老師申請班級網站的老師說，我們可不可以像某某學校一樣自己架設？
那為何沒有自己架設？
因為我們不像某某學校，擁有好多台的機器，每台機器做一種服務，我是一台機器做三種以上的服務在撐。至於人力、技術的落差，就更不在話下了。
那原有的班級網站
有怎麼樣了嗎？
為何需要重新思考
是否要選擇一套
新的班級網站？？？
ㄏㄏ，這答案可能是沒有喔！因為您可能覺得很夠用、小孩也有在參與使用、校長與主任也沒有認為您做得不夠好，那為何還需要換？ㄚ，選擇權在於你們，你們當然可以選擇繼續用原來的呀！而且學校也因此有義務繼續幫您每年重新申請一次。所以，我還需要繼續講下去嗎
我與原來那種班級網站的
相識過程(94學年度)
嘿！這也是我當時引進我基隆的學校的耶！去講解的講師還是我自己接送的ㄋㄟ。
可惜，當時辛苦放上去的照片與資料，該網站都沒繼續讓它存在了...
那到底原來那種網站和
這次要介紹的網站差異在哪裡？
（看到上面兩個網站的入口門面，給您怎樣的感覺了嗎？）
所以原來那種網站的侷限在於：
需要每年申請、有廣告、無法延續累積、有容量限制、輸出打包要付費 、、、
那這次要介紹的網站的
優勢在哪？
因為這套系統功能強大、免費共享、堅強團隊持續維護，
就如同使用google的服務一樣的概念。
看你講那麼多，我只想知道，
這次要介紹的網站
簡不簡單用啦！
要轉換平台當然會需要重新學習，但所有的功能都有完整的說明以及疑難的解說。
那到底簡不簡單？你大可從最簡單地的編寫方式入手(像我這篇一樣)，再慢慢精進。
功能特色一(<-點進來看)
精選範例
請參考
◎五分鐘做好您的校外教學網誌(配合Windows Live Writer)
使用縣網部落格加上簡單小工具，五分鐘就可以完成您的教學網誌(Blog)了。
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OpenID使用LiveWriter寫宜蘭教網部落格
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