02 十一月, 2011 09:13
宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國小100學年度中心德目及具體行為準則
週次 | 德目 | 核心價值 | 行為準則 | 格言佳句 |
1 | 守法 | 遵守團體紀律,服從國家法令。 | Ø 依照次序進出教室。 Ø 上課說話要先舉手。 Ø 在公共場所要遵守秩序。 Ø 運動遊戲要遵守規則。 Ø 要遵守學校各項規定。 Ø 走路要遵守交通規則。 Ø 遵守會議程序。 Ø 服從自治幹部的領導。 Ø 辨別是非服從公理。 Ø 不侵犯他人的權益。 Ø 要遵守國家的法律。 | 我希望全國的母親們,當你的孩子還坐在你膝蓋牙牙學語的時候,就教他守法。 ~林肯 |
2 | 禮貌 | 對人須有禮貌,凡應對進退,均應合乎規矩。 | Ø 常說請、謝謝、對不起。 Ø 與長輩相處要注意禮節。 Ø 發言簡明扼要並注意說話禮節。 Ø 參加宴會應注意各種禮節。 Ø 觀賞藝文活動保持肅靜。 | 禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。 |
3 | 衛生 | 乾淨、健康的生活習慣。 | Ø 打掃環境、注意病媒蚊的孳生。 Ø 不隨地吐痰,製造髒亂。 Ø 感冒要戴口罩以防傳染。 | 只有身體好才能學習好、工作好,才能均衡地發展。 |
4 | 誠實 | 為人之道,首在誠實。無論做事、說話、居心,均須真實不欺。 | Ø 不說謊不欺騙人家。 Ø 損壞別人的東西要承認。 Ø 未經同意不可亂動別人的東西。 Ø 做事要實實在在做好。 Ø 向別人借東西按期歸還。 Ø 有過失絕不隱瞞。 Ø 自己做不到的事絕不輕易答應人家。 | 你能在所有時候欺瞞某些人,也能在某些時候欺瞞所有的人,但你不能在所有的時候欺瞞所有的人。~林肯 |
5 | 法治 | 要有依法行事的觀念。 | Ø 依照校規規定處理事情。 Ø 處理事情應有合法性。 Ø 按照法律的規定走。 Ø 不要有違法的情事發生。 Ø 知道法律是用來保障國民權益。 | 天下之事,不難於立法,而難於法之必行~張居正 |
6 | 環保 | 愛惜公物,重視環保,勿因個人便利,妨害公眾。 | Ø 愛惜學校公物。 Ø 確實做好垃圾分類和資源回收。 Ø 隨手關燈,做好節能減碳。 Ø 不亂丟垃圾,看到垃圾能撿起來。 | 平等是人間的和諧,互尊是人本的要義 ; 環保是世界的規律,自然是生命圓滿。~星雲法師 |
7 | 榮譽 | 做好自己的本分,爭取好表現為自己與團體爭光。 | Ø 做好本份,積極爭取整潔、秩序榮譽。 Ø 班際競賽盡心盡力爭取榮譽。 Ø 代表班級競賽爭取榮譽。 Ø 注意自己行為,不讓班級、學校蒙羞。 Ø 參加各種比賽不取巧,盡自己的力量爭取榮譽。 | 養天地正氣,法古今完人。 |
8 | 勤儉 | 珍惜資源,刻苦耐勞。不浪費時間,不妄用金錢。 | Ø 不隨便浪費物品、食物。 Ø 養成隨手關燈,隨手關水的好習慣。 Ø 節約能源及珍惜資源。 Ø 愛惜自己的生活用品。 Ø 對公家的物品更要愛惜。 Ø 用錢要得當,養成儲蓄的習慣。 | 勤是搖錢樹,儉是 聚寶盆。 |
9 | 勤學 | 好學力行,奮勉不懈。 | Ø 愛惜時間認真學習。 Ø 常常閱讀課外讀物。 Ø 遇到疑難問題隨時請教老師或同學。 Ø 求學要眼到、口到、心到、耳到、手到。 Ø 了解自己的特長充分發揮。 Ø 多觀察、多思考、多研究。 Ø 共同學習共同研究。 Ø 努力實踐自己的理想。 | 業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。~韓愈 |
10 | 合作 | 透過彼此協調、分工,達成團體的目標和使命。 | Ø 樂意與別人互助合作。 Ø 樂意幫助他人解決困難。 Ø 相信合作才能產生力量。 Ø 熱心參與團體活動。 Ø 我為人人、人人為我。 Ø 樂意與人互助合作爭取團體榮譽。 | 一個人無論多麼能幹、聰明、努力, 只要他不能與團體一起合作,日後絕不會有什麼大成就。 |
11 | 助人 | 盡己之力,扶助他人。每日至少行一善事,不受酬、不居功。 | Ø 主動幫忙同學或老師。 Ø 日行一善。 Ø 衡量能力,隨時幫助需要幫助的人。 | 若真心助人,自己也必定會獲得他人的幫助。這是人生最美的報酬。~愛默生 |
12 | 惜福 | 珍惜現有的, 把握擁有的。 | Ø 便當盡量吃完,若有同學食量大,事先分給他們。 Ø 不浪費紙張。 Ø 愛惜物品,用壞了再換。 Ø 避免購買炫耀性物品。 | 對任何事都能抱著感恩與寬容的心去和解,就不會有需要忍的事。 |
13 | 有恆 | 保持毅力, 行事能持久不變。 | Ø 做功課要有恆心,不可半途而廢。 Ø 不管做什麼事,都不怕失敗。 Ø 做事有始有終,不虎頭蛇尾。 Ø 預定時間內完成該做的事。 Ø 不好的習慣,一定要戒除。 Ø 做事要有一定成功的信心。 Ø 研究問題要追根究柢。 Ø 對於好的習慣要永久保持。 Ø 依照計畫作事,貫徹到底。 | 日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。 |
14 | 整潔 | 要求整齊, 做到清潔。 | Ø 注意自己的服裝儀容要乾淨。 Ø 清潔指甲,不藏污納垢。 Ø 不說粗口,維持乾淨、和諧氣氛。 Ø 心地要光明磊落。 | 身體、服裝、住所、用具須整齊清潔,言語須謹慎,心地須光明。 |
15 | 責任 | 信守承諾,克盡職責。 | Ø 要可靠,答應做的事就要做到。 Ø 做好自己該做的事,不要讓別人幫你收拾爛攤子。 Ø 要對自己的作為負責,不要找藉口或怪罪別人。 Ø 三思而後行,要想到行為的後果。 Ø 能領導別人也能接受別人的領導。 | 我輩做事,只求問心無愧,自盡其本份而已。~曾國藩 |
16 | 孝順 | 侍奉父母,克盡孝道;心存感激、關心父母健康。 | Ø 樂意和父母、長輩分享快樂。 Ø 幫助父母分擔家事。 Ø 用功讀書,不讓父母擔心。 Ø 對父母、長輩說話要恭敬。 Ø 謹言慎行,凡事不讓父母操心。 Ø 心存感恩、敬老慈幼。 | 孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養。~曾子 |
17 | 關懷 | 對生活展現興趣與關注,並能協助他人成長與自我實現。 | Ø 待人寬大厚道。 Ø 幫助有需要的人。 Ø 對別人的感受敏銳。 Ø 絕不刻薄或傷害別人。 Ø 永遠記住:我們從做好事中變好人。 | 以親切的心去關懷別人,這份愛便是造福的種子。 |
18 | 健康 | 身體、心理、社會的安寧狀態。 | Ø 心情愉快,保持心理健康。 Ø 注意運動,讓身體保持健康。 Ø 了解社會脈動,適應社會生活。 Ø 正常作息,養成良好習慣。 | 一種美好的心情,比十劑良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。~馬克思 |
19 | 求知 | 勇於追求知識,學習智慧。 | Ø 上課認真聽講,於疑問處勇於發問。 Ø 時時領會生活中大小事,涵養智慧。 | |
20 | 反省 | 能夠辨明自己的內心、能夠看到自己的思想過程、能夠很清楚地知道自己的想法是對的或錯的。 | Ø 想法、做法及語言,可以想錯、做錯、講錯,但思辨卻不能有錯。 Ø 發生錯誤時要勇於承認,有改過的勇氣。 | 吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋有交而不信乎,傳不習乎?~曾子 |
宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國小九十九學年度中心德目及具體行為準則
週別 | 核心價值 | 項目 | 具體行為準則內容 |
1 | 勤學 | 1 | 每天準時到校,準時回家。 |
2 | 每週至少閱讀課外讀物一本,並把內容和同學分享。 | ||
3 | 上課有疑問時,會舉手發問。 | ||
2 | 禮節 | 1 | 會向老師尊長同學問早道好。 |
2 | 說話要輕聲細語。 | ||
3 | 尊敬師長不頂撞師長,說禮貌的話。 | ||
3 | 專注 | 1 | 老師或同學在台上講話時注意聽,不插嘴。 |
2 | 注意聽別人講話,不邊玩邊作功課。 | ||
3 | 安排自己的生活作息,作每件事都做到一個完整的段落。 | ||
4 | 寬恕 | 1 | 不和同學吵架,和同學有爭執時請老師處理。 |
2 | 別人無心的錯誤,在告知對方後,不再計較。 | ||
3 | 有同理心,學習設身處地理解別人的困難。 | ||
5 | 公德 | 1 | 我不獨佔遊樂器材或運動器具。 |
2 | 用完公物立即歸還或放回原位。 | ||
3 | 不亂丟果皮紙屑,不在課桌椅上亂畫刻記,愛護環境。 | ||
6 | 信實 | 1 | 別人的東西,未經同意,不可隨便動用。 |
2 | 不說謊話,不欺騙別人。 | ||
3 | 答應別人的事,應盡力做好。 | ||
7 | 合作 | 1 | 我願意分擔團體的工作。 |
2 | 能和同學一起研究功課。 | ||
3 | 和同學做實驗時能盡力合作。 | ||
8 | 守法 | 1 | 走路能靠邊走又能注意安全。 |
2 | 公共場所遵守公共規範守秩序不喧嘩。 | ||
3 | 遵守各種競賽或遊戲規則。 | ||
9 | 正義 | 1 | 自己做錯事能接受別人公正的批評。 |
2 | 對不公道的意見絕不附和 | ||
3 | 做光明磊落有正義感的人。 | ||
10 | 信賴 | 1 | 發生重大、危險的事,一定要告訴家人或師長。 |
2 | 多檢討自己少怪罪別人。 | ||
3 | 能和同學建立良好人際關係。 | ||
11 | 感恩 | 1 | 每天向家裡的人說一句感謝的話。 |
2 | 對父母、師長、同學和對我們有幫助的人要心存感謝。 | ||
3 | 自己能力所及願意幫助別人。 | ||
12 | 責任 | 1 | 準時繳交作業作品、不忘記該帶的東西。 |
2 | 認真做好老師分配的工作。 | ||
3 | 盡全力完成所有該做的功課或工作。 | ||
13 | 友愛 | 1 | 我和同學相親相愛。 |
2 | 我能照顧弟弟妹妹。 | ||
3 | 我能愛護弟妹及小動物。 | ||
14 | 勇氣 | 1 | 我不怕蠻橫,不欺負弱小。 |
2 | 不做危險的動作或遊戲。 | ||
3 | 能拒絶去做不對及不合法的事情。 | ||
15 | 孝順 | 1 | 放學後準時回家,不讓父母擔心。 |
2 | 每天起床,自己整理床舖。 | ||
3 | 做任何事,不隱瞞父母。 | ||
16 | 睦鄰 | 1 | 對鄰居能和氣打招呼。 |
2 | 愛護社區的公共設施。 | ||
3 | 臉上常帶微笑和人打招呼 | ||
17 | 節儉 | 1 | 不隨便花錢買零食。 |
2 | 節省零用錢,存入撲滿或郵局,文具掉了要找回。 | ||
3 | 養成隨手關燈、關水、關門的好習慣。 | ||
18 | 明辨是非 | 1 | 遵守班級公約。 |
2 | 不隨便論人是非。 | ||
3 | 不做不對的事,不輕易受別人影響。 | ||
19 | 負責 | 1 | 我能做好自己的整潔工作。 |
2 | 我上課專心聽講,讀書寫字要認真。 | ||
3 | 我能盡力參加學校活動並完成它。 | ||
20 | 謙虛 | 1 | 主動與人打招呼。 |
2 | 和同學相處要和和氣氣不吵架。 | ||
3 | 對待同學要和善、不排斥、不爭吵、不打架、不譏笑。 | ||
21 | 尊重 | 1 | 別人講話時要仔細聆聽不插嘴不干擾。 |
2 | 不口出惡言也不侮罵或嘲笑別人。 | ||
3 | 不隨便開別人的抽屜、書包,不偷看他人的信件。 | ||
22 | 有恒 | 1 | 我每天功課做完才去玩。 |
2 | 我做錯事改正後,絕不再犯。 | ||
3 | 我做任何事一定努力完成它。 |
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核心價值 | 意 義 | 行為準則 | 相關課程 | 相關活動 |
元月 誠信 | 1.信守承諾、真誠表露。 2.能以誠懇信實的態度對待人、事、物。 3.答應別人的事會盡力做好。 | 1.能知道信守承諾的重要。 2.待人處世要秉持表裡合一的原則。 3.答應別人的事情要做到。 | ◎「青青校樹好讀書」 【人權教育--社會領域】 ◎「醫療巡迴」 ◎「體型價值觀」 【人權教育-健體領域】 | ◎社團活動 |
二月 負責 | 行事謹慎思考,盡自己所能,使事情更加完美,並樹立好榜樣。 | 1.自己該做的事,絕不推諉。 2.能自我管理,做好份內的事情。 3.做事有始有終,貫徹到底。 | ◎「法律的基本概念」 【人權教育--社會領域】 ◎「生命的軌跡」 ◎「體重現代觀」 【人權教育-健體領域】 | ◎遴選班級幹部 ◎遴選社團 ◎模範生選舉 ◎「班級自治」 |
三月 欣賞 | 肯定自我,悅納多元,樂觀坦然。 | 1.能了解自己,接納他人。 2.能理解差異,真心讚美他人優點。 3.能廣納多元文化價值,美化 生活,豐富生命。 | ◎「人民的權利與義務」 【人權教育--社會領域】 ◎「食品消費高手」 ◎「生命的軌跡」 ◎「運動SO EASY」 【人權教育-健體領域】 | ◎「班級自治」 ◎社團活動 ◎「班際籃球比賽」 ◎3/1「動物防疫」宣講 ◎3/18「性別教育」宣講 |
四月 尊重 | 接受他人為完整而獨立的個體,接納人我感覺、情緒與意見之差異,尊重隱私權。 | 1.能以真誠和包容化解他人的不諒解與猜疑。 2.能瞭解隱私權的內涵與法律規範。 3.尊重每個人都有表達不同意見的自由與權利。 | ◎「民法與生活」 ◎「刑法與行政法規」 【人權教育--社會領域】 ◎「健康的外食」 ◎「居家安全大體檢」 ◎「胖瘦之間」 【人權教育-健體領域】 | ◎「班級自治」 ◎社團活動 ◎「班際籃球比賽」 ◎4/1「租稅教育」 ◎4/22「法治教育宣導」 ◎「口腔保健宣導」 |
五月 孝敬 | 飲水思源、孝順父母、尊敬師長。 | 1.能以合宜方式孝敬父母與長輩。 2.不欺騙長輩 並能分享彼此的悲傷及喜悅。 3.守法守分不讓父母蒙羞。 | ◎「權利救濟」 【人權教育--社會領域】 「母親節感恩活動」 ◎溫馨小卡片 【品德教育-綜合領域】 ◎5/8「奇妙的約會」音樂會【品德教育-藝文領域】 ◎「現代安全新策略」 ◎「在人際關係中成長」 ◎「職業安全與健康」 【人權教育-健體領域】 | ◎「班級自治」 ◎社團活動 ◎「班際籃球比賽」 |
六月 關懷 | 敏銳感受,關心生命,給予支持 | 1.培養主動關心別人的習慣。 2能積極協助需要幫助的人、事、物。 3.能擴大關懷議題與層面,成為世界公民的一份子。 | ◎「少年的法律常識」 【人權教育--社會領域】 ◎6/5「國樂成果發表」 【品德教育-藝文領域】 ◎「兩性風情畫」 ◎「現代家庭面面觀」 【人權教育-健體領域】 | ◎社團活動 ◎6/12「畢業典禮」 ◎6/29~7/1「畢業旅行」 ◎6/29~6/30「主題學習」露營 |
七月 禮節 | 以合宜的態度待人接物、應對進退。 | 1.待人接物,要文雅有禮。 2.說話要輕聲細語不大聲喧嘩。 3.能遵守國際禮儀規範。 | ◎6/29~7/1「畢業旅行」 ◎7/6~7/8「活力家庭潛能發展」 | |
八月 正義 | 秉持公平原則,將合於人心正道的義理,無私而果決地予以展現。 | 1.對於對的事,能勇敢表達自己想法。 2.要做光明磊落,富有正義感的人。 3.處事公平、公正、不偏私。 | ||
九月 合作 | 透過彼此協調、分工,達成團體的目標和使命。 | 1.能瞭解團隊合作的意義。 2.能與同儕溝通、協調,並從中學習他人的優點。 3.能參與各類團體活動,並貢獻自己的專長。 | ◎「悠揚的生命樂章」 【品德教育--社會領域】 「敬師愛鄉」 ◎製作教師卡 【品德教育-綜合領域】 ◎「菸害新法則」 【法治教育-健體領域】 ◎「成癮物質的真相」 【人權教育-健體領域】 | ◎遴選班級幹部 ◎遴選社團 ◎徵求生活競賽義工 ◎模範生選舉 ◎「班級自治」 ◎社團活動 |
十月 感恩 | 1.知福惜福,心存感激。 2.以具體行動表達感激。 | 1.能以適當的方式向他人表達激。 2.以樂觀、知足的心看待周遭的一切。 3.能為他人提供服務,瞭解不求回報的付出會讓社會更美好。 | ◎「菸害新法則」 【法治教育-健體領域】 ◎「我的青春檔案」 ◎「擋得住的誘惑」 【人權教育-健體領域】 ◎「我們一家都是人」 【人權教育--社會領域】 | ◎「班級自治」 ◎10/2「敬師愛鄉」活動 ◎10/7「防火防震」宣講 ◎10/16「班際體育競賽」 ◎10/24~/30「祖孫週」活動 ◎10/30「正確用藥」 |
十一月 勤儉 | 勤奮樸實,愛惜物品,開源節流。 | 1.勤奮努力,能吃苦。 2.能力行簡單生活。 3.能培養正確理財觀念,在適當的時機運用錢財。 | ◎「我們一家都是人」 ◎「家庭衝突的解決」 【人權教育--社會領域】 ◎「致命的迷幻世界」 【法治教育-健體領域】 ◎「健康行動先鋒」 【法治教育-健體領域】 | ◎「班級自治」 ◎社團活動 ◎11/13「營養教育」宣講 ◎11/16「口腔檢查」 ◎11/18「反毒」宣講 |
十二月 謙恭 | 待人謙虛恭敬,與人和睦相處。 | 1.做人做事要隨時反省。 2.和氣待人,說好話、做好事。 3.重視他人,不嫉妒,不狂妄。 | ◎「家庭衝突的解決」 ◎「青青校樹好讀書」 【人權教育--社會領域】 ◎「社會正義的追求」 【品德教育--社會領域】 ◎「健康照護」 【人權教育-健體領域】 ◎「致命的迷幻世界」 【法治教育-健體領域】 | ◎「班級自治」 ◎社團活動 ◎12/2「班際體育競賽」 |