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公開授課很棒地方,它可以促進長久以來,教師因忙無法聚在一起,藉由公開授課此時給了一個空間和時間。另一個授課優點是讓老師們理解108新課綱是如何在課程設計中實現,新課綱實施都市鄉村偏鄉都具有可操作性。

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運用教學法:焦點討論法(ORID)、合作學習

教具:答案卡、A4截切一半

教學流程:
1、每人發給一張答案卡。
2、全班10分鐘,將答案卡排成圓形,並可以像推骨牌一樣,一張一張推倒。
3、若時間不夠,每次加碼三分鐘。

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端午節賽龍舟紀念屈原,是一般我們常在電視上看到的端午節文化。
宜蘭礁溪鄉二龍村的龍舟文化別於一般文化, 
至於有何不別,可以參閱下面文章:
 

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3上_CH1多元文化2013 by karen1125

*檔案太大,需要教學PPT者,請用迴響索取不是FB留言

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台北故宮博物院靜謐的座落在士林外雙溪,它是世界上重要五大博物館之一,典藏全球首屈一指的華夏文物,共六十八萬件。

首先,我想先分享一下,我的成長歷程中,舊式的故宮到現代化的故宮的印象:
1、國共內戰蔣公從大陸,搬了很多國寶到台灣來。
2、故宮裡面放了很多中國歷代重要文物,至於那些重要文物~”翠玉白菜、唐代仕女俑、毛公鼎“, 只因歷史課本內有圖片,印象較深。
3、台北故宮後面山是空的。

2008年前的印象是如此淺薄。
但,2008年後迫於一紙公文,必須派員參加台北故宮研習兩日,於是前往。
開啟我對故宮眼界與視野。
什麼樣的魔法?如同哈利波特之“九又四分之三月台”那樣的神秘!

哈!是這部動畫影片~

國寶總動員 開啟我的眼後,我也想用這部動畫來感動學生的心,讓他們也可以跟我一樣喜愛台北故宮,在古與現代強烈對比下,來一場「古今對話與深度人文之旅」。

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五樣具代表台灣的味!你喜歡那一味?我喜歡生長在台灣所有~食、衣、住、行、育樂味加上生活的方便味!

 資料來源:http://tw.topic.yahoo.com/newtopic/article/tw-features.yahookimo.com.tw/twfeaturesyahookimocomtw_201105051838

2011/4/23宜蘭縣國中社會科領域舉辦~龜山島人文與生態之旅。事前無需什麼準備,若怕暈船的記得要在上船前30分口服之。結果去時天氣灰朦朦的,海象也不好,本以為我會跟其他夥伴一樣,無法支撑~吐!結果,安然無事,一路到龜山島。

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Memory of Colors presented 這套軟體作者花了12年時間,跨足了5大洲的18個國家,拍攝了近1300張照片,內含40種獨一無二的民族文化。作者希望透過其鏡頭,將這些即將消失文化保留住!
另外這套軟體筆者認為非常適合社會科領域~地理科與公民科。
公民科部份適合用來介紹“多元文化”。何謂“文化“、”文化有何特性”。
地理科則可以運用在人文地理部份。此套軟體淺顯易懂,如:有其人性化一面,按下圖片左手邊各個功能按鈕,其一“地球”之標誌,可以顯示出該圖片之地理、衛星位置。
以下介紹該軟體:
1、進入軟體,隨意點一張照片,都會出現左邊紅框的工具列出現

2、工具列上有顆“地球”按進後,即可以立即顯示該圖片的地理位置。在IPAD與IPHONE透過兩指神功,將之放大或縮小,可得到更詳盡與精細位置圖(也可用衛星顯示位置)。

3、按“放大鏡”圖示~出現People:顯示國家來選擇人物。Colors:用顏色選人物。

4、按下圖示“i"~進行詳細資料講解。
資料來源與下載網址:http://itunes.apple.com/tw/app/id419870731#


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世界博覽會於2010年5月1日上海正式開幕。
台灣睽違40年的世博會,這次以『山水心燈-自然心靈城市』為主題,參與此次展覽。
世界博覽會可以說是,參展會員會國展示其國力與科技能力最好機會。且透過此展覽亦可以透過科技交流,達到國際合作目的。

何謂”世界博覽會”(Universal Exposition/World's Fair):又稱”萬國博覽會”是一種國際性的集會,透過國際的展覽活動,參展國將自己的科技、文化或產業活動運用在各種生活上的成果,展示在世人的面前。

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拜上海世博之賜,又一首介紹台灣之美與形象的歌
(是除了觀光局宣傳台灣之美,另一個選擇)
 這麼美的文化  生在這土地上任何人 都應珍惜
Love Taiwan~^^~


 

答:法國與公雞

你可能沒注意到,在世界杯足球大賽時,法國隊的隊服上,繡了隻雄糾糾氣昂昂的大公雞;你可能也不知道,「公雞」居然也是羅浮宮和凡爾賽宮的象徵之一。在法國人的一年一度的聖誕大餐裡,桌子上擺著不是火雞大餐,竟然是隻肚子裡鑲有珍貴黑菌(la truffe)及上等豬絞肉,美味可口的烤閹公雞(le chapon)。而你也一定很難想像,那一向以唯美浪漫出名的高盧(Les Gaulois)後代---法國人,居然是以「公雞」自許。

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常犯錯誤人類由步行、獸力拉車,到乘坐汽車、高鐵、飛機等,這些交通工具由簡單到複雜,此現象表現出文化的何種特性?(A)普遍性 (B)約制性 (C)差異性 (D)累積性。
答案是(D) 為什麼不能選差異性? 那什麼是延續性?約制性?

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台灣文化是什麼,當外國人到我們國家來時問你時,你該如何回答

別忘了”生活即是文化”將你的生活點滴及在這土地發生事情,所有風俗名情介紹描述給 他們知道.

生活即是文化
誰說台灣沒有文化 
用心看即可發現台灣文化生命力
Taiwan touch your heart

 

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