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課文,要怎麼深究?

 

宋慧慈  97.12.1.

 

    九年一貫課程精神指出,語文領域的學習是有其能力進階的!第一階段(國小一二三年級)強調「會使用字()典,並養成查字()典的習慣」、「能讀懂課文內容,瞭解文章的大意」、「能概略知道寫作的步驟(從收集材料到審題、立意、選材及安排段落、組織成篇、逐步豐富作品的內容)」,第二階段則注重「能掌握文章要點,並熟習字詞句型」、「能調整讀書方法,提昇閱讀的速度和效能」、「能培養觀察與思考的寫作習慣」。所以,從中年級起,課文的深究功夫就要下得更深了!     要怎麼深究呢?     上週,四年愛班的國語進度上到第十四課「神奇的大自然」,課文如下:

十四 神奇的大自然

 

大自然真是神奇!他周而復始透露生生不息」的     清晨,太陽從東方升起,以萬道光芒一天的。溫暖的陽光照耀大地,所有的生物都活躍起來了。這時,太陽不時的移動腳步,從日正當中紅日西,片刻間,晚霞就消失了。接著,就是夜幕低的時刻。當人們還沉睡在寧靜的夜晚時,太陽的光芒又悄悄射入窗內,帶來新的一天

    小草上晶亮露珠,在太陽強烈的照射下,變成看不見、摸不著的體態輕的水蒸氣上升的空中,變化多端的雲。當雲裡的水滴越來越多,變形成了雨。隨著氣候的變化,或細雨綿綿,或驚人,雨水紛紛落到溪流裡,落到大海裡,靜待著太陽下一次的

    樹葉也透露著冬去春來,季節變化的訊息,特別是仁樹的葉子。春天,它在枝頭發出黃綠色的;夏天,葉片轉為深綠色;秋天,葉片變黃變紅,並結了像般的果實;冬天,北風一來,葉片飄落滿地,只剩下風中發的枯枝,等待春天的到來。

    日出日落是一天的循環,雲氣雨露是水的循環;春綠秋黃是樹葉的循環。大自然就靠著周而復始的循環,育萬物,展現出萬物生生不息的生機

    除了例行的「課文朗讀」、「語詞接龍」、「生字習寫」,對於這一課比較抽象的自然現象,尤其「周而復始的循環,透露出『生生不息』的訊息」這一句,為了讓十歲的孩子印象深刻,課文的第二、三、四段,我安排了「四格漫畫」的深究教學,好多好棒的作品唷! 

    愛繪畫、高創意、又細膩的允瑄拔得頭籌,三張都獲得第一名!終於跨過去年四格漫畫週記障礙的立群,雖樸拙卻用心的作業,也都獲得入選的佳績,其他孩子也都興趣盎然的繳出自己最感得意的一張。

    課文,要怎麼深究?「四格漫畫」也是不錯的一種教學法哦!     請看:

日出日落是一天的循環:clip_image002 

雲氣雨露是水的循環: clip_image004
春綠秋黃是樹葉的循環:clip_image006

更多的學生作品展示,請點閱此圖片資料夾  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1964/albumid=19380

爸爸在「空中」相會 97.11.26.

 

    國語十二課「雁兒回家」是改寫自電影「返家十萬里」的劇情摘要,課文內容提到「加拿大野雁」首度南飛的驚險歷程,正巧此時的外子(學生們都稱他『爸爸』)在加拿大溫哥華的「 Banff班芙)」小鎮發表學術研究論文,學生們都很好奇他們最愛的爸爸是否能親眼看到野雁飛翔的壯觀畫面? 

    這真是「資訊融入教學」的大好時機! 

    我請綵倫老師在教室電腦裝上SKYPE相關軟體,並請金助老師協助提供錄影、錄音等設備,為許多孩子的第一次SKYPE經驗,留下珍貴的歷史鏡頭。當我進入教室時,立刻告訴四愛孩子:「爸爸等一下要打電話給我們喔!」

    精打細算的孩子露出不可思議的神情說:「爸爸不是在加拿大嗎?那要打『越洋電話』耶!很貴耶!」

    「沒關係!綵倫老師可以幫我們省電話費,只要用電腦就可以了!」

    「我知道,那叫SKYPE,我媽媽跟我爸爸也會用那個。」立群緬靦的說著。

    雪陽興奮的補充:「對,很像即時通!」其他孩子像「鴨子聽雷」般,不過,卻也都好奇的等待著。

    等待的時間,我請每一組設定一個「專訪爸爸」的主題,再讓每一個孩子寫下想問爸爸的問題,但必須與組內討論所定的主題相關。

    看著麥克風、攝影機、三角架一一進到教室來,接著透過單槍投影出SKYPE的對話方框,孩子們頓時像「定格」了一般,緊接著又看到畫面裡出現熟悉的臉龐,瞬間「爸爸」的呼聲此起彼落,我也終於再見到思念多日的親密愛人!     一組一組上台拿麥克風,一個一個和爸爸閒話家常,承恩寫下歷歷如繪的專訪報導,立群因為有實際使用的經驗,報導內容也同樣引人入勝!

 

大家一起考王爸爸(承恩)

     昨天,老師跟我們說:「爸爸去『加拿大』演講。」

    哇!我想:爸爸真厲害,演講要說English,還有一大堆不認識的人。當老師要我們配合國語課問爸爸相關問題,我覺得很奇怪,爸爸在加拿大,電話費那麼貴!原來要用skype,在老師傳第一句話過去前,手裡突然跑出一支麥克風,跟爸爸對話,再來螢幕上出現了爸爸的影像,接著我們就要開始問問題了。     這是我們第一組的問題,我要把它變成一篇短短的劇本。

時間:秋天早上 地點:四年愛班教室

人物:爸爸、彥丞承恩雪陽子賢裕先謙量

 

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佈景:教室桌椅

(幕起時,承恩正拿著麥克風)

承恩:(興奮的)爸爸你好,我是第一組組長李承恩,我們要開始問問題。

爸:好!

雪陽:(一臉痴呆)你在那兒有看到野雁嗎? 爸:目前沒有,野雁都飛到南邊過冬了。

謙量:(一臉疑惑)適應嗎?

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爸:晚不適應、早也不適應,因為和台灣的早晚時間不同。

彥丞:那裡約幾度。

爸:約零下2度。

裕先:演講順利嗎?

爸:還算順利。

子賢:你住在哪個飯店?

爸:○○○飯店。 承恩:你的English很強嗎?

爸:還好。 承恩爸爸,我們現在要接受你的訪問。

爸:嗯!你用English介紹你自己

承恩:(緊張)My name is Angela。

爸:Good!

(幕落)

    哇!多麼精采的一段話,剛剛爸的問題真是考倒我,還好我反應快。

寫作心得分享(承恩):

     我又見到爸爸了,不過這次是在電腦裡。現在的資訊真發達,竟然能從台灣聽到、也見到遠在加拿大的人在做什麼、講什麼,真厲害!

中齊的寫作心得分享很有趣,如右:

    慷慨大方的「爸爸」回國了!為女兒、為我、也為四愛每一個孩子帶了特別的禮物。我很想讓孩子們來一次「現場」寫作考驗,卻又怕暴露了自己寫作教學的諸多瑕疵,所以,我先進行一場「腦力激盪」,以「人、時、事、地、物」五個大項,要求孩子們盡其所能的寫下相關語詞,隔天來教室搶答,我會以創意的高度性給分,也鼓勵孩子們把別人說的用藍筆補充進自己的筆記裡。這一部份最用功的是允瑄;最需要加強的是這學期才加入愛班的ZZ

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    最後的一個階段,也是孩子們(其實老師、家長何嘗不是?)期待、又怕受傷害的「現場寫作考驗」;我以「(      )的禮物」為題,請孩子寫一篇「這一週和王爸爸」有關的作文,我一再提醒孩子:寫作時間有一小時,不但可以好好構思(和況我還說明了分段綱要),更有充裕的時間可以查字典,自我找碴! 

    發下稿紙,看著一個個孩子振筆直書的專注樣兒,我等著閱讀一篇篇的大作呢!寫得最長的是承恩;寫得詳實的是允瑄;寫作「水準」和平日一般高的是立群;突然暴出的一匹黑馬是至皓明祥是讓我最感欣慰的一個進步最多的小寫手!這樣的現場考驗,讓我唯一擔憂的是「小魚兒」,短短的五行內容,與他過往的回家寫作水準簡直天壤之別,讀了他給家長的一封信,我終於明白:「父母越早放手,孩子就能越早獨立過活!」名辰的一封信足以為憑!

新奇的禮物(承恩)

    星期四那天,爸爸還在加拿大演講,因為他有用視訊和我們對話,所以他知道我們得到「環保變變變」的創意獎!所以,他從加拿大買了一些新奇的禮物給我們,爸爸送給我們的禮物是有我們英文名字的鑰匙圈,但是有些人的英文名字找不到,所以就得到一支珍貴的原子筆,爸爸真是一個「心好男人」啊!     那些禮物來自冰天雪地的加拿大Banff(班夫),這是一個小城市,和我們台灣一樣有著各式各樣的商店,唯一不同的就是:「那裡的早上是我們的晚上,那裡的晚上是我們的早上。」難怪爸爸早不適應,晚也不適應。經過爸爸細心的說明,我知道那裡講的話不是加拿大話,是我們重要的「英文」,如果我英文好的話,一定要去加拿大(我猜劉忞現在應該就可以去了)。因為鑰匙圈是從Banff買來的,鑰匙圈上當然有Banff這一行字,另外也有花花草草的圖案,你可不要把我的英文名Angela安琪拉)和Banff班夫)搞錯了!

    現在雖然高興,可是不知道爸爸回國了沒?如果還沒回國,他會不會變「cold cold雪人」?如果真的這樣,我要把一桶熱水潑在他身上,讓他恢復成老師的老公,這下子,就換我們做好心人啦!

    爸爸,謝謝你大發慈悲,特地從加拿大Banff買禮物給我們,這個鑰匙圈上有「一頭強壯的鹿、一台迷你卡車和兩台更小的小汽車、幾間小房子和非常像富士山的一座山」,這些景象,可以讓我深深感受到加拿大的美,資源竟然能這麼豐富,等我長大賺大錢,我一定要去加拿大體驗一下那裡的特產「楓漿」,也順便看一下那裡風光明媚的風景,是不是真的如此美麗!如果我去不成,我也要去找爸爸,讓他跟我分享加拿大的好,再看一下老師變什麼樣子,到時候我們就可以再來辦同學會。

 

「可愛又實用」的禮物 (立憲)

    這個禮物是一枝外表像松鼠的原子筆,它可愛的原因是因為我的綽號是松鼠,而且那枝筆的樣子也像松鼠,所以我覺得它很可愛,至於它實用的原因是,它還可以當成原子筆用,所以覺得這個禮物真是「可愛又實用」。

    這個禮物是爸爸給我們的,因為上一次爸爸用skype跟我們視訊交流,老師說:「各組的每一個人都要想一個問題問爸爸。」大家絞盡腦汁才問一些問題。視訊交流時,有人問加拿大的特產是什麼?也有人問加拿大有野雁嗎?還有人問那裡的風景美不美?…大家問得有說有笑的,最後有人問:「爸爸,你要不要買禮物給我們?」他說:「好啊!」所以爸爸就從加拿大買禮物,一回到台灣就把這些禮物拿給老師再轉交給我們,這就是這個禮物的由來。 

    謝謝爸爸讓我知道什麼是skype,也謝謝爸爸讓我知道許多加拿大的文化,更要謝謝爸爸送給我這個「可愛又實用」的禮物,我還要拜託爸爸一件事情,就是下一次出國的時候,可不可以再送我們一份禮物。

 

王爸爸的特別禮物 (名辰)

    爸爸的特別禮物是從加拿大寄來的,它是利用我們的英文名字和鑰匙圈串在一起。屬於個人的特別鑰匙圈,但是有些人的英文名字,爸爸沒有看找到,所以只能拿到原子筆,不過有些人認為原子筆比鑰匙圈特別,因為原子筆上面有其他圖案,可是我還是覺得「有名字」的鑰匙圈較好。

    其實只要有禮物就很好了,而且這些禮物的來源,是爸爸第一次在加拿大跟我們skype聊天時,講回台灣會從加拿大帶禮物來。不過我們完完全全不知道禮物是什麼東西喔!     老師也用她的E-mail,給我們看爸爸從加拿大傳回來的照片,因為爸爸在skype有講到加拿大照片的事情。 

    這些加拿大雪景的照片、建築物美侖美奐,而且還有加拿大火山口的照片讓我們目瞪口呆呢!雖然禮物沒有很貴,但是對我們來說,卻是「禮輕情意重」,非常謝謝爸爸特別的禮物。

可愛的禮物 (立群)

 星期一,我拿到這個禮物時,我就覺得它好可愛,因為它不單單是一枝原子筆,上面還有二隻小松鼠,而且還有一個特徵,就是那枝筆上還挖一個洞,讓小松鼠可以放進洞裡,看起來就會更加可愛,每個人也會想要買像我一樣的原子筆。

    我這個禮物來自於人在加拿大爸爸,他覺得四愛很乖,就幫我們買了一些可愛的禮物回來,雖然有些人拿到吊飾,有些人拿到筆,但是我們要愛爸爸這個朋友,不能因為個人的關係,而害了爸爸需要再花更多錢,所以大家都很開心的分享自己的禮物。

    爸爸,謝謝你送給我的禮物,真的很實用,所以自從發禮物後,每次老師叫我們拿出藍筆改東西或是要抄什麼,我都一定會使用你送的這枝原子筆,而且我會好好的愛惜它,只要髒了,我就會用毛巾把原子筆摖乾淨。

昂貴的禮物 (明祥)

    爸爸買給我一枝用木頭雕刻成的原子筆,讓我覺得第一個昂貴的是:一枝原子筆就要四點九十九美六;第二個昂貴的是爸爸的用心!     這樣禮物是來自上星期去加拿大班夫Banff)的師丈在商店買來的。我要跟爸爸說的心裡話有:謝謝你花了許多錢買禮物送給竹林國小四年愛班的同學們,我由衷的感謝您!

 

超棒的禮物(至皓)

    王爸爸送我的禮物是我英文名字的鑰匙圈,是宋老師跟王爸爸用skype,王爸爸想出來的,所以我才會有鑰圈。

    鑰匙圈是來自加拿大的魯班,在那邊買的。有些人有鑰匙圈,有些人是原子筆,我們跟王爸爸用skype需要兩個物品,第一個是單槍,第二個麥克風,所以要跟王爸爸聊天很簡單。

    如果王爸爸回來我們全班一定要好好的謝謝王爸爸,或者跟宋老師說替我們全班說謝謝,不知道王爸爸會說什麼?如果我出國要買禮物送辛苦教我們全班的宋老師跟王爸爸,我也希望王爸爸可以帶楓漿回來給我們吃,因為我們沒去過加拿大,所以王爸爸你可以帶楓漿回來嗎?     如果王爸爸還出國要帶那國名產回來喔!也要記得不要去太久,不然,宋老師會的喔!反正王爸爸可以用skype跟宋老師聊天,這樣宋老師就不會哭了,希望王爸爸出國後可以用skype跟我們聊天啊!我們會出一大堆問題問你的,希望你可以破解難關,你也可以問我們問題也可以出多一點問題,我們全班也可以破解的。

特別的禮物(允瑄)

    星期日(十一月二十三日)王爸爸從加拿大回來台灣,買了一些禮物給我們全班。星期一(十一月二十四日),宋老師在上課時間把王爸爸的禮物發給我們,每個人拿到的禮物都不太一樣。宋老師第一個發的是「有英文名字的鑰匙圈」,但只有幾個拿到而已,其他同學沒拿到是因為商店裡沒有這些英文名字的鑰匙圈,但沒拿到鑰匙圈的同學(包括我),王爸爸有另外買「木頭刻的原子筆」和「可愛的鈴鐺」,我是拿到「木頭刻的原子筆」,上面還有刻「可愛的動物」上去,我覺得好特別喔!

    上星期二時(十一月十八日),王爸爸已經到加拿大兩天了,早上,宋老師請我們各組想問題問王爸爸,想完寫在一張紙上拿給宋老師看,第幾個ok,就第幾個問問題。我們都問完問題之後,王爸爸就說:「你們是不是『環保變變變』入選?」我們就異口同聲的說:「對!還有得到獎金五千元呢!」王爸爸又說:「那麼好喔!那就用五仟元買禮物好了。」峙諭說:「不行!我們要捐給孤兒院!」王爸爸說:「好吧!」用skype對話,就結束了。

    我覺得王爸爸送的禮物實在太特別了!我回家告訴媽媽,媽媽就說:「怎麼那麼好!」我就說:「對呀!」我真的好謝謝王爸爸,他幫我們全班買這麼特別又可愛的小禮物,我真的真的很謝謝王爸爸!

 

可愛的禮物(子賢)

    王爸爸送給我們四愛的禮物,不但可愛而且很實用,來自宋老師的老公我們都叫他王爸爸,上個星期二的第二節,宋老師忽然跟我們說等一下我們要用skype跟王爸爸對話,有人就問:「skype是什麼呢?」宋老師就說:「是一種網路連線的東西」,第一個跟王爸爸對話的是第五組再來是第四組,第四組完才輪到我們第一組,我記得我問王爸爸的題目是:王爸爸你住在哪一個飯店,王爸爸說:「班夫公園旅店」,我也記得王裕先問的題目是:「王爸爸你演講順利嗎?」王爸爸回應說:「演講還算順利吧!」     我心裡的話就是:王爸爸如果您有去別的國家,希望您可以買一些紀念品給我們,因為我想要每一個的紀念品,就可以放在家裡裝飾品,有人來我們家他就會覺得我們家怎麼會有一些稀奇古怪的東西呢?如果沒有辦法拿到也沒關係,我不會在心裡面責罵您的,您送的禮物我的家人都說好可愛,每天會看一眼。您送的禮物我會好好保管,不會亂丟,真的不見的話請您不要見怪我!

 

特別的禮物(何忻)

    星期二那天,王爸爸在「加拿大」和我們用「skype」通話。在通話的時候,王爸爸問我:「妳會想要什麼禮物?」我回答:「都可以啊!」所以王爸爸就在加拿大買了很多特別的禮物~有木頭刻的原子筆和有自己英文名字的鑰匙圈,等回台灣後,再請宋老師帶給我們。

    我的禮物是「木頭刻的原子筆」,因為賣「有英文名字的鑰匙圈」那家商店沒有我的英文的名字     「sofla」,所以王爸爸就買了「木頭刻的原子筆」送我。

    謝謝王爸爸送我這一枝「木頭刻的原子筆」,我非常喜歡這一枝筆,它不但很好寫,連筆上面的花紋也都很別緻,特別是在頂端的那一隻小熊,可愛極了,我會好好珍惜這一個特別的禮物!

 

可愛的禮物(雪陽)

    我們在跟王爸爸連線時,我們在討論環保變變變的5000元怎麼辦,大家說捐出去,但是王爸爸說買禮物,最後全班加宋老師30幾票都說捐出去,所以王爸爸只好掏腰包來買禮物,買回來的禮物有木頭雕刻動物的原子筆還有鑰匙圈上面有自己的英文名字,雖然沒有拿到鑰匙圈,但還是有木頭原子筆,那些禮物是王爸爸辛苦賺錢買來。

    那些禮物是王爸爸從加拿大帶回來的,所以我們全班都很感謝王爸爸的禮物,那對我們來說是多珍貴啊!班上沒有人去過加拿大,還可以拿到加拿大的禮物,如果有人去加拿大我想應該不會幫我買禮物,那有人像我們這麼幸運,有這樣的親人,如果是我的話,我一定會幫大家買禮物的,我還真想親自一個人去看看那邊的風景,嚐嚐那邊的楓漿鬆餅呢!如果有機會大家一定要去那邊看看,拍照留念,不去你一定會後悔的,還可以玩雪喔!

    雖然收到禮物很開心,但是我們也要感謝送我們的人,如果不真心的感謝人家,那以後誰會送禮物給你啊!     我希望王爸爸可以在那邊可以拍到很多照片,也可以等到春天去那邊看野雁,很可惜他現在只能看到野鴨,讓大家很失望,王爸爸住的城市叫Banff,中文說法是班夫,王爸爸還說他用skype已經好幾年,而且是剛開始「他就用了」讓全班聽了目不轉睛、目瞪口呆,讓全班超驚訝,就好像發生重大案件一樣,王爸爸沒被考倒,卻有幾個組長被王爸爸考倒了,真是可憐啊!王爸爸實在太厲害了,果然有教授的天份。

可愛的禮物(子涵)

    這個可愛的禮物是一枝上面有北極熊圖案的筆,所以我才用「可愛」來形容。

    這枝筆來自加拿大,宋老師的丈夫也就是王爸爸去加拿大領獎,十一月十八日星期二我們用視訊的skype看好久不見的王爸爸問題,還有王爸爸問組長一個問題就換別組,宋老師說:「下一次換王爸爸問我們問題。」可是我也覺得有些事情很奇怪, 第一個奇怪的事情:為什麼王爸爸想睡又睡不著,不想睡又要睡,我聽王爸爸慢慢得說,我才知道是「時差」。第二件奇怪的事:為什麼要我們的英文名字,有一天我看到宋老師帶來好多東西,裡面竟然是我們的禮物,大家都很高興,原來要我們英文的名字是要做鑰匙圈,有些人沒有的原因是查不到那個人的英文名字,可是沒有的人,則拿到的是原子筆或是雪人鈴鐺,我拿到的是一枝上面有北極熊的黑筆,雖然沒有錀匙圈可是我已經夠滿足了。

    謝謝王爸爸願意花錢買禮物給我們大家,而且又是買最好的禮物給我們,王爸爸我好感謝您,王爸爸您在加拿大要好好保重您的身體,不然很容易生病哦!要記得哦!要是沒有事情就多在飯店裡休息,不然這樣也會生病。

 

有名字的禮物(宏哲) 

    星期二王爸爸去一個國家買名字的鑰匙圈,沒有拿到鑰匙圈的,王爸爸還準備那一國的有馴鹿、松鼠和狐狸圖案的原子筆。 

    王爸爸買有名字的鑰匙圈和上面有立體動物圖案的原子筆,都是從「加拿大」買回來的,因為王爸爸去那裡跟加拿大和其他國家的人討論事情。

    我覺得王爸爸好貼心哦!因為「加拿大」那裡在下雪,還不怕堅難的到一家店買刻有四愛班上所有人的英文名字的鑰匙圈,沒有的還去挑刻有動物圖案的原子筆送給大家,真是感謝他!

 

美麗的禮物(力澂)

    王爸爸送我們一個漂亮的禮物,我拿到的是一枝筆上面有小熊的娃娃,真是美麗又可愛,有些人拿到的是不同的圖案,還有些人拿到的是鑰匙圈,上面有自己的英文名字。     一開始我們是用視訊和王爸爸聯絡,王爸爸說用「環保變變變」得到的獎金請宋老師去買禮物,可是四愛同學和宋老師說要捐出去,所以王爸爸自掏腰包買了禮物給四愛的同學,大家都說好。

 

小巧可愛的禮物(劉忞)

    我的禮物是一個小巧可愛的名牌,所以我很喜歡它。 

    它是來自視訊,也是來自加拿大。為什麼來自「視訊」呢?因為我們在跟王爸爸視訊時有提到禮物的事情;來自加拿大的原因是因為這個名牌是王爸爸從「加拿大」買回來的,上面還有我的名字呢,還真可愛啊!

    王爸爸,我是劉忞,您現在回國了嗎?真希望你快一點兒回到台灣來(希望是真的),現在我要為這篇文章畫下了完美的句點。

 

很尖的禮物(劦峻)

    這一個禮物是來自加拿大,因為王爸爸要去加拿大演講,王爸爸就回到飯店,而我們四年愛班就用skype跟王爸爸聊天,也有問王爸爸一些問題,可是麥克風王爸爸才能聽到我們聲音,王爸爸有用照相機照相,照片是王爸爸用EIP寄過來,王爸爸知道我們環保變變變有得獎,要回來時王爸爸就去商店買禮物是原子筆和鑰圈給我們,王爸爸回來時就把禮物給宋老師,要宋老師發給大家,大家收到禮物後大家都非常開心,而我拿到的禮物是一枝原子筆上面一顆鹿的頭。

 

可愛的禮物(子恩)

    宋老師要發禮物的時候,我好緊張,因為宋老師說有些人的名字找不到,所以我很緊張,當發到最後一個時,我更加緊張了,不過最後一個鑰匙圈就是我的名字,我當時很高興,師丈能送我們那麼好的禮物。

    鑰匙圈是來自加拿大的Banff小鎮,因為師丈去加時大領獎,師丈領完之後就特地去別的地方幫我們買禮物,而且禮物還是師丈選的,師丈真是厲害啊!

    我要謝謝師丈特地去別的地方買我們的禮物,而且上面還有我們的名字,謝謝師丈。

 

驚奇的禮物(妍君) 

    星期一,老師開始發禮物,一開始老師說王爸爸買的是鑰匙圈,我不覺得稀奇,可是老師說上面我們的英文名字,我覺得好興奮!老師發的時候把我Tammy唸成Tammy唸成Tommy。大家都拿到不同的禮物,因為有的人王爸爸找不到他們的名字。 

    這些禮物是王爸爸在加拿大,Banff的這個地方買回來的。我有看照片,那邊看起來好冷哦!> <

    我想謝謝王爸爸,這麼辛苦的幫我們買禮物,我好喜歡,禮物好特別,謝謝!我的名字Tammy是外國人幫我取的,中文是泰咪。

 

英文名字的禮物(奕旻) 

    有些人是拿自己的英文的禮物,有些人拿到木頭上面有動物的原子筆,有些人是拿到鈴鐺。 

    這些禮物是王爸爸從加拿大帶回來的禮物,真是好玩!

    我拿到禮物之後,我的心裡想我要永遠珍惜這個寶貴的禮物也可以不讓自己的鉛筆也可以不讓自己的鉛筆袋弄丟,所以我這個禮物也有好處呢!

 

獨特的禮物(婷婷) 

    這個禮物是來自加拿大的商店買的,它這禮物是一隻狐狸的原子筆,有些人的禮物、英文名字的牌子,可是我覺得王爸爸好厲害哦!因為他先把我們的英文名字記在白紙上,再去商店買禮物送給我們,王爸爸找了很多商店就是找不到一些的英文名字,只能買些別的禮物送給我們,等到王爸爸回來台灣!宋老師就唸出英文牌子上英文名字,宋老師把牌子都唸完了,可是還有一些人沒拿到禮物,宋老師就翻翻袋子,發現裡面還有一些動物的原子筆和一些小鈴鐺,宋老師就大喊:「沒有拿到禮物的請排好隊來拿。」大家就開心的排好隊拿禮物,我居然得到一隻可愛的小狐狸!等到王爸爸來到四年愛班的教室,我一定要畫謝謝王爸爸的感謝卡,也要謝謝大家得到環保變變的前三名,才有這愉快又開心的一天!下次我們大家都要一起送禮物給王爸爸,而且那可不是一般的禮拜是我們大家親手做的,我猜連王爸爸都沒有看過。

 

美麗的禮物(裕先)

    我最喜歡的這份「美麗的禮物」,因為禮物上有很美麗的雪景,這個「美麗的禮物」是王爸爸從加拿大的Banff飯店裡的小商店買來送給四年愛班的人,但是我覺得王爸爸一定很累,因為王爸爸在商店裡還要找英文名字的禮物,再經過千辛萬苦的旅途才回到台灣,我想王爸爸一定也很辛苦,於是我一拿禮物心裡就很開心,回到家我就跟媽媽一五一十把「美麗的禮物」這件事說給媽媽聽,媽媽說:「那麼好,為什麼我都沒有?」我說:「因為我不知道您的英文名字啊!」媽媽就笑笑的回去工作了,這讓我更加開心了,都要多虧王爸爸買

參與式學習

張綵倫 實習教師

 

這禮拜五有一個班級盛事,延續三年級的表演藝術課程,本學年四個班級共同報名了鎮公所舉辦的「環保變變變」主題表演活動。這是學期初就已確立的班級活動,因此各班從開學至今都花了不少心思在準備這場表演比賽。每個禮拜四上午的表演藝術課程, 就是各班的練習時間,孩子們也早已被告知這場表演比賽的時間與方式,大家都很歡喜期待這場盛會的到來

由於這場比賽不只是比賽,更是結合了環保主題與藝術的表演,因此需要表演藝術老師和班級導師的討論與配合。一開始要結合環保的主題和上學期的表演內容,真是讓不少老師傷腦筋,但老師們也不是省油的燈,紛紛發揮巧思與創意,將環保的元素納入表演的層次中。有班級動用了許多資源回收的回收物製成道具或服裝,也有班級將環保素材編進曲目表演中,花樣真是五花八門!

四個班級擁有同樣的表演藝術指導老師,卻呈現出風格迥異的四種表演型態,不得不佩服表演藝術老師和各班導師的配合。四忠的表演名稱是「好玩的積木」,他們利用回收後的廢紙箱變成積木,結合舞蹈的美感,並呈現回收的效能。四孝的表演「Under the Sea, where are we」則是以海洋生態為主題,結合回收素材,化身為海底世界的保育類動物,提醒大家正視垃圾過量、嚴重漏油、冰山融化等環境保護問題。四仁的表演「環保舞劇,身體妙妙妙」是以節能減碳為主題,鼓勵多利用大眾運輸工具,爲地球創造無煙環境。至於四年愛班,「生活多點綠,地球有元氣」是透過「上學真有趣」的歌舞劇,呈現校園資源回收的形態與學習關係,以孩子的角色為出發點,告訴大家資源回收從校園做起,讓「垃圾變黃金」,地球就不會老。

由於是大型表演比賽,要在羅東展演廳演出,加上今年總共有47隊報名參加,爲使整場比賽得以順利進行,因此彩排就顯得極為重要了。我因代課沒能參與彩排活動,但據說四年愛班的秩序是最好的,在宋老師的帶領下,四年愛班收起平時愛玩鬧的活潑特性,很快地進入狀況。宋老師先前曾說,四愛有一個特性是動靜皆宜,該靜的時候可以很迅速的靜下來,該動的時候也會玩得很high,表演當天可終於讓我見識到這群孩子的厲害之處了。當天四年級全學年提前在中山公園集合,並穿戴好所有的服裝、道具。四愛的孩子們在宋老師事前叮嚀下,都穿戴整齊,白衣服搭配牛仔褲,噴上髮膠,精神奕奕、且帥勁十足地準備參與表演比賽。

比賽輪到四年愛班時,四愛的孩子們毫不怯生地上台stand by,整場表演頗為流暢,而環保標語的口號齊聲綻放,更展現了孩子們活力十足的精神,讓評審和觀眾的眼睛為之一亮!最後,四年愛班得到了國小中年級組環保創意獎,讓孩子們樂翻天!得獎的獎品內容有五千元,對孩子們來說是一筆為數不小的數目,但孩子們回想起這齣歌舞劇是上學期「讓愛傳出去」募款活動的表演活動,有感於先前對於捐獻單位所能做的有限,四愛決定要將這份榮耀化為大愛,將五千元捐獻給需要的人,以實際行動讓愛傳出去!

這次的「環保變變變」活動,學校是採自由組隊報名參賽的,除了四年級全部報名參加之外,低年級也有「二愛」參加,高年級五忠和六忠也報名了。我很欣賞這幾個導師在帶領孩子們的參賽過程,老師所付出的心力不在話下,而學生們的表現也不遑多讓,道具與精神皆優的二愛也獲獎了。至於沒有獲獎的隊伍,則受到觀眾熱烈的掌聲回應,孩子們的班級意識從中建立起來,那是最難能可貴的經驗。對孩子們而言,能夠在多隊中脫穎而出並獲獎是相當開心的事情。而對於老師而言,能夠讓孩子們從大型活動中學習更是意義重大!參與式學習除了可以激發孩子的創意,更能夠訓練孩子們的注意力,得不得獎倒是其次!宋老師和我本就抱著「志在參加,不在得獎」的心態參加表演比賽,能夠得獎成了意外的收穫。孩子們能從中有所成長,並學習團體規範,那才是最重要的!

 每日一句 ~ 九月金牌榜

迫不及待(允瑄)

    今天下午第二節,是英文課,我一翻開英文課本,就看到附件裡有ABC的撲克牌,我迫不及待想把它撕下來,剛好有同學問:「老師,可以撕嗎?」Miro:「OK!」我就把撲克牌撕下來。

未卜先知(允瑄)

    今天宋老師說:「912日星期五要開班親會。」回家我就告訴爸、媽,他們就說:「宋老師還真是未卜先知,知道我們兩個要出國,選在我們回國的第一天開班親會,好厲害ㄛ!」    

找電話亭(允瑄)

    爸爸媽媽今天出國去大陸的雲南玩,所以他們要找電話亭才能跟我說話、聊天和問候我。

行動不便(允瑄)

    我們學校有兩個行動不便的學生,是一個六年級的哥哥和五年級的姐姐,那個哥哥得了小兒麻痺的病,另一個姐姐得什麼病,我就不知道了,我覺得他們好可憐哦!

熱心助人(允瑄)

    今天,老師沒來,綵倫老師放有關於熱心助人的影片(昨天社團沒看完的影片)。我覺得裡面的崔佛很聰明,因為他幫助乞丐,讓乞丐有能力繼續去幫助別人。 所以,我也想和崔佛一樣,去做一件事,別人也會繼續去做那一件事。

車廠老闆(允瑄)

    我的小叔公是車廠老闆,家裡車子(小銀和小黑),常常都送去小叔公那邊修理、檢查,所以小銀和小黑,才能讓我們開這麼久。

檢查電瓶(允瑄)

    上禮拜六,我們家小銀,也就是一台銀色的車子,突然不能發動,阿公就打給小叔公(因為小叔公是車廠老闆),叫他來看看,是哪裡出問題。小叔公來了之後,打開前面的車蓋,檢查電瓶,小叔公說:「果然是電瓶沒電了,還好我有帶新的電瓶來。」換上新的電瓶後,小銀充滿元氣,好像又活過來一樣!

興奮的玩(允瑄)

    每天下課和吃完飯時,我和何忻承恩妍君都會一起興奮的玩,因為我們想到好玩的遊戲可以玩。

十分擔心(允瑄)

    爸爸媽媽出國去大陸的雲南,我十分擔心爸爸和媽媽,因為我怕他們出意外。爸爸和媽媽也很擔心我,因為他們也怕我一個人會出什麼事。

體貼親心(允瑄)

    我要常常提醒自己,要體貼親心,像爸、媽這次出國,我要獨立的照顧自己,例如:早上不需要大人和鬧鐘叫我起床,我自動就會起床梳洗、吃早餐。 嘻嘻!

春陽普照(允瑄)

    今天是個春陽普照的日子,所以早上要到操場升旗,升旗到一半,太陽突然大了起來,害我站在那裡,都快熱昏了!

提醒自己(允瑄)

    今天老師跟我、何忻承恩講:「是誰常常起話題,讓妳們聊起來?」我和何忻就比向承恩,老師說:「那允瑄就坐在中間,如果還在講話,我就要把妳們拆散了哦!」所以我就要提醒自己和提醒承恩何忻,不要講話!

輕易流露(允瑄)

    我覺得承恩是個不輕易流露傷痛的人,因為她前幾天削鉛筆,左手小姆哥不小心被刀片割到,竟然都沒舉手告訴老師,自己用衛生紙止血,到現在老師都還不知道呢!

欲哭無淚(何忻)

    今天下午,有人來幫老師看電腦,但是卻不小心把老師中午辛辛苦苦打好的文件刪掉了。老師說:「我現在的心情欲哭無淚」。

緊張萬分(何忻)

    今天中午,宋老師跟大家說:「下午,來實習的綵倫老師要跟我們玩猜課文題目的遊戲。」到了下午大家都緊張萬分,但是玩一玩就覺得愈玩愈好玩,因此到最後一秒,大家都一直說:「再一題!再一題!」。

盡心盡力(何忻)

    這一學期我和允瑄都去幫忙整理圖書館的書,所以我們每天都盡心盡力的整理每一櫃的書。但是,允瑄說:「每次鐘聲還沒響,我們的工作就做完了。所以,如果以後很早就做完工作,那我們就去幫忙別人的忙!」我說:「這樣也好!」因此我們就訂下了這樣的規定。

車場老闆(何忻)

    我們家小黑〈黑色車子的綽號〉幾乎在我每天上學的途中,左前輪都會發出奇怪的「吱吱」叫聲。所以爸爸就把「小黑」帶去修車廠檢查。但是,車廠老闆都找不出原因,所以,我們都拿「小黑」沒辦法。

仍然繼續(何忻)

    中午吃飽飯,允瑄、承恩和我正在走廊玩遊戲,峙諭突然叫大家去看老師有沒有把我們的資料填對。我們邊走邊聊天,走到老師桌子前面時,才發現已經大排長龍了。等了一陣子之後,我發現長針已經走到7了,我趕緊跟她們說,但是她們仍然繼續盯著那張寫滿字的紙張,好像沒聽到我講話似的,但後來我並沒有再跟她們說,因為長針到8就放學了,剩下5分鐘也沒什麼遊戲可以玩了。

十分擔心(何忻)

    下午最後一節時,綵倫老師跟大家宣佈,宋老師下午去打點滴,我聽完了十分擔心,又十分傷心,因為如果宋老師打點滴,那明天就不能來幫我們上課了。而且宋老師早上還很正常啊!真是奇怪!

提醒自己(何忻)

    早上時,我們有一節石老師的自然課,本來我應該不會被影響的,但是後來我就不知不覺得被承恩影響,所以以後我要常常提醒自己,上課時不要和承恩玩,不要和承恩講話!

春陽普照(何忻)

    今天星期三,所以全校都讀半天。在我回安親班的同時,我看見了窗外飄著毛毛細雨,同時也看見了春陽普照,於是心想:「等我回家以後,我要先去騎腳踏車,順便看看有沒有彩虹!」回到家之後,我東看看西找找,就是沒看見,雖然這次我沒看見彩虹,不過我還是要騎騎腳踏車,讓身體運動一下。

更結實些(何忻)

    每個禮拜一、二、四都要在學校午休,為了提升我的睡眠品質,所以我把乾淨的衣服和毛巾都塞到枕頭裡,讓枕頭變得更結實些,好讓我早早進入夢鄉。

角度機器人

宋慧慈 97.11.3.

為孩子們做期中考「前」的「總」複習,我喜歡讓孩子「自己找碴」,就是對自己答錯的題目寫下「錯誤的關鍵因素」,並自我提醒「不能『再』犯的重要秘訣」。雖然程序繁複,但效果顯著!因為比起只是「擦掉錯誤、寫上正確答案」的訂正法,我的這種「自我找碴」訂正過程,對「啟動思考引擎」所能引起的效能,真是強太多倍了!

數學考試範圍的五個單元中,就數「三、角度」錯誤率最低,追究原因,原來第四週的一個體驗式學習活動—畫「角度機器人」,帶給孩子深且廣的影響力。看看鎮宇在當週新聞報導的內容:




幾個對數學有恐慌感的孩子,在這次的「畫角度機器人」作業上,倒都反應了創意的喜悅心得!尤其那幾位ADHD,甚至亞斯伯格的兩個小寶貝,作品更是精彩!一起來欣賞:

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客廳小歇