21 元月, 2010 09:35
我只想到食的方面，還是需要手的操作，味覺如何被記憶？複製？擴散？保存？傳承？
衣住行育樂有什麼轉變？嗅、視、聽、觸覺又是如何被記憶？複製？擴散？保存？傳承？
人與生存的自然和社會環境如何變遷？當IQ不再領銜時，EQ？AQ？MQ？一一被提出。
前天看公視下課花路米介紹芬蘭小學的編織和木工課，每班有兩名老師照顧10名學生，操作大型鋸刀，刨木機等等，乾淨寬敞的教室和牆壁醫護箱，還有下午兩點放學，作業半小時完成等等，都令我印象深刻！
面對自己的小孩的回家作業和月考，我仍禁錮計較，很難跳出框架！
Re: 教育的未來(Did you know?)
生命的本質是人智學所說的嗎？認知和實踐對我來說，有距離，孩子就要上國中，我比她緊張喔！
Re: 教育的未來(Did you know?)
物質世界是在轉變，生命的本質是否也跟著轉變？
若能更清楚看見自己生命的意義，
或許有助於幫助你跳出框架～～
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影片許久前看過，再看時還是覺得驚悚， 那音樂厥功至偉，哈哈
各方面會不會是往兩個極端在發展？
譬如：極端快速vs.慢活慢食漫遊、 網路閱讀vs.個人的小眾的書店、無國界 vs.在地深耕 ----
視野，是要開闊的。
選擇， 就看個人信念了吧？