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5-1-2-10幸福家庭樂書香-計畫

107年「幸福家庭樂書香~親子齊閱讀‧同樂共學趣」實施計畫

壹、依據:

一、家庭教育法。

二、教育部106年9月29日臺社(二)字1060133107第號函。

貳、目的:以家庭中的成員為主軸,藉由優良之家庭教育書籍及繪本,運用讀書 會或家庭共讀的方式,讓親子經由閱讀、討論及分享,進而提升家庭功能。

叁、辦理單位: 宜蘭縣家庭教育中心 宜蘭國小

陸、參加對象:學齡期家庭之家長及孩童。

柒、活動方式:每個單位規劃3-4次課程(每週1次,每次3節),以閱讀(親職教育書籍)、分享(閱讀感受、生活經驗)、行動(實際生活應用、與孩子/家人共讀)、同樂(延伸應用的家庭活動)。

捌、活動內容及流程:依實際狀況調整閱讀書籍及活動內容。

一、活動內容

核心議題

引起動機

書目

書籍內容簡介/議題討論

延續活動

家長

兒童

1

教養知能

肢體活動

媽媽必修的不完美學分/梅格•米克著 吳幸宜譯

1.媽媽,我要去旅行

2.我的爸爸真麻煩

從母親的角度陪伴孩子在成長過程當中作者不僅是個媽媽也是個小兒科醫生他探究臨床上的問題及察覺在教養過程中自我的焦慮

親子共創~1.怪怪飛行器2.齊力飛越

2

教養知能

桌遊

帶你長大:讓孩子在愛與信任中成長/李坤珊著

1.我弄丟了我的吻
2.爸爸最棒,媽媽最棒!

1.學校,家的延長線:對二至六歲 學前兒而言,最重要的學習,就是從家庭到學校的各方面適應;良好的適應新環境,將為孩子帶來無比勇氣,面對成長中的各種挑戰。

親子共享~1.填上心頭2.愛的麥芽糖

3

親職能力/教養知能

溝通活動

婚姻,可以很幸福/高偉雄著

1.賣帽子
2.媽媽工作爸爸工作

1.在婚前,你懷著憧憬與夢想,渴望建立幸福的婚姻。但一踏入婚姻,才發現許多現實的難題。要如何溝通,才能讓另一半了解我的心?要如何去愛,才能維繫彼此之間親密的關係?

親子共餐~1.家事體驗

4

教養知能

肢體活動

好孩子:三分天注定,七分靠教育【身教篇】/洪蘭著

1.小貓玫瑰

2.彼得王子和泰迪熊

1.懂內心,相處其樂融融,讓孩子遇到事情敢跟父母說,對孩子而言,心靈的需求遠大於衣食的滿足,關心孩子心靈的需求,洞悉行為背後的緣由,及時解開心結,教導孩子經營自己的時間,為自己負責,學會自治自律、自重。

親子共學~1.禮物盒2.編織魚

二、活動流程

時間

活動主題

共讀書目

第一次

第二次

第三次

第四次

5分

中心宣導

中心服務資源、412-8185宣導、正確且健康使用網路資訊知識宣導。

15分

暖身

桌遊活動、肢體活動

90分

閱讀討論與分享(大人與小孩分組進行)

爸媽跟我一起玩

帶你長大:讓孩子在愛與信任中成長

婚姻,可以很幸福

好孩子:三分天注定,七分靠教育

1.媽媽,我要去旅行

2.我的爸爸真麻煩

1.我弄丟了我的吻

2.爸爸最棒,媽媽最棒!!

1.賣帽子

2.媽媽工作爸爸工作

1.小貓玫瑰

35分

親子同樂

親子共創~

1.怪怪飛行器

親子共享~

1.填上心頭

親子共餐~

1.家事體驗

親子共學~1.禮物盒

10分

總結活動

短講(含主要概念確認探討)

107年「幸福家庭樂書香~親子齊閱讀‧同樂共學趣」場次

編號

機構名稱

辦理時間

辦理地點

講師

宜蘭國小

107.04.29(日)

107.05.27(日)

107.10.20(六)

107.11.24(六)

09:20-12:30

二樓教師會議室

父母組:劉美嬌主任

孩童組:李寶玲老師




 
 
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