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宜蘭縣大同、南澳鄉「系統觀校外教學開發」會議紀錄

 

壹、會議時間:101年3月3日(星期六)下午1時30分

貳、會議地點:宜蘭縣原住民部落大學。

參、主席致詞:

 一、感謝各位教育夥伴的用心,已初步開發出校外教學簡案及學習單,

        這是很有意義的一件事,不但展現教育同仁專業精神及智能外,更能 

        拓廣學 生學習經驗與領域。

 二、醫生有專業是因為能診斷病人、開立藥方、治療患者;而我們教師的

        專 業會開發教材、設計教學、教育學生,深具意義與價值。

三、各位開發小組成員開發出的簡案及學習單,須提供給所有民眾及教育

       同仁運用,我們必須保障品質,如此付出的辛勞才有價值。因此召開會

      議提供意見分享,讓各位再檢視與增刪修補所寫教材,以符合品質。

肆、教材內容分析:

  一、簡案分析:

  (一)景點概說:

      (1)陳述出擁有的資源、吸引人的獨特景觀、身心愉快的休閒娛樂方

               式、可提供體驗或學習的價值。

      (2)妥善運用標點符號,讓語句更順暢、意思更連貫,如有需換段則

                換。

  (二)搜尋資訊: 年段與融入領域必須與第三項學習目標相連貫、相符

               應。

  (三)學習目標:

      (1)學習目標必須與景點概說相連貫、相符應。

      (2)1.能認識(瞭解)……何種智能;

               2.能體驗(熟悉)……何種技能;

               3.能探索……何種情意。

  (四)注意事項:提供重點須知

      (1)遊覽須知(開放時間、門票費用)。

      (2)交通須知(交通工具、停車地點)。

      (3)行為須知(露營烤肉、破壞生態、污染環境)。

      (4)環境須知(注意落石、危險場域、廁所設施)。

      (5)導覽須知(導覽人員、導覽費用)。

      (6)其他需瞭解之須知。

  (五)教材內容:

      (1)活動別:

        1.明確設計出教學步驟,而且必須與學習目標相連貫、相符應。

        2.要聚焦到主題範圍內,不要失焦。

      (2)教學活動說明:

        1.依據活動別每個教學步驟,編寫出教學內容。

        2.教學內容必須與教學步驟相連貫、相符應。

      (3)參考資料:

        1.依據教學活動說明呈現參考資料,二者必須相連貫、相符應。

        2.可呈現書面或網址或網站等資料。

        3.可參考縣誌、鄉誌及鄉土教材等。

  (六)學習資源:

      (1)可包含教學簡案及學習單,或其他可學習的資源。

              (須有電子檔掛網站)

      (2)教學簡案及學習單需與搜尋資訊/年段相連貫、相符應。

  (七)聯絡資訊:

      (1)呈現負責管理的機關或經營的單位、或擁有充分資訊的單位。

      (2)聯絡人:如公家機關須寫出承辦人姓名。

      (3)開放時間:除載明星期外,必須寫出時間(幾點-幾點)。

  (八)網頁連結:呈現跟主題與主題周邊相關資訊之網站、網址。

  二、編寫簡案及學習單撰寫原則:

  (一)編寫簡案連貫且符應的架構如下:

        掌握景點概說    擬訂學習目標   設計教學步驟    編寫教學內容  

        呈現參考資料。

  (二)學習單的主題名稱必須與簡案的主題名稱相同,否則對使用者來說

         會 產生混淆及無法對應的情況。

  (三)學習單設計的題目必須與簡案中教學活動說明相連貫、相符應,而

        且題目不要太多且複雜。

  (四)學習單可加入圖案、相片等,更美觀、有趣,吸引使用者運用並發 

       揮 教學功能。

  (五)簡案及學習單字型使用標楷體、字體黑色且不要有行距。

  (六)編寫完簡案及學習單後,尚須附相片4張(包含簡案中景點概說那

       張照片)。

  三、敬請協助配合事項:

  (一)請各校負責撰寫人員再次檢視簡案及學習單,進行增、刪、修、補

            後,於3月6日前電子檔交予各校教導主任,並經各校審查,確保品

            質, 讓使用者能有效運用並發揮教學成效,深具意義與價值。

  (二)各校須繳交的電子檔表件包含教學簡案、學習單及原始檔相片4

             張。

  (三)各校務必於3月7日前完成2個景點的電子檔表件(如上述說明二,

        每個景點1個資料夾),由各校教導主任直接掛上ftp,掛的方式請洽

        詢金岳國小陳國傑主任,9981636轉11。

  (四)另各校務必於4月13日完成另外3個景點的電子檔表件(如上述說明

        二,每個景點1個資料夾),由各校教導主任直接掛上ftp,掛的方式

        請洽詢金岳國小陳國傑主任,9981636轉11。

  (五)各校完成的校外教學檔案,可建置在各校校外教學資源網,供師生

         有效運用。

伍、臨時動議:

  一、民國90-92年南澳、大同鄉編寫之鄉土教材,其中學習單,可供各位

       夥伴撰寫本案學習單之參考資源。

  二、學習資源主要呈現教學簡案及學習單即可,如有擴展之學習資源,可

       以載明於注意事項、參考資料、網頁連結。

  三、4月13日前各校須完成5個景點資料,且都不能重複。

陸、散會:下午3時。




 
 
 
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