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之前敎高年級時,利用晨光時間,每人每週到老師旁談書的內容(包含主角是誰、有趣或深刻的情節為何、故事最後的結局...)

想要讓孩子有些壓力才會閱讀(希望不會壞了孩子的閱讀興趣),但如此發現老師少掉30餘分鐘的批改作業、聯絡簿時間....

今年帶了中年級,每天30分鐘的閱讀功課,每天利用上課的前10分鐘讓孩子分享與介紹書的內容,一方面確認孩子有無完成閱讀的作業、一方面有可觀摩同學的說的能力與自己聽的能力、再方面更可讓孩子有想看別人說的書的興趣.....

幾週下來,發現如此的方法,老師輕鬆多了,孩子閱讀的效果也比之前更好..!

寫了幾次的快樂小書蟲後,利用一節的時間跟全班分享好的作品後,發現本週大家都很明顯的進步!個人發現要有好作品必須要多用正面的詞語,讓孩子喜歡這樣功課,並觀摩好的作品,刺激孩子有更好的作品!(當然花了一節的時間是值得的!)

佳句孩子已經學會選成語,未來在慢慢敎孩子選出修辭的佳句...
一舉兩得還可以佈置教室....

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以下是四個章以上的優良作品

優良作品名單:家琦、旭媛、凱昱、厚諭、苓冠、佩均、柔璇
 (閱讀全文)

為期一個多禮拜的複習與考試,利用考完試讓孩子輕鬆一下!

也特別感謝偉倫媽媽專程送來自動筆與糖果!

事前也讓孩子寫了一分生日快樂的學習單

暖身活動~"生命有多長"ppt

發展活動~"一片葉子落下來"

綜合活動~"溫柔的告別"

ppt提問單

學習單

教案

成果彙整

 (閱讀全文)

為了鼓勵班上孩子,特別提出要找出最愛閱讀、閱讀進步最多的三個孩子,找一天帶孩子去書局買書(其實這想法是去參加研習時講師分享的...),買書的孩子有優先看新書的權利,並把書介紹給全班。一提出這個構想,突然發現孩子看書的意願真的增加不少.....

晨光時間總是有孩子問我能不能畫畫,但總是被我拒絕~只能看書,後來因為"厚諭"提出畫畫的構想,但被我引導成國語課每課練習的故事大意~把一個故事分成四個段落:1.剛開始 2.緊接著 3.後來 4.最後,寫完就可以畫書中的情節,而厚諭就完成了"西遊記"的故事大意!

有這麼好的自發性的自我完成學習單,當然要大大的獎勵,厚諭當然是去書局的人選之ㄧ!而且發現來跟我拿空白紙的越來越多...希望藉此契機讓孩子更愛閱讀!

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厚諭自發性的閱讀單!

合班的協同教學實在有些壓力,想讓教材更豐富而花了很多的時間找資料、思考最適合孩子年齡的教材,但是也因此花了太多的時間,兩節課中間沒有休息,讓孩子最後有些坐不住,這是應該檢討的部分。應該在暖身活動的 生命有多長簡報中減少問答的時間,如此會讓主題的 一片葉子落下來更能充分的討論!

教材部分暖身活動用生命有多長,藉由許多小動物的生命長度,來引起孩子興趣外,更可以讓孩子知道任何生命都是有盡頭的;主題活動一片葉子落下來,藉由弗雷迪葉子的為自己存在而有貢獻的驕傲落下,讓孩子可以思考生命雖然會結束,但卻是運用另外一種形式的存在,讓孩子可以更坦然的面對死亡。

最後的統整活動溫柔的告別的故事,從植物面對死亡到人類的面對死亡,可以更連結和自己的關聯性,並讓孩子有實際的面對死亡毫無所懼的榜樣!

當今政治紛亂、傳媒也成了另一污染源…..

但蟲子終於找到可以讓孩子為榜樣的標竿人物~台灣之光--王建民~

他有幾個當孩子榜樣的特質:

一、功成不居:每次勝投總是稱讚都是隊友守備好、打擊佳,自己並不居功。這特質可讓表現佳的孩子更學會謙卑的偉大!

二、勝不驕、敗不餒:贏球沒看到的驕氣、但輸球更可感覺出想更努力的練球,為球隊奪得好成績。這讓表現不算好的孩子,能從中得到砥礪!

三、負責任:即使是因為隊友的失誤失分,也不會去責怪隊友,只概括承受所有失分的責任。這是最棒的團隊精神,也是必要讓孩子學會的美德!常常看孩子比賽時,輸球時總是相互埋怨,這特質剛好是最棒的機會教育!

雖然王建民於季後賽苦吞了兩敗,但是只要球賽就會有輸贏,沒有人會一直是高潮的,但蟲子還是會繼續給我們孩子很棒榜樣的標竿人物加油的!

到了教師節,總是有孩子問我想要什麼樣的禮物,我總是跟孩子說你們"喜歡學習、喜愛閱讀、樂於助人、功課能按時完成...."這就是最好的教師節禮物囉!

昨天發現"玉茹"、"嘉惠"犧牲自己下課的時間敎同學不懂得數學題目~老師要感謝她們提早送老師禮物,這禮物讓我很感動喔!

每天吃完飯,"宥儒"總是幫大家把餐桌整理好、倒漱口水....這也是教師節最棒的禮物!

每隔兩三天,"旭媛"總是跟我借兩本少年小說回家看...這也是教師節最棒的裡物囉!

"教兒孩子,教婦來時...."

開學初常規的要求是最重要的,孩子會自己想辦法去符合老師的要求!

又帶了新班級,這次收作業後會馬上看孩子的字體,太醜就退貨,讓孩子清楚我的要求,好幾個學生經過如此一兩次的退貨,字跡有明顯的改善!

班上廷叡就從退貨後變成甲上的孩子!

利用綜合課的課程讓孩子討論小隊的組名與隊呼,活動中讓孩子初步了解~少數服從多數、多數尊重少數的~民主的規則,並讓孩子發揮創意想出隊呼並實際在台上表演隊呼!

9/14日,三年級的校本課程前往龍潭游泳池,讓了解游泳的安全事項並運用"搭火車"的遊戲讓孩子體驗水中行走移動的感覺!
9/07日大愛媽媽到三孝講故事,教孩子"會善用時間的人,時間如鑽石;不會善用時間的人,時間如泥土。"
並用五分鐘體驗畫蟲子老師的畫像!
蟲子看到畫像真的覺得滿有趣的,也深深覺得孩子會話能力真的是很有創意!
利用返校日把新接的班級孩子邊好座號並拍照,利用開學前把班上的孩子一一 的認清楚!
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