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第二組討論實況

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第四組討論實況

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第一組討論實況

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第三組討論實況

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第四組最佳說書人~旭媛

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第二組最佳說書人~厚諭

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第一組最佳說書人~佩均

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第三組最佳說書人~宥儒

書面閱讀成果

教學省思:

配合社會領域合作學習讓孩子分工討論篇章,語文領域把故事的大意運用『剛開始緊接著後來最後』把大意分成四個段落寫起來並說出來,最後選出各組準備的最完整及不用看自己寫的大意就能說出來的上台發表,並馬上給予實質的小獎品與口頭的稱讚,讓孩子喜歡討論並發表。




 
 
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  1. 很棒的成果

    從照片上就可以感受到課程進行的充實及學生的收穫,如果有家長看到並且給多更多回應會讓老師更加努力哦!

    [回覆] 大頭目 迴響於 19 十二月, 2007 23:27

  2. Re: 三年級閱讀成果

    蟲子老師,我對座位的安排很有興趣,是ㄈ字形的嗎?
    如此安排有什麼好處嗎?可以替我解惑一下嗎?

    [回覆] 欣翰 迴響於 12 五月, 2008 19:50

      蟲子 Re: 三年級閱讀成果

      沒錯!
      就是ㄈ字形!

      [回覆] 蟲子 迴響於 14 五月, 2008 10:38