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第二組討論實況

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第四組討論實況

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第一組討論實況

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第三組討論實況

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第四組最佳說書人~旭媛

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第二組最佳說書人~厚諭

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第一組最佳說書人~佩均

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第三組最佳說書人~宥儒

書面閱讀成果

教學省思:

配合社會領域合作學習讓孩子分工討論篇章,語文領域把故事的大意運用『剛開始緊接著後來最後』把大意分成四個段落寫起來並說出來,最後選出各組準備的最完整及不用看自己寫的大意就能說出來的上台發表,並馬上給予實質的小獎品與口頭的稱讚,讓孩子喜歡討論並發表。

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