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1020906兒童人權宣導講座      星期五, 6th 九月 2013

萬富國小為杜絕校園霸凌事件,特別選在兒童人權宣導的這一週,舉行宣導活動。今天,主任要跟大家宣導有關兒童人權的議題,對於兒童有哪些基本人權,有些小朋友已經有概念。免於戰爭、免於飢餓、受教權、隱私權……

透過影片:找出誰受到不公平的對待?在體育分組的時候,大家常會有個子高矮的偏見。這部影片的拍攝,最主要是要告訴我們,雖然有的人個子比較矮,但是,他一樣可以擁有高超的球技,大家不要用外表來評斷一個人。

主任要大家想想看,在日常生活中,小朋友們會因為哪些原因不想跟某人一組,再歸納出何種屬於偏見?主任希望小朋友不要有對某些人有偏見,如果是因為個人的錯誤行為造成的,那這些人就要好好的檢討自己行為,希望大家都可以拋除偏見,誠心的接納每一個人。

最後,主任要大家一同進行「零歧視」宣言,大家一同唸出零歧視的觀念,一同為這個議題努力。

會後,高年級小朋友親手製作「宣言小手」,分享自我經驗,希望同學間都能學會和睦相處。希望透過今天的活動,能建立孩子們公平、合理對待他人的正確人權觀念,營造友善的學習環境,讓校園更加祥和,學童都能快樂的成長。

零歧視,從我們開始!

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萬富國小友善校園週-正向管教人權常識大會考題庫

防制霸凌考題

B)1.對於校園霸凌的定義下列何者比較正確?

      (A)身體及心理遭受多次的強欺弱

      (B)身體及心理遭受一次的強欺弱

      (C)身體遭受一次強欺弱

      (D)心理遭受多次強欺弱

(D)2.對於霸凌行為的敘述何者正確?

      (A)霸凌者可能有刑罰責任

      (B)霸凌者可能有民事侵權責任

      (C)霸凌者可能有行政罰責任

      (D)以上皆是

(A)3.當知道或遭受霸凌事件需尋求支援與協助,下列何者不適合?

      (A)找校外朋友來學校處理

      (B)找老師處理

      (C)打宜蘭縣防制霸凌投訴專線

      (D)告訴父母尋求協助

(C)4.下列何者是教育部防制霸凌申訴專線的號碼?

      (A)0800-020885

      (B)0800-001885

      (C)0800-200885

      (D)0800-040885

(D)5.宜蘭縣政府教育處反霸凌專線號碼?

      (A)03-1234567

      (B)03-2345678

      (C)03-9195200

      (D)03-9254430

(A)6.大同欺負小楨,將小楨毆打成傷,遭判刑六個月,請問這是哪種法律責任?

      (A)刑罰

      (B)民事侵權

      (C)行政罰

      (D)以上皆非

(C)7. 大同經常欺負小楨,限制他的自由,不准他上廁所。請問這是甚麼責任?

      (A)民事侵權

      (B)行政罰

      (C)刑罰

      (D)以上皆非

(A)8. 大同以言語恐嚇小楨,造成小楨不敢到學校上學,請問這是這是甚麼責任?

      (A)刑罰

      (B)民事侵權

      (C)行政罰

      (D)以上皆非

(A)9.利用肢體踢、打弱勢同學,這是何種霸凌?

      (A)肢體霸凌

      (B)言語霸凌

      (C)關係霸凌

      (D)性霸凌

(C)10.運用言語嘲笑同學、恐嚇威脅或取綽號,這是何種霸凌?

      (A)性霸凌

      (B)關係霸凌

      (C)言語霸凌

      (D)反擊型霸凌

(A)13.兒童及少年未滿20 歲,觸犯民事上侵權行為,需負賠償責任,其處置方式為何?

      (A)法定代理人負連帶責任

      (B)未成年不罰

      (C)政府協助解決

      (D)學校負責賠償

(B)14.特意在眾人面前散布、指摘或傳述足以毀損他人名譽的事情,這種行為樣態為?

      (A)強制

      (B)誹謗

      (C)恐嚇

      (D)侮辱

(C)15.以加害生命、身體、自由、名譽、財產的事情,導致他人產生危害,心生恐懼,這

        種行為樣態為?

      (A)強制

      (B)誹謗

      (C)恐嚇

      (D)侮辱

(B)16.校園中應如何與同學相處?

      (A)好勇鬥狠

      (B)友愛和睦

      (C)為達目的不惜犧牲他人

      (D)為了不被欺負多結交朋友

(D)17.當知道或遭受霸凌事件需尋求支援與協助,下列何者正確?

     (A)於校園生活問卷中提出

     (B)報告老師

     (C)撥打教育部反霸凌投訴專線

     (D)以上皆是

(B)18.知道同學遭受霸凌時該如何處理?

     (A)不關我事不要管

     (B)告訴老師請老師處理

     (C)告訴校外朋友替他出氣

     (D)陪受害者一起找加害者理論

(C)19.學生在校園中哪些地方比較可能遭受霸凌事件?

     (A)上課中的教室

     (B)下課後的球場

     (C)放學後的廁所

     (D)上課中的走廊

(D)20.下列哪些人可能會霸凌我們?

     (A)校外的黑幫

     (B)校內的幫派份子

     (C)常欺負同學的人

     (D)以上皆是

(D)21.老師訓斥不守規矩同學,這是屬於何種行為?

     (A)語言霸凌

     (B)肢體霸凌

     (C)權力霸凌

     (D)管教學生不是霸凌

(D)23. 最近大雄感到很困擾,胖虎小夫常常對他發脾氣,一到下課就會捉弄他。小朋友,

         你認為大雄可以用什麼方法使胖虎和小夫不會欺負他?

     (A)不要自己單獨行動

     (B)勇敢表達自己的想法

     (C)告訴師長

     (D)以上皆是

(B)24.皮卡丘在校外教學時不小心迷路落單了,在尋找老師和同學的途中,有一群比他高大的小朋友擋在他前面,說皮卡丘是醜八怪,一直嘲笑他,請問這種行為是哪一種霸凌呢?

    (A)關係霸凌

    (B)語言罷凌

    (C)肢體霸凌

    (D)反擊型霸凌

(B)25.君君在學校常被丁丁欺負,有一天他在公園看見一個比他小的孩子,君君覺得他也可以用丁丁方法來欺負那位小孩子。小朋友,你認為君君的行為是

    (A)可以的,因為君君也被欺負

    (B)不可以,欺負別人就是不對

    (C)沒關係,只有一次

    (D)可以的,沒有人看見

(C)26.笛西、小坡很討厭拉拉,因為他身體很髒、功課常常不寫,所以常常利用他上廁所時用水潑他,在他身旁他大聲吼叫,還趁老師不在時把拉拉的作業丟掉。叮叮覺得很好玩,在旁邊也跟著鼓掌叫好,小朋友,你認為這裡有幾位小朋友有「霸凌」的行為呢?

    (A)1 位

    (B)2 位

    (C)3 位

    (D)4 位

(A)27.小天小線在校園裡看見了同學欺負低年級的小朋友,覺得很好玩馬上用手機拍下來並放在網路上讓同學欣賞。請問小天和小線的行為是哪一種霸凌呢?

    (A)網路霸凌

    (B)語言霸凌

    (C)肢體霸凌

    (D)反擊型霸凌

(C)28.如果看到高年級的同學欺負低年級的同學,應該怎麼做比較好?

    (A)這是正常的成長過程,不用改變

    (B)忍耐一下就過去了,不用管

    (C)尋求家長和老師的幫忙和協助

    (D)再欺負回去就好了

(D)29.在班上,有五個同學圍起來不讓我離開教室、欺負我、打我,我該怎麼辦?

    (A)被霸凌並不是我的錯,我要勇敢面對

    (B)千萬不要保密,一定要趕快告訴大人

    (C)保持冷靜,盡量保留證物

    (D)以上皆是

(D)30.在網路上,有同學在部落格上公開辱罵我、毀謗我、我應該怎麼辦?

    (A)告訴學校老師,尋求協助

    (B)跟父母說明情況,尋求幫忙

    (C)儲存相關訊息和資料,留下證據,因為他已經違法

    (D)以上皆是

(C)31.我是男生,只是個性比較溫和,總是遇到同學罵我是娘娘腔,甚至有同學摸我的身

        體,我該怎麼辦?

    (A)為了怕別人知道這件事,不要告訴任何人

    (B)每次被欺負時,躲在廁所裡哭就好了

    (C)勇敢的面對,告訴大人尋求幫忙

    (D)想辦法報復回去

(A)32.小玲有一天在學校上廁所時,發現班上同學遭三名高年級學生包圍,並強行推入女廁,三人亦同時進入,不知有何意圖。如果你是小玲,你該如何做?

    (A)第一時間趕緊報告老師或主任

    (B)等回家後再告訴父母發生的事情

    (C)等同學出來再詢問發生什麼事

    (D)裝作不知道

反黑幫考題

(D)1.教育部近來致力推動「反毒、反黑、反霸凌」之政策,所謂反黑的「黑」是指:

(A)黑色的潮T

(B)黑面琵鷺

(C)黑貓宅急便

(D)黒道幫派勢力

(B)2.以下哪一個不是黑幫在校園吸納成員的方式:

(A)恐嚇脅迫

(B)在校園公布欄張貼徵人啟事

(C)簽賭

(D)金錢利誘

E)毒品

(C)3.在校園內受到黑幫脅迫時用哪一種求助方式是不好的?

(A)報告老師

(B)告訴父母

(C)自我傷害身體

(D)求助警察機關

(B)4.以下何者不是在校園內受到黑幫脅迫時諮詢的專線電話?

(A)青少年保護專線:0800059595

(B)關心您專線:0800-024-365

(C)各縣市生命線:1995

(D)教育部反霸淩專線:080020-0885

(A)9.少年案件處理法所稱之「少年」係指什麼年齡之__________人。

(A)十二歲以上未滿十八歲

(B)十三歲以上未滿十八歲

(C)十四歲以上未滿十八歲

(D)十二歲以上未滿十六歲

(D)12.在校園內受到黑道幫派的威脅恐嚇時可撥打本縣的反霸淩專線

(A)03-1234567

    (B)03-2345678

    (C)03-9195200

    (D)03-9254430

(A)13.青少年被黑幫吸收控制從事販賣盜版光碟,此種行犯罪行為違反什麼法

(A)著作權法

(B)商標法

(C)刑法

(D)消保法

正向管教試題

(A)1.當別人用語言或動作造成我的不舒服時,我會怎麼做?

(A)堅定的跟他說「不」

(B)順從他

(C)沒關係

(D)打他

(D)2.當遭受暴力時,你該怎麼辦?

(A)撥打110 報警或113 婦幼保護專線

(B)勿再惡言相向,盡速離開現場

(C)保護自己的身體並保留證物

(D)以上皆是

(D)3.當你正受到同學暴力對待時,下列何種作法是錯誤的?

(A)保護自己身體重要的部位

(B)大叫救命,讓老師或其他同學能及時趕到

(C)儘快脫逃到安全的地方

(D)以牙還牙,反擊加害者

(D)4.教師輔導管教學生時,學生應該怎麼辦?

(A)找老師理論

(B)拒絕上學

(C)找警察報案

(D)聽從教師的指導

(A)5.如果你知道有家長或同學彼此間在校外私下找其它同學麻煩,如何處理?

(A)立即告知師長

(B)別人的事不用管

(C)裝作不知道

(D)一起去看熱鬧

(A)6.學生犯錯遭老師管教時應抱持下列哪一種態度?

(A)服從老師的指導

(B)找同學來看熱鬧

(C)找家長告狀

(D)不理老師

(A)9.學校舉辦家長日或親師座談,對家長宣導正向管教之理念與作法,你應該如何做?

(A)轉知家長務必參加

(B)不必理會

(C)自己來參加

(D)以上皆是

(B)13.好的品德不包括?

(A)對物珍惜

(B)忤逆師長

(C)對事盡力

(D)對人感恩

(A)14.下列何者不是正向的行為?

(A)常常辱罵別人

(B)對待別人要將心比心

(C)對人要謙恭有禮

(D)存好心,說好話

(C)15.下列何者是負責任的表現?

(A)答應他人的事卻做不到

(B)敷衍了事,反正有人會收拾爛攤子

(C)三思而後行,要想到行為的後果

(D)做錯事找藉口或怪罪別人

(C)17.任課老師向老師或訓導處反映或指出我上課不守秩序,正確面對方式為

(A)堅持到底

(B)向父母求援

(C)虛心檢討

(D)追求自我

(C)18.求學過程中有很多時候會遭受委屈或誤會,下列哪一種作法是正確的?

(A)得過且過

(B)視而不見

(C)勇於澄清

(D)適時報復

(C)19.從小到大我一直受到父母照顧,長大成人後,下列哪種作法是對的?

(A)繼續接受照顧

(B)換別人照顧我

(C)努力培養服務社會能力

(D)好好享受清福

(A)20.看到同學間互毆,我處理的方法是

(A)報告師長

(B)挺弱勢一方

(C)挺自己的朋友

(D)趁機報復

人權教育考題

(A)1.什麼是「人權」呢?

(A)身為人應有的基本權利

(B)可以強迫別人的特權

(C)是只顧自己的權利

(D)可以傷害他人的權利

(D)2.下列對人權的敘述,何者錯誤?

(A)人權是與生俱來的

(B)每個人都享有人權

(C)沒有人能剝奪其他人的權利

(D)未滿十二歲的兒童侵犯他人人權可免除處罰

(C)3.聯合國特別通過一份專為兒童人權設計的文件是?

(A)世界人權宣言

(B)青少年兒童福利法

(C)兒童權利公約

(D)三民主義

(D)4.哪一項不是兒童應該享有的權利?

(A)遊戲權

(B)受教育權

(C)隱私權

(D)參與政治權

(C)5.下列哪一項不是學校重視人權的表現?

(A)在學校,沒有人會被羞辱或被惡意欺負

(B)學校成員不會因為性別、宗教、家庭背景而受到歧視

(C)學生可以任意示威抗議表達意見

(D)校園建立無障礙坡道,方便身心障礙人士通行

(A)6.維護每個人的人權是誰的責任?

(A)所有人

(B)老師

(C)警察

(D)兒童

(C)7.下列對「惡意欺負、霸凌同學」的敘述何者錯誤?

(A)這是觸犯法律的行為

(B)這是違反人權的行為

(C)這是勇敢正義的行為

(D)這是傷害他人的行為

(D)8.下列敘述何者錯誤?

(A)任何人都沒有權利來傷害他人或虐待他人

(B)任何人都沒有權力毫無理由的沒收他人所擁有的物品

(C)我們有交朋友與他人和平相處的權利

(D)只要我喜歡沒有什麼不可以

(B)9.如果有人故意傷害你的身體,他侵犯了你的哪一項權利?

(A)工作權

(B)身體自主權

(C)受教育權

(D)身分權

(A)10.關於兒童表達意見的權利,下列敘述何者錯誤?

(A)可以想說什麼就說什麼

(B)散佈侵犯他人名譽的話會被處罰

(C)不可以任意發表侵犯他人的權利的言論

(D)每項權利都有範圍和限制,包括表達意見的權利。

(A)11.每次月考只要大雄的成績比小夫好,小夫就編造謠言,跟其他同學說那是大雄作弊的緣故,全班同學都相信夫的話。請問大雄遭受到何種霸凌行為?

(A)言語霸凌

(B)肢體霸凌

(C)關係霸凌

(D)網路霸凌

(C)12.魯夫因和娜美生發生口角,魯夫在網路上散布娜美的電話與電子信箱,令娜美困擾不已。請問魯夫的行為已經侵犯的娜美的甚麼權利?

(A)身體自主權

(B)遊戲權

(C)隱私權

(D)工作權

(A)13.看到同學遭到霸凌,我們應有的作法是?

(A)報告老師處理,因為我們也有保護他人人權的責任

(B)不要多管閒事

(C)找幫派份子協助

(D)迅速離開現場

(D)14.如果受到他人惡意欺負或霸凌,該怎麼辦?

(A)找其他更強壯的人打回去

(B)忍一忍就會沒事了

(C)欺負其他更弱小的同學發洩怒氣

(D)告訴家長或老師尋求協助

(D)17.每一個小朋友都應該擁有相同的學習機會,學會讀書、寫字及接受各種有助心智成熟的教導是指下列哪一權?

(A)遊戲權

(B)身體權

(C)工作權

(D)教育權

(D)19.同學和我一起學習,一起遊戲,就像一家人一樣生活在校園中,所以我們要做到

     (A)尊重並接納彼此之間的建議,和樂相處

(B)身體的自主權要相互尊重與愛護

(C)我會學習童軍精神日行一善,隨時關懷和幫助同學

(D)以上皆是

防制霸凌,學生Yes-No守則

Yes 遇到被嘲笑或欺負的情形,要溫和但堅定地拒絕對方─例如:「我不喜歡這樣,請你停止。」並且多練習幾次。

Yes 遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負,應該要想辦法阻止。 ─如果擔心欺負人的小朋友會反過來欺負你,就請大人來幫忙!幫助弱小是正確的行為,跟「打小報告」完全不同唷!

Yes 打「0800-003-123唉唷喂呀專線」─請值日生幫忙想辦法,跟小朋友一起解決問題。

No 不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人。 ─每個人都有他的優點、缺點和與其他人不同的地方,小朋友們應該要互相尊重和欣賞喔!

No 不要因為其他人都這麼做,就只好跟著做。 雖然你的好朋友可能都會排擠某一個人,但這不是值得學習的好行為,你可以勇敢地說不!

No 不要因為一次的求助失敗就放棄─多嘗試幾次,你也可以變成校園反霸凌的和平大使。(取材自兒福聯盟)