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端午節賽龍舟紀念屈原,是一般我們常在電視上看到的端午節文化。
宜蘭礁溪鄉二龍村的龍舟文化別於一般文化, 
至於有何不別,可以參閱下面文章:
 

學生四分之一住在二龍村,
2000年至礁溪國中任教,二龍村,知道地理位置與方向,
亦知端午佳節學校有些許學生與同事會參與二龍龍舟競渡,
至於二龍村文化深層意義,是個「問號」。

2014年3月初,礁溪國中邀請二龍村文化工作者賴峰育先生參展二龍競渡文化照片,
並進行課程分享,希望透過教育方式,讓快被遺忘二龍村在地傳統文化,二龍村的文化精髓與獨特之處,能透過一代接一代傳承下去。

接下來課程融入教學當中就很重要了!
秉持之前教學經驗,課程若要深化,除了認知課程之外,得要安排個實作課程,有實作課程學生會較有FU。

課程安排方式:分為"認知課程與實作課程"兩個部份。


就上圖課程安排,提出小細節說明:
一、分組:時間看文章15分鐘,2分鐘統整內容。


二、報告:每組2分鐘,時間到即下台。

三、老師提問除了本組以外學生,他組報告內容為何(自願並用加分)。
同一組已發言過同學,不可再發言,但可以指導同組發言加分。

四、展覽現場講解二龍競渡最有看頭地方。


五、自由活動&QA

六、今年夏天有空去現場體體驗"二龍競渡"。

七、我並沒要學生寫課程心得,但在連絡簿有幾位學生回饋內容如下。









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