宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

迪士尼動物大合唱玩具寄到,拿出來給同事看,一堆人想要買,真是始料未及,大人小孩會喜歡的小玩具,每一個都很可愛,每一個都有音樂,奇妙的是組合起來合唱更好玩,組合越多音樂越豐富,真是服了發明的人,怎麼會想到這樣的玩法,真是超棒的。

總共有十款,網路只找到7款照片,還有YouTube影片

700cubee-1

250cubee-4 250cubee-5 250cubee-6 250cubee-7 250cubee-1 250cubee-2 250cubee-3

經過老爹及本校資訊組長推薦,本校老師已買了十幾台,老師已經直接帶到教室接上單槍教學,所有教材帶著走,這就是我們要的,真棒!

還在觀望的老師,可以認真考慮一下。

宜蘭縣各國中小的圖書館藏書問題,其實不只是量的問題,最重要的是"人"的問題--

第一是圖書館管理人員的問題,各校普遍存在的問題是圖書室業務屬兼辦性質,由老師或行政人員兼辦,因此無法真的落實圖書借還業務,更遑論圖書建檔、採購業務,甚有學校空有圖書室,卻沒有人管理,不是老師要帶學生進圖書室才借鎖匙開門,就是完全開架式,學生自助,當然這還是好的,最差的是時常大門深鎖,學生根本借不到書。因為兼辦業務,圖書室無法正常運作,還有誰要買書,買書要整理、建檔、上架,在在都是不輕鬆的業務。

再來是學校對"閱讀"這件事的重視程度,"閱讀課程"被忽視,變成國文課,變成考試時間,甚至連排課都沒有,老師們不提供閱讀書單,行政樂得不用買書,很多學校圖書室看到最多的書就是古老的八股跟厚厚硬硬的套書,排起來漂漂亮亮,內容完全無法吸引學生。

最後才是錢的問題,教育處能不能建立一套制度,每年的預算訂出一個購書的百分比,要求學校確實執行,而不是一次丟一大筆錢到幾個學校,搞的幾個學校不知道要買什麼書,最後只能挑一些套書了事,最後這些錢都浪費掉了。

健全學校圖書室,讓學生有一個良好的閱讀環境跟足夠的圖書,絕對不是一下子就可以達到的,如果這件事只有三分鐘熱度,那就當我沒說。

我的好朋友林國當先生,經營喬陞眼鏡公司,多年來長期協助鎮內各級學校弱勢學童,提供免費配鏡服務,只要老師發現學生視力不佳未配鏡,或已配鏡但度數不足,因家庭經濟狀況較差,家長無力協助學童配鏡,皆可由校方洽詢喬陞眼鏡,林老板非常樂意提供服務,目前鎮內學校大多有對口連絡人員,但因知道此訊息的老師不多,特別在此公佈訊息,若老師不知道校內要找誰,可電喬陞眼鏡詢問。

喬陞眼鏡公司 地址:羅東鎮中正路210號(桂林蜜餞隔壁兩家) 電話:955-2211 負責人:林國當

校務會議上對於學生手機是否設置專櫃集中保管,各方發言針峰相對,每個人都很有道理,當然行政有行政的難處,導師有導師的痛處,如何取得一個平衡點,真的有些困難,當下我的腦袋不斷轉著,但沒有發言,因為我不知如何發言,這樣的場合跟處境,我是不適合發言的,因為我腦中想的是另外的狀況。

女兒今年升國三了,回想女兒小學的時候,學校規定不能帶手機到學校,因為班級特性的關係,時常女兒下課的時間都會跟原先的約定不同,所以三不五時我都要在學校門口罰站半個小時,當然學校有公共電話,甚至到教務處借電話都很方便,不過有時候下課時間較晚,天都黑了,我們總是不希望女兒一個人在校門口等人,所以常會依照原先約定的時間到校,這就是罰站的開始。

等女兒一上了國中,離家更遠了,還好學校可以帶手機,二話不說就幫她辦了一支手機,每天上午女兒帶手機到校放在老師準備好的盒子中,早修過後老師就收到辦公室,下午最後一節下課老師再拿回教室,處理完班上事務宣佈放學時讓學生來拿回去,女兒就可以先打電話給我,再慢慢收拾書包,等我到學校門口,女兒也差不多下樓來了。比較麻煩的是,每天下課的時間都不一定,我不知道要在學校等她電話還是回家等電話,常常連垃圾車都過了電話還沒響,有時候連後門都被工友先生上鎖了。

有一陣子我跟女兒為這事幾乎吵翻了,我要求她跟老師討論,是不是第七節下課就先發手機,開機打給我們讓我們知道當天約幾點放學,或者讓我們打電話進去問,甚至要求她設定自動開機時間,不管老師發不發,至少有一個聯絡管道;甚至還告訴女兒,如果她不敢去說,那就由我出面;最後在女兒的堅持下,這些事情都沒發生,回到原點,每天當一個隨時等候老大召喚的小弟,繼續等電話。這就是一個當家長的心情。

話說回來,這跟手機集中保管有什麼關係?當然有關,以上的事情發生在女兒國一時,那時候本校是不准學生帶手機的,一直到了假綁架真詐騙電話發生以後,本校再次考量學生跟家長的問題,終於有條件開放學生帶手機,卻也造成後續學生利用手機偷拍及呼朋引伴的問題,困擾著導師跟行政,我就曾幾次協助學務處將學生上傳無名的不雅照片、影音,甚至破壞公物的畫面存檔備查。

在這裡我們看到了一個趨勢,擋也擋不了的趨勢,本校大概是縣裡面最後開放學生帶手機的學校吧?其他學校開放學生帶手機也一定經過很多討論,有學校集中保管手機,有學校由導師決定要不要集中,有學校全由學生自己保管,當然各有利弊,但問到的狀況是,管的學校越來越少,原因無它,『管不了』,因為這就是趨勢。

站在家長的角度,我根本不希望手機是被收起來的,如果女兒的手機就在身邊,只要保持靜音狀態,甚至簡訊都是聯絡的方式。女兒二年級以後,手機在班上集中後,經常都沒有送到辦公室,因此大小事情,女兒都會跟我聯繫一下,要晚一點下課往往我都會先知道。

再來看科技的發展,學生利用手機偷拍及呼朋引伴的問題在集中手機之後就會沒有嗎?偷拍不見得要用手機,直接就用數位相機,呼朋引伴用班上的電腦網路也行,班上的風吹草動,在這全民狗仔的年代,每天都有人PO上網的。

科技的發展是小型化革命,MP3(或者MP4、MP5)跟手機結合,數位相機跟手機結合,PDA跟手機結合,衛星導航跟手機結合,連筆記型電腦都跟手機結合。當然它們之間也可以自由結合,例如有數位相機功能的MP4,乍看之下根本不知道它有數位像機功能,還有有衛星定位功能的數位相機,拍下來的照片資訊就含有座標。這所有的東西最後都模糊了,去年暑假我跟女兒及幾個大朋友說,未來的手機是『衛星導航PDA照相3G手機』,當你拿著手機拍照、錄影的同時,你可以同時輸入一些文字或錄一段說明,並且同步發送到你的部落格,或者是像YouTubeGoogleEarth這樣的網站,今年我們看到『蘋果iPhone』上市,已經貼近我的預期。我還跟他們說,以後學生上課是帶手機不帶書的,課桌上有一片小白板,手機擺在前面,手機投影在小白板上就是課本,手機投影在桌面就是鍵盤,學生的手輕敲桌面輸入筆記,或者在手機螢幕觸控或繪圖(當然有可能在小白板上畫,不過這個我去年沒講),這樣的產品今年已經看到雛形,唯一沒有解決的是通訊協定,老師如何將他的教材、簡報、學習單很快速而且準確的傳給在座的每一位學生,而不是被動的等待學生上網下載。

這樣的日子會不會太久?政府推動電子書包計畫已經很多年了,以往龐大而沉重的筆記型電腦目前會被小筆電取代,接下來就是全功能電腦手機了,等著看吧!

在全功能電腦手機成熟以前,會有一段時間手機跟電腦或筆電出現一段互相搭配的時間,去年我跟女兒說,以後出門帶手機,看到任何電腦,只要把手機放旁邊,那一台電腦就會變成自己電腦的狀態,檔案、程式、桌面都可以同步,果其不然,能讓每壹台電腦都變成我的電腦的UPP隨身碟沒多久就推廣到縣裡來了,只是它是隨身碟,還不是手機。

筆記型電腦的發展也是很恐怖的,暑假初參加一個自由軟體研習,會場六、七十個人,居然就出現二十多台筆記型電腦,哪天學生上課帶筆記型電腦來打筆記,能夠統一收起來保管嗎?現在手機有的功能,筆記型電腦上都有。

這就是趨勢,預計十年以內,人們最離不開的科技產品會是隨身的手機,大小事情或多或少都要靠手機來完成,幻想一下充滿筆電或手機的課堂場景吧!

與其說是卡片,不如說是便條,而且是小便條,因為它只有9.5*13公分。

父親節當天我起床前,她就把它藏在我的電動刮鬍刀旁邊,可惜我沒看到,當天我還跟她討禮物,所以她驚覺我沒看到,就把它改放到電動刮鬍刀上面,終於隔天被我發現這遲來的祝福。

88a 88b

DSC06978 DSC06979

 (閱讀全文)

 (閱讀全文)
無料部落格重新出發,想辦法好好經營。
«上一篇   1 2