25 元月, 2008 17:51
]
[ (0) 
]
看到這篇文章，提出電子白板對於教學效益上的質疑，主要有兩點：
- 電子白板需要用到單槍投影機(除非採用價位更高的機種)，老師上課時面對單槍投影機的強光，會影響老師的視力。
- 要在螢幕上書寫，不用實體的電子白板，軟體式的(有些免費)就可以了，何必需要花費那麼多經費。
對於電子白板，我也把用了幾個月的初步想法說一下。針對單槍投影機強光的問題，如果單槍投影機是放在桌面上，那老師一定受不了。但把它掛在天花板，影響的情形會降低非常非常的多。就我的使用經驗，強光的問題是可以避免的。
至於第二點，軟體式的、相對經費較低的，是不是好的選擇？
目前我就是使用軟體式的電子白板軟體，採用的是「智識家」公司開發的「Easy Board 互動式電子白板軟體」，硬體上搭配的是藍牙無線手寫板；也看過實體式電子白板的演示，知識家那套的功能，與實體式幾乎相同，差異不大。
就成本效益的角度來說，確實是軟體式的電子白板是最好的選擇。軟體式(投機影+無線手寫板+軟體)約5萬元，實體式(投影機+電子白板+軟體)約10萬元。
然而，當我看到實體式電子白板的其中一家公司SmartBoard(世界佔有率最高)的展示後，信心開始動搖了。
電子白板帶來什麼教學上的改變嗎？就我自己來說，主要仍然是用在講述的模式，但是經過事先的教學準備，有了電子白板，老師上課可以像魔術師一樣，變化出許許多多、很豐富的多媒體素材。而且重點是教學過程中是很順暢的。另外搭配課本的數位化後，讓學生更清楚看到講解的內容。當然，這在軟體式與實體式，都可以達到這樣的效果。
認清自己的教學模式之後，SmartBoard最讓我覺得很讚的部分是他搭配的教材編輯軟體「SmartBoard Notebook」。他的操作就像是PPT般的(容易)程度，但是它允許我們可以用手去移動上面的圖片(物件，其他像文字、色塊都可以)。那，這樣可以延伸的互動效果就很足夠了，比方說我們最常(想)用FLASH設計的連連看問題、配對問題。Flash若是沒學到程式階段，根本是想都別想。但是在SmartBoard，只要先把圖形處理好，匯入放上去就行了，剩下的互動，畫線、拖放圖形物件，就完全交給電子白板囉！就我的需求，就是這樣而已，任何科目都能應用。
學生上台操作就像是用紙筆劃線一樣，或是用手推移圖形，在這麼神奇的板子上，學習注意力可是超高的。(相關電子白板的研究)
反觀軟體式的呢？缺乏這樣的教材編輯軟體，講述式沒有問題，但是如上面的互動效果，就得用FLAHS設計，或是用其他軟體、網站(K12的出題系統)了。可是一來需要幫學生解決使用電腦的問題，教室有群組電腦嗎？再來，對老師與學生的負擔來說，也大上不少。第三，這樣透過電腦的學習，並不直覺，雖然可以達到學習效果，但還是有直覺的操作會更好。
以我帶的三年級班來說，為了增加(彌補)互動的效果，給每組一台，共五台電腦，以及五個手寫板，共約花十萬左右。可是三年級的資訊能力正需要培養的階段，電腦課也不是我上的，一個學期下來，嘗試了Co-Life的線上會議式的電子白板，然而從申請帳號、請學生記得帳號、每節上課要先上網準備等，都要花上不少時間。
因此，我把兩者的比較整理如下
|
所以，我的結論：
- 若是要達到電子白板的互動性，讓老師專精於教學，運用在全年級，當然強烈建議是SmartBoad(其他實體式的電子白板廠商，是沒有那套好用的軟體與技術喔！)
- 若是要用SmartBoard差不多的經費，想要延伸資訊融入教學的其他模式，如WebQuest，那就選擇軟體式方案。但是老師與學生在進行教學、互動的負擔就很大。
- 若是只希望能把媒體整合運用，加上書寫的功能，不考慮互動性的話，就選擇軟體式方案，也有免費軟體可選。
如果想要採購電子白板的話，強烈建議用SmartBoard的，多5萬帶來的效果，老師的門檻、負擔與學生的負擔，都可以不用怎麼顧慮。
不知SmartBoard有沒有分期付款的方案，我也好想要喔！
rainlan:
謝謝您的回應，我在您留言的前十分鐘剛到您站上讀過文章。
也正在看智識家教育資訊網的資料。
讀了您的文章，我有一個初步的想法，
也許，我對於電子白板的不信任來自於我是一位國中教師。
有升學的壓力，所以課程互動性其實很難太高。
您是國小老師，比較沒有升學壓力，可以有較多不同的嚐試；
而且國小老師一般比國中老師拼命的多，
在您的拼命嚐試中，感覺到電子白板的益處。
我得多想想！！謝謝您的文章！！謝謝！！