十月 18, 2011, 18:53
學以致用
老師的工作除了教學外,
生活常規指導也是重要的
一環,不管是有意教導或
機會教育,總苦口婆心、
費盡唇舌的耳提面命。
這週老師當導護,不
放心教室的學生,只好
來回辦公室與教室間,
為了節省時間,只得跑
步往返,聽到鐘響,要開
教師朝會,快速交代班
務,老師又快步經走廊
跑向辦公室,此時小貴
在老師背後大聲喊著:
「在走廊請慢慢走,不
要奔跑,才不會跌倒。」
這句話怎麼這麼熟,這不
就是這幾週以來,我常常
對阿貴說的話嗎?
十月 14, 2011, 20:40
100.10.11「童話村」
100.10.11「童話村」校外教學
要去校外教學,晚上都睡不著,
早上很早就到學校,等了好久遊覽
車,
排隊上車時,我好興奮,這是
我上一年級後的第一次校外教學 ,
遊覽車上好漂亮,還有電視
可以看,
到了「童話村」的第一關是
走迷宮,我們全都班都順利
過關。
阿姨幫我們介紹「蠶寶寶的一生」
我知道了很多蠶寶寶的故事,
七個小矮人說要來永樂國小和
我們一起上學,那我們全班就
會變成21個小朋友了。
我們有「餵魚吃ㄋㄟㄋㄟ」,我
們把魚飼料放在奶瓶裡,把奶瓶放
在水裡,大魚就會來吸,
魚的力氣好大,我雙手用力的
抓緊奶瓶,
好多同學和大魚拔河拔輸
了,奶瓶都被魚拉走了,
「童話村」有種很多洛神花,我
們試著自己當農夫,用好大的剪
刀剪花,
我們還用雨傘柄用力的把洛神
花的種子壓出來,再用熱水燙一
燙 ,
燙好的花放進袋子裡,洒一些糖
,搖一搖,半個小時後就蜜餞可以
吃了。
我還有和同學一起玩吊床,你搖
我坐,我坐你搖,我們笑得好大聲。
小溪裡有很大的蜆,我們捲起褲管
拿起籃子,認真的當個小漁夫。
我們的小日記:
詩婷:我喜歡餵魚喝ㄋㄟ ㄋㄟ,
因為牠們很可愛。
煜翔:我今天有去童話村餵魚。
紫雯:我喜歡餵魚喝ㄋㄟ ㄋㄟ,
因為牠們都會上來吃。
建廷:我去童話村有餵魚吃餵料,
但是魚不想吃我的飼料,
我還有玩迷宮。
宏文:我在童話村看到很多魚,
我餵牠們吃飼料。
芷晴:今天老師帶我們去餵魚,
然後牠們就不要吃了。
宏安:我最喜歡抓魚。
紫瑄:童話村我最喜歡魚,我希
望魚在水裡喝ㄋㄟ ㄋㄟ。
展緯:我最喜歡餵魚喝ㄋㄟㄋㄟ
,因為很好玩。
永承:我們今天去童話村,我最
喜歡蝴蝶,因為牠的翅膀
很漂亮。
文廷:我最喜歡餵魚喝ㄋㄟㄋㄟ。
妤彤:我在童話村最喜歡餵魚寶
寶和抓貝殼。
侑廷:我最喜歡餵魚吃飼料和走
迷宮。
慧月老師的話:
有感覺才寫得出好文章,一
年級離寫文章似乎有點距離,但
學習把習慣的言語改成用文字表
達的功力,就是得靠平常一點一
滴的累積,讓我們拿孩子自己的
今天和昨天比,不要和別人比,
有老師與家長一起陪伴孩子學習
成長,孩子的童年會快樂而充實。
十月 08, 2011, 20:46
小男孩的志願
這些一年級的新兵,總是要上課
鐘響才能感覺到「膀胱的呼喚」。
某日小剛、小允兩個小男生,又
是上課了才到老師旁說:「老師我要
尿尿。」
老師繃著臉還是讓他們去,豈知
他們去了好久還不見他們回來,老師
的火己經快要升上來,才見他們倆邊
走邊笑、竊竊私語的回來,老師正想
說教一下。
兩個小男孩先說了:「老師我們
兩個剛才講好了,我們兩個長大都要
娶妳。」
老師充滿怒氣快發火的臉,瞬間
佈滿春風。
備註:
本文一登出後,就有高年級學生
問我:「老師你確定他們要結婚的那
個老師是你嗎?」
我尚未答,又有人追著問:「老
師如果真的是你,請你告訴我他們是
誰,讓我知道他們的審美品味。」
十月 08, 2011, 20:24
搶蘋果
為了讓學生對注音符號印象更加
深刻,老師設計了一個「搶蘋果」的
遊戲,小朋友玩得好高興,看到學生
的投入,老師的心中正沾沾自喜。
那知下課鐘一響,就有學生說:
「老師,蘋果可以等一下再搶嗎?」
十月 05, 2011, 22:35
十月 02, 2011, 12:26
繪本《愛的呼喚》
100.9.30
自然生態繪本《愛的呼喚》
http://www.012book.com.tw/story/nature/book05.html
師生對談
師:「公象為什麼會都是血的死
去?」
生:「因為人類拔了他的象牙殺
了他。」
師:「把象牙拿去賣可以賺很多
錢。」
生:「象牙是大象的又不是人的
。」
師:「嗯!說得好,如果我們覺
得象牙可以賣很多錢,就
隨意把象牙拿去賣,那就
好像有人在路上看見你很
可愛,就把你捉起來賣到
外國賺錢一樣,你希望你
是那個長得可愛而被抓去
賣的小孩嗎?」
這樣議題,勾起了孩子的話匣子。
……
「我媽媽說我不乖就要把我賣掉。」
「我媽媽也說我不乖就要把我送
人。」
甚至藏在孩子內心深處的「家庭
秘密」也會在此時流露。
……
大人無心的話,無心的作為
,在孩子的心,常會留下記憶,
這記憶的良窳,累積起來將成為
他的人格,現在孩子小或許您不
得沒什麼,但「積少成多」,師
長們都要慎言慎行。
十月 02, 2011, 11:21
罰跪
家給人舒服放鬆的感覺,我希
望我的教室,除了是學習的場所
也需兼具家的溫暖,因此我的教
室裡什麼都有,孩子不小心弄溼
了衣褲,不必麻煩爸媽跑一趟送
來乾的衣褲,打開抽屜自由取用。
哇!溼了的牛仔褲,在教室的角
落,罰跪思過。
十月 02, 2011, 10:07
尿液檢查2
孩子如何解讀別人的心思
察覺親人或陌生人的動機、信念
與感受是人類的天賦。但我們是
怎麼做到的?Rebecca Saxe在
ted的演講中與我們分享有趣的
科學研究,揭露大腦如何理解他
人的想法,以及評判他人的行為。
收齊了尿液檢體,我端起檢體
說:「謝謝你們一大早就送來每味
的早餐。」
我問誰自認是班上最乖的,好
幾個舉手,「那你們幾個今天可以
跟我一起享用早餐。」我舉起尿液。
「嘔!。」學生嘔聲連連。
我
們即中斷這話題,開始上課。
下課我到健康中心提交檢體後
,泡了一杯牛奶:「我把你們交的
早餐放進去了有人要喝嗎?口味還
不錯你們要嗎?」圍觀者皺眉不言
,我又喝了一口表示真好喝:「你
們不要,那我就自己喝囉!如果有
個什麼東西可以配,那就更好了。」
紫雯拿來了一塊蘇打餅來。
我又喝了一口,表現出美味的表情
和滿足的聲音:「有人要喝嗎?不然
我就喝完了。」
「我聞聞看。」「我看一下。」好
奇寶寶忍不住的想要看老師的杯子
裡到底賣了什麼尿(葫蘆裡到底賣了
什麼藥)。
終於有人說了:「我要喝。」
讓你猜猜這個小朋友為什麼要喝?
1認為杯裡加了尿,但老師敢喝我也
敢喝。
2杯裡一定沒有尿,所以我敢喝。
3管他裡面是什麼?在這麼多同學面
前喝,代表勇敢。
……
若生活中有這種機會,得好好
把握和孩子仔細對話,這是一種思
考的訓練,頭腦靈活的孩子,他的
各種發展潛力的機會會更多更廣。
若您想知道更多請看http://www.
九月 28, 2011, 11:28
忍不住
如果你可以去做一件你最
喜歡做的事,相信你一定也
會忍不住的想去做。
一年級的小朋友最喜歡做
的事,就是下課去操場盪秋
千、溜滑梯,今天下過雨,
下課時,他們爬上了溼淋淋
的溜滑梯,看了看,想了想
還是忍不住的溜下去。
九月 28, 2011, 11:02
尿液檢查1
近日要尿液檢查,三天後
才要收回的,有三個孩子今
天就交了,老師拿著三瓶尿
液檢體,走到廁所要清理它
們,經走廊巧遇蓉師。
懂得分享的老師,舉起
手中的檢體對蓉師說:
「童子尿要嗎?養顏美容。」
蓉師搖頭:「不要。」
老師:「你不要,那我就獨
享了。」
九月 27, 2011, 22:17
小學的第一個教師節
100.9.20
小學的第一個教師節
「感恩的行動就是回去說聲謝
謝。」 ~~吳慧月
9月28日教師節,對於一個一
年級的新生而言,對新學校對新老
師,都還沒認識清楚,要他還在不
夠熟悉的情境中,心生感恩,即使
有也不夠深刻於是我決定帶我的孩
子們回去他們畢業的托兒所(幼稚園
)走走,看看疼愛他們好幾年的老師
們。
100.9.20
心動就開始行動--做卡片
帶他們回托兒所,只是我一廂情願
的構想,問問孩子,興奮的回應的
肯定是想回去的,「為什麼要回去
?」是我們要討論的議題;「做張
卡片回去謝謝老師,跟他們說聲教
師節快樂。」是我們討論的結果。
有三個默不作聲和有兩個搖的孩
子,我一一個別確認後,有一個
隨和開朗好相處的小孩告訴我:
「我寫錯,他就打我,他每一次
都這樣,每一次都這樣。」知道
他們並不想回去,所以他們的卡
片,就自由選擇想做給誰。
100.9.26
事先通知托兒所老師,約好時
紫瑄和uncle合影(娃娃車回來,
紫瑄高興的大喊uncle)
惠君老師是紫瑄的導師,她去隨
車,為了不讓紫瑄失望我們等了
一下。
100.9.26 16:50
時間已經遲了三十分鐘了,
沒帶電話無法即時告知玉霜老師
,等我們到時,其他老師告訴我
們,玉霜老師已經回家了,我的
心情一下子跌進了谷底,不知道
孩子怎麼想,沒勇氣問他們。
100.9.26 12:46
吃飯時間教室的電話響起,
是玉霜老師打電話來,她說她收
到卡片和蘋果了,她好感動…。
我讓芷晴、翊翔和老師說說話,
從他們的笑容,我知道他們對彼
的思念,已透過言語得到了慰藉。
要結束對話時,文廷說他也
要聽,因為他中班也有被玉霜老
師教過,好老師學生都會想念他。
100.9.27 16:25
在孩子熟悉的地點下車,孩子
忘了我交代的規矩,用衝的往老師
最可能出現的地方跑去,三個小小
的背影,是雀躍是歡喜。
珮帆老師出來了,手裡拿了好
多禮物,來得小朋友都有,還有哥
哥姐姐的(前年的一年級,當時我也
有帶他們回來),珮帆老師好細心。
100.9.27 16:50
時間又遲了,先打電話給所長,
請她要雲珍老師等一下,我們會儘
快趕到。
紫雯做了五張卡片,我的蘋果
只剩三個,怎麼辦呢?聰明的紫雯
想出了用麵包代替,紫雯說托兒所
的每一個老師他都喜歡。
九月 21, 2011, 23:47
100.9.20認識新朋友
好開學20多天了 ,孩子們
天天玩在一起,生活課我請
他們說說同學的名字,讓我
訝異的是竟有人一個名字也
說不出來,認識同學,應該
不是像背書一樣,唸誦到會
為止,於是玩了個遊戲「認
識新朋友」,讓小朋友們手
拿他人的相片,去找人問好
:「你好,我是○○○(說的
是相片中同學的名字)。」
問好後就交換相片,反覆問
好,直到找到自己的相片,
就能回位置坐下,玩了幾次
效果還真不錯。
九月 21, 2011, 23:24
100.9.19教學活動-削蘋果
蘋果的皮全都削乾淨。」
蘋果,我再和你比一比。」
慧月老師的話:
數學「長度」的教學,
有時在生活中玩一玩,會比
課堂上說得口沫橫飛還有效
。
如果不把每一件事情都用
學習或功利的角度去看,單是
用削蘋果機削蘋果,就是一件
很大的槳趣。
九月 21, 2011, 22:56
100.9.19繪本-阿比忘了什麼
繪本-阿比忘了什麼
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010354121
睡也睡不著?」
慧月老師的話:
說故事前先問小朋友:「
有誰看過這本書?」好幾個小
朋友舉手,請他分享一下,大
都是看來圖說故事,提問幾個
問題,就知道,孩子們並沒有
把書看懂,把書看懂叫做「閱
讀理解力」,多看書是好事,
若有空常和孩子們聊聊故事,
對閱讀能力的培養及習慣養成
將更有幫助。