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十二月 14, 2009, 11:00

@研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢

Posted by peiper | 迴響 (18) | 引用 (0) | 閱讀 (1988) | 校園花絮 | 推文 (0)

@最後更新2009,12,14  

*因忙於一些專案課程與個人進修,心力交瘁,

延宕超過半個月~真是對不起關心的朋友們*

這系列主題,是紀錄巡迴收集的學生作品~

學校:七賢國小

年段:二年級

課程:嘟嘟老火車(自編)

媒材:蠟筆,彩色筆,水彩,單槍投影(課前)

全班作品如下~

上課過程如下~

^這步驟~是最關鍵的!如何將專業高深的明度灰階變化,

以遊戲式方塊錯開填空進行學習~著實煞費我不少心思!!

然而~看到小朋友玩的起勁,

且邊畫邊發出連連讚嘆~更重要的~

還能有自信的告訴我,下個色塊可以更不同~

令我感動~也令我安慰^^ 

^低年級的視覺教學~在萬富讓我有初步接觸!

而在七賢,因此更讓我有複習驗證機會~

也讓我更確信~只要小朋友肯用心,

除了能激發我的教學熱情,更能挑戰無限潛能!

^水彩真的不好教嗎?我認為或許並不如此^^

在習慣養成的階段,如果能善加訓練建立,

而在調色,水分的認知與表現能適時提醒,

其實~

在難以捉摸,流動不定之水的迷思下,

或許~

這就是水彩獨特且迷人,而值得發展之處!

^動與靜,在界定小朋友性格時真的是二分法嗎?

呵呵~其實,只要能引起興趣,即能創造成效!

這位小朋友除了能在球場上馳騁奔放,

亦於細膩運思的藝術陶冶中恣意表現!

^我的教學過程~習慣"緊迫盯人"方式,

常常中場暫停,進行補充說明,

除了能增進"成功機率",

亦能保持學習的進行效率,

在低中年級,完全不用怕畫不完的情況~

倒是如何能引導畫面充實,加強視覺效果,

總是我最關心的議題!

^這也是相當"難度"的^^

怎以簡潔且適合低年級的表達模式,

始終考驗著喜愛獨立創作的我!

^車子"生"出來囉~每台都好有活力呀!!!

休息一下~進行更進一步的增強處理~

^鑑賞過程擺在最後,我認為不過是"錦上添花"!

課堂中遇可喜處~除了可適時鼓勵,更能促進學習!

^起先,這位小朋友習慣依賴~

總愛不停問:那要怎麼畫?什麼顏色好?

經過連串的開發訓練後,

逐步顯現我心目中良好的學習圖像~

能在講解時用心吸收,

可在創作時自信揮灑,

真是最好不過的回饋!

^麗錚:

形雖然差強人意,但也表現可愛樸實處!

裝飾性的色彩,將車子點綴的極富變化!

^裕勝:

金黃的華麗線條,鮮紅的洞洞車輪~都是視覺的重點!!!

開朗的天空藍,將畫面營造的極為怡人悅目!!!

^奕昌:

車輪的鏤空表現相當細膩成功!

大地的藍調灰黑雖然風險十足~

但那條如神來之筆的有力白灰線條,

除了增強了視覺的動感,

更高明的破解渾沌危機!

^芳慈:

深度表現的細節處理,總難不倒細心沉著的妳!

遠遠的三棵蘋果樹(她一再聲明),

淡淡的低調描寫,成功的拉出深遠空間感~厲害!!

^亞萱:

複雜結構的蒸汽老火車,證明了妳驚人的寫實能力!

老師教的"高雅的灰階色彩系列",

看到妳的表現讓老師也不禁佩服!

^家慧:

妳真的超有個性~堅持要用淺灰描外型線條!

但因難度高(對比弱,畫到哪裡常找不到)效果也特好!

粗勇的紅色連結構造,纖細的黃色放射動輪~

其實,妳正善用著幾何造型與色感輕重之對比,

讓整幅畫的視覺效果彼此襯托的好極了! 

***到第五回***




 
 
 
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Comments
Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

我沒有看錯吧!二年級在用水彩畫畫,也太厲害了吧~~讚!!


作者: Lesley | 十一月 25, 2009, 15:38

曼華 Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

我發現孩子都是用很淺的顏色畫火車輪廓----甚至白色
加上水彩後效果很好

可憐我自己很晚才碰水彩
所已技法很差
老師若能早些讓孩子邊玩邊學
應該是很好的體驗


作者: 曼華 | 十一月 25, 2009, 16:00

ying Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

大家的構圖和顏色都好飽滿
二年級的小朋友
能把一塊一塊的顏色(火車的特質)清楚地交代出來,真棒
可見老師教得很『用力』!!

我很喜歡被放在正中間的那一張~~


作者: ying | 十一月 26, 2009, 09:17

Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

藝術真的很神奇,這些我每天來上班,
每天都要被我唸唸唸,盯盯釘,看起來
就是這麼一般的孩子,上起老師的課,
拿起蠟筆、水彩筆之後,怎麼個個都散
發出光芒啊!........
第一次看到他們用蠟筆描繪出火車的
外觀時,就覺得很驚訝,我很喜歡裕勝跟芳慈選的顏色,真的會讓人訝異,
低年級的潛力。


作者: 七賢 | 十一月 27, 2009, 15:36

Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

火車的構造挺複雜的,二年級的學生能夠畫得那麼好,算是老師指導有方啊!

那個"高雅"的灰色系列對二年級來說會不會太難理解啊!:P


作者: 福熊 | 十二月 03, 2009, 15:43

Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

除了震驚還是震驚...期待您的教學分享^^


作者: OREO | 十二月 06, 2009, 23:22

小壁虎老師 Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

哇~~好羨慕這班學生有高級的藝術課喔~~~peiper有沒有收家教啊?我家女兒要帶回宜蘭了,大一點,跟你學畫啦~~~


作者: 小壁虎老師 | 十二月 07, 2009, 21:30

any Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

很不錯的教學分享,
而且每一台火車“都在動”,有動感喔!


作者: any | 十二月 12, 2009, 11:50

peiper Re: Lesley [回覆]

哈哈~看到的不一定是真的,
但請相信我的獨門絕學~
以上來亂的!畫水彩~
當然多大多小都不是問題囉!


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:01

peiper Re: 小華 [回覆]

是啊~邊玩邊學,
既輕鬆效果也好!
保持最佳心情~
老師上課也是種享受呢!

技法太差太晚~則言重囉!

指導~不過於引導,
創作仍是以小朋友為主!
美與醜往往不過是大人觀點!
能維持興趣,才是最重要的!


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:06

peiper Re: ying [回覆]

是啊~我愛的擅場,
不多用點力怎行^^

中間那張真的很有"實在感"!
尤其對灰黑調中細微層次~
真的超有味道的!


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:11

peiper Re: 七賢林老師 [回覆]

嗯~
半學期了,一點一滴的累積~
看似細微,但都足讓我感動!

很榮幸能與貴班一起成長~
也讓我確認低年級的無窮潛力^^


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:15

peiper Re: 熊老大 [回覆]

灰階色彩不難教!
真正值得挑戰的,
是如何讓小朋友接受其"高雅",
這一點,我真的下了不少功夫@@

但似乎有聽懂喔~真神奇^^


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:18

peiper Re: OREO [回覆]

除了感謝還是感謝^^
拖了好久,今天才交作業!
終於能鬆一口氣了^^


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:21

peiper Re: 小壁虎老師 [回覆]

呵呵~別如此說,
如果政府此德政專案能再行,
如果有榮幸我也能錄取巡迴~
屆時貴班亦能提出申請,
本人親自服務就到^^

第二個"敏感"問題~先冷處理,
我知道囉^^~也真感謝肯定啦!


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:27

peiper Re: any [回覆]

恭喜啊!好久不見,您終於出關啦!
也謝謝您的稱讚~
下次去七賢,我會轉達給小朋友^^


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 11:30

小壁虎老師 Re: @研亭教學藝廊(四)@嘟嘟老火車B in 七賢 [回覆]

親自服務就到~~~好哦好哦~~~

到了要申請的時間通知我ㄟ~~


作者: 小壁虎老師 | 十二月 14, 2009, 13:09

peiper Re: 小壁虎老師 [回覆]

呵呵~但先要能計劃不腰斬,
且本人有榮幸能服務為前提!
我會留意追蹤~希望是好消息^^

這短短半年~
真讓我重新發現自我的價值!


作者: peiper | 十二月 14, 2009, 14:39

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