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活動目的:認識與理解特殊兒的家庭關係與挑戰,以及如何讓愛在關係中成為特殊兒家庭面對挑戰的重要力量。

活動時間:107年5月15日週二18:30-20:30 

活動地點:國立宜蘭大學綜102教室(宜蘭縣宜蘭市神農路一段一號)

活動講師:羅子琦 諮商心理師(前天使心家族社會福利基金會副主任)

參加對象:宜蘭縣各級學校教職員工生及社區民眾,預計40人。

報名方式和活動詳情請參閱附件或連結http://t.cn/Rm32MWo

誰是太陽.pdf

依據教育部國民及學前教育署107年4月16日臺教國署學字第1070040842號函辦理。

旨揭活動重點摘錄如下:

目的:提升教師性教育(含愛滋病防治)課程與教材研發風氣,激勵專業成長並鼓勵教師落實性教育(含愛滋病防治)課程與教學。

對象:高中職、國中小教師(含正式、代課教師)。

參賽辦法說明暨相關表件請詳見附件。

參賽作品繳交:

請將教案及多媒體資料燒錄成光碟,並於光碟正面註明參選【組別、學校名稱、教案名稱】。

繳交內容:

報名表(附件3)

授權書(需所有參賽者簽名)(附件4)

教案(紙本)(格式如附件5)一式3份

資料光碟(請寫上教學方案名稱及參賽者姓名)一式3份

繳交時間:請貴校在107年5月17日(星期四)前依繳交內容彙整後(免備文)送至教育處學管科承辦人黃新民03-9251000#2672彙辦。

106校園性教育優良教學模組甄選.odt

台灣生態教育推廣協會(以下簡稱本協會),將於107年7月02日~8月24日,舉辦2018暑假兒童生態夏令營活動,共計74個梯次。

本活動內容計有溪頭昆蟲營、花蓮農村體驗營、天文氣象營、宜蘭農場體驗營、食品安全營、濕地營、自然探索營、科學探索營、科學遊戲營、動力科學營、光影科學營、食品科學營、賽恩思魔術營、兜蟲營、六足昆蟲營、顯微觀察營、恐龍考古營、外來種生物感受營、百獸營、木工營、藝術科學創作營、野外求生營、自然手作營、達文西機械營及有機農夫體驗營等。

活動對象為目前就讀中班~小六的小朋友,各營隊年級限制有所不同。

活動地點包括溪頭、花蓮、北海岸、宜蘭、桃園、新竹、螢橋國中、師大公館校區、內湖德明科大、士林科教館、臺北大學(臺北校區) 、板橋致理科大、新竹交通大學等。

2018暑假兒童生態夏令營活動網址為http://www.lovenature.org.tw/ ,歡迎線上報名。

敬請貴單位發佈活動訊息於學校網頁及發放簡章至各班級等事宜。

報名活動及繳費,不需經由貴單位,統一由本協會負責辦理。

本協會電子信箱為 love@lovenature.org.tw,歡迎來信索取附件之簡章(A4雙面),註明:學校名稱、收件人姓名及所屬單位、電話、地址及全校人數,簡章將掛號寄出。

依據宜蘭縣政府107年3月31日府民徵字第1070052416號函辦理。

營區開放活動期程公布於該部「政戰資訊服務網」(http://gpwd.mnd.gov.tw)、「全民國防教育網」(http://aode.mnd.gov.tw)及「全民國防臉書專頁」,請運用單位網站等文宣管道廣為宣傳。

國軍107年「國防知性之旅-營區開放」規劃表

項次

地點

主辦單位

期程

備考

高雄

陸軍步訓部

陸軍

司令部

617

(星期日)

 

臺東志航

空軍基地

空軍

司令部

714

(星期六)

 

嘉義

空軍基地

空軍

司令部

811

(星期六)

 

蘇澳

中正基地

海軍

司令部

825

(星期六)

 

合計

陸軍1場次、海軍1場次、空軍2場次(共計4場次)

宜蘭縣擁有絕佳的地理環境與人文氣息,縣內人口約45.6萬人,以觀光發展而聞名全台,飯店、餐廳、觀光商家眾多,自雪山隧道開通後,年旅客人數平均達700萬人以上,為凝聚全體宜蘭人或熱愛宜蘭這片土地的人之向心力,廣邀認同宜蘭的各界人士共同支持第一銀行與本府合作發行之宜蘭認同卡,並辦理「宜蘭認同卡設計大賽」,獲選作品將作為認同卡發卡版型,該卡片樣式將表彰持卡人對宜蘭的認同與榮耀(活動詳情請參考https://yilan-affinity-card.com/)。

說明:宜蘭海岸近百公里,景觀多元、生態資源豐富,然近年因海廢與汙染影響,海岸環境問題日漸嚴重,為引起宜蘭在地居民關注,進而創造永續的海洋資源,本館將舉辦「少年垃圾的奇幻漂流」淨灘培力暨影像徵件活動,培養參加者具備淨灘減塑的知能,認識海岸環境資源,且付諸實際行動去守護海岸。

本活動將於414日、421日、55日與512日舉辦4場培力活動,對象為學校教師、15歲以上之青年與成人;參與活動免費,全程參與者併得核發教師研習時數4小時。

活動詳情請見附件或蘭陽博物館官網,一律採線上報名,每場30人,報名額滿為止,報名網址如下:https://www.beclass.com/rid=213ed5b5aaa406a582ec

惠請貴校協助於學校官網或相關平台宣傳本活動並鼓勵同仁參與響應。

附件如附檔

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a6b69329c0b4ff01da13efc47d1fba03_107D000145_107D2000051.pdf

1070000859_15480419.pdf

說明:依據行政院環境保護署107329日環署綜字第1070024711號函暨立法院第9屆第4會期社會福利及衛生環境委員會第18 次全體委員會議之環境保護基金基金預算審查結果決議第67項(影本如附件)辦理。

前項決議內容為:教育是「行動、反思、再行動」的歷程,保持對環境的敏感與關懷,才是成就環境教育的開端。但環教未能根據兒童認知發展、兒童特質設計課程,且缺乏親身體驗,常無法激發學生思考人與環境的關係。環境教育必須從學齡前開始紮根,當他們長大進入社會、職場,方能將環保當作一種生活態度,但現行環境教育相關施政政策仍停留於單向填鴨式灌輸,爰請相關單位於編撰環境教育教材與培育環境教育志工時,能參考美國環保署「What is Environmental Education?」中定義的組成成分:()對環境和環境挑戰的認識和敏感度。()環境和環境挑戰的知識。()關心環境與改善環境品質的態度。()辨識/改善環境挑戰的能力。()參與改善環境挑戰的能力。藉以培養具尊重生命、維護生態環境平衡意識之環境公民,進而達成環境正義、世代福祉、永續發展之目標

附件如附檔

1070000834_15075568.pdf

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6b582b596f9930fe9359a523ee8ddd35_107D003603_107D2000726.PDF

107體適能指導員附件004.pdf107體適能指導員附件003.pdf107體適能指導員附件02.pdf107體適能指導員附件01.pdf107體適能指導員公文.pdf

附件如附檔

9b325ff5d67bb5d4743ff331c4ee3f68_1071200624_1_步步為螢昆蟲研習簡章.pdf

 

轉知107年宜蘭縣政府文化局蘭陽文學叢書作家作品集徵選簡章

107年宜蘭縣政府文化局蘭陽文學叢書作家作品集徵選簡章.doc

107年宜蘭縣政府文化局蘭陽文學叢書作家作品集徵選簡章.pdf

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