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https://hangouts.google.com/hangouts/_/tmail.ilc.edu.tw/409

https://hangouts.google.com/group/HpKa6AE3yQJmPkT73

雲端硬碟/新增/其他/表單

電腦使用調查

姓名

簡答,非必填

每星期使用電腦或平板時間

單選,必填

30分鐘以內

30分鐘到1小時

1小時到2小時

2小時以上

我用電腦或平板來學習

單選,必填

非常同意

同意

無意見

不同意

非常不同意

https://goo.gl/forms/vNn2gKEUeVaFp5ms2

¢小明預計搭火車於今天上午10:00以後羅東出發到花蓮,預計明天下午4:30以後返回羅東,選擇離預定時間最近的班車,請問他花多少時間在搭火車上,此外共花費多少錢?
  • 票價查詢─台灣鐵路管理局:

https://www.railway.gov.tw/tw/ticketprice_excel.aspx

  • 時刻表與票價查詢 - 台灣高鐵Taiwan High Speed Rail:

https://m.thsrc.com.tw/tw/timetable/searchresult

  • 臺灣鐵路管理局─火車時刻查詢系統:

http://twtraffic.tra.gov.tw/twrail/TW_Quicksearch.aspx

  • 票價查詢─台灣鐵路管理局:

https://www.railway.gov.tw/tw/ticketprice_excel.aspx

  • 時刻表與票價查詢 - 台灣高鐵Taiwan High Speed Rail:

https://m.thsrc.com.tw/tw/timetable/searchresult

  • 臺灣鐵路管理局─火車時刻查詢系統:

http://twtraffic.tra.gov.tw/twrail/TW_Quicksearch.aspx

引人注目的Google標誌

https://goo.gl/i6sQYB

youtube.. https://www.youtube.com/

https://www.youtube.com/watch?v=j58LumEMvAE

引人注目的Google標誌

    風行全球網路世界的Google,它是一個大型的搜尋引擎,內建了數十億個網頁索引,每天提供成千上萬的查尋工作,成為人們生活裡不可或缺的好夥伴。Google的標誌讓人容易識別,採用紅、黃、藍三原色來彩繪,其中「l」則用混合的顏色來呈現,表示他們將走一條與眾不同的路。

 

  Google公司在某些特殊人物、事件的紀念日或重大節慶時,會特別設計別出心裁的Google標誌。瀏覽者看到換上新裝的標誌,不僅感到新鮮有趣,在點擊標誌之後,也能連結到當次主題的搜尋頁面,更深入的閱讀、理解主題的訊息與意義。

  第一個創新的標誌在西元一九九八年誕生。當年,公司的兩位創始人在第二個「o」字母上,加了一個人形標誌,目的是讓大家知道他們正在美國 內華達州,參加當地盛大的藝術節慶。從此,公司便不定期更新標誌,此舉不但開創了標誌藝術化的新生命,也獲得廣大網友的熱烈迴響。

  從西元二○一○年開始,這些標誌在設計上有了更大的突破,不再僅是蘊含美感的藝術作品,而是互動性高的動態標誌。他們首次推出的「小精靈」版式,把標誌融入迷宮遊戲裡,讓人們在緊湊的工作之餘,可以進入迷你的娛樂世界,透過懷舊的小遊戲,使心情得到適度的放鬆與調節。隔年的二月十一日,標誌出現運轉中的攝影機、閃亮的電燈泡等發明物,這個設計是為了紀念一百六十四年前誕生的偉大發明家─愛迪生。

  雖然Google標誌只是一個小小方寸的圖案,但充滿巧思的設計卻帶給人們深刻的印象,甚至產生鼓舞人心的力量。以每年四月二十二日的世界地球日為例,Google在西元二○一一年推出了互動式的標誌來響應環保的重要。當人們把滑鼠停在標誌上的不同位置時,就會看見魚躍入河裡、鳥兒高高飛起、企鵝跳上冰山等畫面。這些唯美的畫面,能在無形中激起人們維護生物多樣性的動力與責任。

  除此之外,Google公司也在世界各國舉辦了國際少年塗鴉比賽,鼓勵當地的兒童與青少年發揮創意,設計出獨一無二的Google標誌。這項國際性的標誌設計大賽,已陸續在多個國家舉辦,每年都從四面八方收到大量的優秀作品。各國獲得金獎的作品,會在該國的Google首頁上,公開展示二十四個小時,這項殊榮讓參賽者興奮不已。

  無論是公司員工彩繪而成,或是評比選出的,Google首頁的標誌都散發著濃厚的藝術氣息,並展現出無限創新的生命力。它總是帶給人們源源不斷的驚喜,在網路世界的影響力無遠弗屆。

 申請(登入亦同)

1.登入快樂e學院

2.直接點「均一平台」即可。

2.按gmail

3.連到均一平台

4.用google+申請

新增教練:

1.按個人資料/修改個人資料用班級座號開頭

2.新增教練emai:fonbuz@ilc.edu.tw

 

課程對照表:http://junyi.wikispaces.com/

 

下載位置:http://scratch.mit.edu/scratch2download/

下載及安裝步驟說明:http://blog.xuite.net/yh96301/blog/241517975

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/24411/post/83188/507979

  • 20140527:到北成國小首頁(140.111.143.9),登入快樂e學院,按均一平台;新增教練fonbuz@ilc.edu.tw;修改個人資料的姓名;尋找練習:「小數」。認識國賓老師的blog。(此篇文章:四年級資源班進度)
  • 20140613:尋找練習:長條圖. (用課程單元:統計圖表找不到,必須以小單元名稱較易找到)(長條圖1,七位中二位仍需看提示,其餘說很簡單)(製作長條圖時出現英文學生看不懂,但七位學生中仍有一位學生知道要做什麼,考慮跳過)(進入長條圖2,有三位學生看了影片,不知是否是四年級課程內,所以上均一時仍需帶數學課本、筆、紙、擦子) 
  • 20140617:尋找練習:時間(基礎課程為:看時間)(長條圖結束的人再做)

http://www.paps.kh.edu.tw/aspx/math_menu/math_source.aspx

1.學生必需有快樂e學院的帳號密碼:

  • 怎麼知道學生有沒有快樂e學院的帳號密碼?

ans:導師或資訊教師登入eip後,點選「行政專區」中的「學生帳號管理」,就可以看到自己班上的帳號,若學生沒有帳號,可直接按「新增帳號」來幫學生新增帳號,如何操作請看「新增帳號的說明。若學生忘記密碼,可以直接點選該學生列的「變更密碼」來幫學生重設密碼。

  • 若學生沒有帳號,該如何幫學生新增帳號?

ans:請導師或資訊教師帶學生至北成國小首頁,點選右下角快樂e學院,或直接輸入網址http://std.ilc.edu.tw/,再點學生登入下方的「註冊」,詳細說明請看「新增帳號的說明」,基本上必需知道學生的身份證字號及出生年月日,如果學生不知道身份證字號及出生年月日,導師可以登入校務行政系統去查詢,輸入學生身份證字號及出生年月日後按「比對」,帶出學生的資料若正確再按「下一步」,註冊請先想好一個帳號,建議為英文名稱加數字,不能使用中文及…輸入後按「檢查名稱」檢查一下有沒有重複,如果沒有就可以按「下一步」,再來是設定密碼,至少6個字,兩格都要輸入一樣的 (不會顯示,只會出現‧‧‧,不可使用 123456 這組密碼,密碼請用有意義的文字或數字,不要亂打,以免忘記)

  • 若學生忘記密碼,該如何幫學生重設密碼?

ans:導師或資訊教師登入eip後,點選「行政專區」中的「學生帳號管理」,若學生忘記密碼,可以直接點選該學生列的「變更密碼」來幫學生重設密碼。

  • 如果我不是導師但是有教資訊課怎麼帶學生去新增帳號或幫學生更改密碼?

ans:請跟導師要一份學生的身份證字號及出生年月日的資料(或到校務行政系統中的「學生概況查詢」去查,若無權限可洽資訊組),然後跟資訊組聯絡,請資訊組幫你設定你教的班級的權限(目前都已設定ok),接著登入eip後,點選「行政專區」中的「學生帳號管理」,就可以看到自己班上的帳號,若學生沒有帳號,可直接按「新增帳號」來幫學生新增帳號,如何操作請看「新增帳號的說明。若學生忘記密碼,可以直接點選該學生列的「變更密碼」來幫學生重設密碼。

 

2.學生必需登入e點通:

  • 學生如何登入e點通?

ans:請由快樂e學院或EIP點選「e點通」進入e點通平台。

在網址列輸入140.111.143.9到北成首頁,拉到右下角點快樂e學院。

e點通 000

輸入帳號密碼後按登入

e點通 001

登入後在左下方點e點通進入

e點通 002

3.學生必需參加e點通中「北成國小自治鎮長政見票選活動」:

進入後中間區域會出現參加中的活動,試著找到北成國小自治鎮長政見票選活動,找到後直接點選進入

e點通 003

e點通 003-1

若找不到北成國小自治鎮長政見票選活動,到下方按一下北成國小

e點通 004

應該會看到北成國小自治鎮長政見票選活動,如果仍沒看到,可點左右的箭頭找一找,找到後,直接點選即可

e點通 005

4.學生必需在「北成國小自治鎮長政見票選活動」中用自己的e幣(每個學生5個)購買獎品(即政見):

進入後請點兌換獎品

e點通 006

找到你要選的政見,點小三角形,選數量

e點通 007 

都選好後,按送出兌換

 

 e點通 008

在跳出視窗中按確定

e點通 009

中間會呈現你這次完成兌換的結果

e點通 010

若要查看自己選好的清單,點兌換清單,要刪除選擇也是按這裡

e點通 011

若要刪除,按該列後方的「我要取消本項獎品兌換。」

e點通 012

若確定要刪除就按確定,若不想刪除就按取消。

e點通 013

檢查一下自己目前的選擇,當你確定已完成選擇,按「我要登出」就可以離開本系統了。

e點通 014

點選下列資料夾,下載您想看的電子書scratch檔,用scratch打開就可以看了

自動

手動

網址:https://codecombat.com/
最近出現很多學習程式設計的網站,Code Combat (簡稱:程式戰爭)也是其中一個。過去許多人總說,如果能把遊戲跟學習結合有多好。而怎麼能讓小孩主動又快樂的沉浸在學習當中,更是家長傷腦筋的問題,Code Combat 就是成功把遊戲與學習程式設計結合在一起的例子。
codecombat
Code Combat 是以角色扮演方式進行,分為單人、多人競技,遊戲中的移動與攻擊動作,都是使用JavaScript來控制,使用者必須了解教學的內容,才能繼續進行遊戲,Code Combat也提供了關卡編輯器,讓使用者可以編輯關卡讓其他玩家一起同樂。另外JavaScript也是目前撰寫網頁前端最熱門且必學的程式語言,重要性與日俱增且簡單易學,Code Combat選擇JavaScript做為學習語言再適合不過。
目前Code Combat是免費的,宣稱將會繼續提供免費服務開放原始碼,不同於其他封閉原始碼的做法,因為Code Combat是由社群的玩家一同開發完成的。獲利模式方面,將由使用者過去的遊玩記錄,分析使用者程式設計方面的天分,將具有潛力的優秀人才推薦給開發商收取費用。(葉博凱)
本文出自政大服務創新電子報

請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

戳戳樂出題機.sb

請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

四位數除以二位數v1_20140422.sb

作品介紹:

 

請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

一頁一角色電子書51101郭彥廷.sb

請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

手動翻頁電子書.sb

手動翻頁電子書進階.sb

手動翻頁電子書進階2.sb

請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

自動播放電子書51101郭彥廷.sb

 

http://code.org/learn

python

alogoid

請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

移到最下層.sb

1.點選超連結:140.111.1.152

2.輸入學校代碼:024613

3.按確認。

4.填寫個基本資料。

5.問卷填答。

如何讓火柴人打仗。請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

2471026-火柴人對打.sb

  • 申請(登入亦同):

1.登入快樂e學院

2.按「學生Gmail」

3.連到1know平台

4.按「註冊/登入」

5.按g+

  • 加入群組:

1.按「群組」

2.按「加入群組」:

511請輸入: 035A81

604請輸入C96E26

610請輸入4B0E72 

  • 修改個人資料:

1.點右上方小三角形,按「個人資料」

2.按「編輯」

3.在「姓」的欄位處輸入:班級座號(共5個數字)

4.按「儲存」

用移動隨機步和轉隨機角度來達成。請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言。

讓角色隨機移動.sb

分數的遊戲:http://mrnussbaum.com/castle1/game2.swf

其他具教育意義的遊戲:http://mrnussbaum.com/gamescode/

scratch中如何做地圖上的距離換算成實際上的距離?類似比例尺換算。地圖上有比例尺,並標出距離長度,請學生回答問題。請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

比例尺地圖.sb

http://kurt.herokuapp.com/20to14

scratch中如何製作出大富翁且自行建立題庫,請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

大富翁比值.sb

小數除法題庫自己出題賽車,請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

小數除法題庫自己出題賽車.sb

 

 

 

  • 607第1組ok_賽車20140506.sb,跑車角色很美觀,目前只有二題,請設計讓題目可以輸入十題以上並記錄答錯、答對題數(而不是錯一題就結束),跑車跟車速的字體放在一起看不清楚,可以改放到車的上方或下方,並請加入註解,最好是答錯時能告訴使用者正確答案是怎麼算出來的。
  • 607第2組--速度2_20140506.sb,二個人可以一起玩的想法很好,但目前與數學的相關性不足,請思考一下,如何修正。
  • 607第3組九九乘法20140506.sb,畫面很美,捉兔子的遊戲,有故事性,繼續加油。
  • 607第4組20140506.sb,結合相互攻擊的想法很好,現在只要將程式及數學題目融入即可。
  • 607第5組2_20140506.sb,音效很有笑料,直接用變數當選項的作法也很聰明哦(老師都沒想到)。
  • 607第6組_20140506.sb,畫面剛佈局完成,要加快進度。
  • 607第7組20140506.sb,海底世界畫面超漂亮,佈局差不多了,趕快將程式及題目設計進去。
  • 607第8組20140506.sb,畫面很美,點選後選項會移動很不錯。
  • 607第一組跑車遊戲完成版20140408.sb,跑車角色很美觀,目前只有二題,請設計讓題目可以輸入十題以上並記錄答錯、答對題數(而不是錯一題就結束),跑車跟車速的字體放在一起看不清楚,可以改放到車的上方或下方,並請加入註解,最好是答錯時能告訴使用者正確答案是怎麼算出來的。
  • 2491802-607第二組_速度_20140414.sb,這個程式必須先有一個說明頁,告訴使用者按什麼鍵有什麼功能,兩人同時玩一個遊戲的想法很不錯,可以保留下來,也許可以變成搶答競賽。另外玩這個遊戲好像不能練習什麼數學概念,請重新思考如何結合數學概念。
  • 2491801-607 第一組 20號的[個人作品]_跑跑卡丁車升級版20140421.sb畫面很美觀,程式註解很完整,遊戲架構很正確,程式運作很完美,還有配樂,是個很完善的作品,老師很欣賞這個作品,相信你花了不少時間,祝福你未來能設計出讓全世界人都歡喜的作品,除了讓人快樂地玩遊戲也能幫助他們學習數學或其他知識,如果你想挑戰一下自己可以試著將出題改為你自己建立的題庫,而且不只是數學題目,也可以是國語或其他科目的題目。
  • 610第1組20140501簡單出題法,可修正回饋、再次答題、記錄.sb,這個程式使用一種很容易了解的自行出題方式(連老師都沒想到),可以將每一題的正確及錯誤的回應修改一下,不要出現太負面的字眼。
  • 610第2組_比與比值20140501剛開始.sb,畫面很美,程式才剛開始寫,動作要加快了。
  • 610第3組20140501.sb,這個程式還沒什麼架構,進度需趕一下了。
  • 610第4組之一03號-01號20140501.sb,程式打算如何讓使用者操作需要多一頁說明頁,目前不知道如何操作,不過看起來是用選擇或拉放的方式,想法不錯,也不是改自老師的,繼續加油。數學題目是比值。
  • 610第4組之二29,30號20140501有計算筆.sb,有計算筆的想法不錯,不過可以獨立出來,不必和題目混在一起,加快動作,數學題目是小數的加法。
  • 610第5組.sb,畫面很美,數學題目是速度的換算,有自己的想法很好,加快設計速度。
  • 610第6組_速度20140501,畫面很美.sb,畫面很美,是速度的應用題,題目出現在黑板上,加油。
  • 610第7組_比值20140501剛開始.sb,數學題目是化為最簡整數比。
  • 610第8組20140501.sb,數學題目是找出最簡分數和等值分數,程式尚不能使用。

scratch中如何製作戳戳樂的效果,請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

戳戳樂.sb

用廣播「闖關失敗」,再將一些奇怪的東西用一個角色來顯示,其他角色都隱藏起來,請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

貓接魚闖關失敗.sb

不一定要倒下去,可以改成破掉,用造型來更換就可以了,請先下載示範檔,用scratch打開來研究一下,不懂的可在blog中的迴響留言

九宮格.sb

請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應

用程式畫直條圖.sb

scratch中如何做一個只要一答對比值的問題就可以跳高的遊戲,而且只限錯3題,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應,限錯3題部份,只要在檢查答案時下一個判斷式,如果答錯題數=3就停止遊戲即可,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應

比值選擇題.sb

scratch中如何將速度主題結合賽車遊戲,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應

速度.sb

scratch中如何先將題目和選項輸入,再讓使用者選答案,用打地鼠的方式呈現,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應

選擇題打地鼠.sb

scratch中如何控制上下左右移動,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應

控制上下左右移動.sb

scratch中如何結合打地鼠和數學測驗題,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

題庫打地鼠.sb

scratch中如何呈現遊戲說明,按開始才開始玩,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

四則運算投籃機加說明.sb

scratch中如何達到類似「選擇題」的效果,這個程式是利用造型來出題和設計選項,第一題的題目就是「題目」這個角色的第一個造型,它的選項一也放在「選項1」這個角色的第一個造型選項二就放在「選項2」這個角色的第一個造型選項三就放在「選項3」這個角色的第一個造型選項四就放在「選項4」這個角色的第一個造型;這二題的題目,選項1、2、3、4都放在第二個造型,佈題時出現正確的造型就可以了,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

選擇題.sb

哭聲可以用錄的再播放即可,哭的表情可以畫一張沒哭,再畫一張哭臉切換造型即可。

請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

26弟弟被罵哭.sb

將自己畫的角色剪出來,其餘部份去背,設定好中心位置,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

書中角色動起來web.sb

製作解說檔:

輸入二個數字,找出最簡分數、擴分、約分,請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

分數約擴.sb

我們的主題是四則運算,我們想用投籃機的方法呈現,可是不知道答題答對後籃球要怎麼投進籃框?還有答錯的話要怎麼辦?

請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

四則運算投籃機.sb

請先下載看看這個檔案,有問題的請在迴響中回應:

隨機出題四捨五入.sb