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十月 31, 2011, 23:05

替代役哥哥

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上週五替代役退伍了,今天 

 

 

來了一個新的替代役。

 

    放學時,小朋友看到新的替

代役。 

    小廷跟老師說:「老師他的

 

衣服和睿旭哥哥(舊者名)的衣

 

服很像,他是新的睿旭哥哥。」

 

 

 慧月老師的話:

 

   我小時候的志願是:

 

「我長大要當蔣總統。」

十月 29, 2011, 21:05

沖馬桶

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 開學以來,廁所有好幾次沒沖水,

一年級生小文拿著衛生紙要上廁所,

老師特別叮嚀:「上廁所要沖馬桶。」

小文:「好」

小文上好廁所仍沒沖馬桶。

老師:「不是跟你說要沖馬桶嗎?」

小文用無辜的眼神看著老師,好一會兒

才回答:「什麼是馬桶?

慧月反思:

 有時我們以為很簡單,孩子應該知道

的事,而以孩子淺淺的人生歷鍊,根本

就不清楚

 有時我們以為我們已經講得很清楚

而在孩子聽來是很模糊的

 當孩子怎麼教不會,怎麼屢說屢犯錯

,先耐住性子,別生氣,那就是我們該

思考的時刻:孩子的問題出在那裡?是

什麼讓孩子阻礙難行?

十月 18, 2011, 18:53

學以致用

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 老師的工作除了教學外,

 

生活常規指導也是重要的

一環,不管是有意教導或

機會教育,總苦口婆心、

費盡唇舌的耳提面命。

  這週老師當導護,

放心教室的學生,只好

來回辦公室與教室間,

為了節省時間,只得跑

步往返,聽到鐘響,要開

教師朝會,快速交代班

,老師又快步經走廊

跑向辦公室,此時小

在老師背後大聲喊著:

「在走廊請慢慢走,

要奔跑,才不會跌倒。」

這句話怎麼這麼熟,這不

就是這幾週以來,我常常

對阿貴說的話嗎?

十月 14, 2011, 20:40

100.10.11「童話村」

100.10.11「童話村」校外教學

 

 

   要去校外教學,晚上都睡不著,

 

早上很早就到學校,等了好久遊覽

 

車,

 

 

  排隊上車時,我好興奮,這是

 

上一年級後的第一次校外教學 ,

 

   遊覽車上好漂亮,還有電視

 

可以看,

 

 

 

 

 到了「童話村」的第一關是

 

走迷宮,我們全都班都順利

 

過關。

  

  阿姨幫我們介紹「蠶寶寶的一生」

我知道了很多蠶寶寶的故事,

 

七個小矮人說要來永樂國小和

我們一起上學,那我們全班就

會變成21個小朋友了。

 我們有「餵魚吃ㄋㄟㄋㄟ」,我

們把魚飼料放在奶瓶裡,把奶瓶放

在水裡,大魚就會來吸,

 魚的力氣好大,我雙手用力的

抓緊奶瓶,

     好多同學和大魚拔河拔輸

了,奶瓶都被魚拉走了,

 「童話村」有種很多洛神花,我

們試著自己當農夫,用好大的剪

刀剪花,

 我們還用雨傘柄用力的把洛神

花的種子壓出來,再用熱水燙一

 ,

  燙好的花放進袋子裡,洒一些糖

,搖一搖,半個小時後就蜜餞可以

吃了。 

 我還有和同學一起玩吊床,你搖

我坐,我坐你搖,我們笑得好大聲。

  小溪裡有很大的蜆,我們捲起褲管

 

拿起籃子,認真的當個小漁夫。

 

 

我們的小日記:

 

詩婷:我喜歡餵魚喝ㄋㄟ ㄋㄟ,

 

    因為牠們很可愛。

 

 煜翔:我今天有去童話村餵魚。

 

 

 紫雯:我喜歡餵魚喝ㄋㄟ ㄋㄟ,

 

    因為牠們都會上來吃。

 

 建廷:我去童話村有餵魚吃餵料,

 

    但是魚不想吃我的飼料,

 

    我還有玩迷宮。

 

 宏文:我在童話村看到很多魚,

 

    我餵牠們吃飼料。

 

 芷晴:今天老師帶我們去餵魚,

 

    然後牠們就不要吃了。

 

 宏安:我最喜歡抓魚。

 

 紫瑄:童話村我最喜歡魚,我希

 

   望魚在水裡喝ㄋㄟ ㄋㄟ。

 

 

 展緯:我最喜歡餵魚喝ㄋㄟㄋㄟ

 

    ,因為很好玩。

 

 永承:我們今天去童話村,我最

 

    喜歡蝴蝶,因為牠的翅膀

 

    很漂亮。

 

 文廷:我最喜歡餵魚喝ㄋㄟㄋㄟ。

 

 妤彤:我在童話村最喜歡餵魚寶

 

    寶和抓貝殼。

 

侑廷:我最喜歡餵魚吃飼料和走

 

   迷宮。

 

慧月老師的話:

 

  有感覺才寫得出好文章,一

 

年級離寫文章似乎有點距離,但

 

學習把習慣的言語改成用文字表

 

達的功力,就是得靠平常一點一

 

滴的累積,讓我們拿孩子自己的

 

今天和昨天比,不要和別人比,

 

有老師與家長一起陪伴孩子學習

 

成長,孩子的童年會快樂而充實。

 

十月 08, 2011, 20:46

小男孩的志願

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    這些一年級的新兵,總是要上課

鐘響才能感覺到「膀胱的呼喚」。

  某日小剛、小允兩個小男生,又

是上課了才到老師旁說:「老師我要

尿尿。」

  老師繃著臉還是讓他們去,豈知

他們去了好久還不見他們回來,老師

的火己經快要升上來,才見他們倆邊

走邊笑、竊竊私語的回來,老師正想

說教一下。

  兩個小男孩先說了:「老師我們

兩個剛才講好了,我們兩個長大都要

娶妳。」

    老師充滿怒氣快發火的臉,瞬間

佈滿春風。

 

備註:
  本文一登出後,就有高年級學生

問我:「老師你確定他們要結婚的那

個老師是你嗎?」

    我尚未答,又有人追著問:「老

師如果真的是你,請你告訴我他們是

誰,讓我知道他們的審美品味。」

十月 08, 2011, 20:24

搶蘋果

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    為了讓學生對注音符號印象更加

深刻,老師設計了一個「搶蘋果」的

遊戲,小朋友玩得好高興,看到學生

的投入,老師的心中正沾沾自喜。

那知下課鐘一響,就有學生說:
「老師,蘋果可以等一下再搶嗎?」

 

十月 05, 2011, 22:35

偵和楨

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   小倩的爸爸名字有個「偵」字

 

,老師誤植為「楨」,小倩看到後

 

馬上告訴老師「老師,我爸爸是

 

,不是木頭。」

十月 02, 2011, 12:26

繪本《愛的呼喚》

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100.9.30

自然生態繪本《愛的呼喚》

http://www.012book.com.tw/story/nature/book05.html


師生對談

師:「公象為什麼會都是血的死

      去?」

生:「因為人類拔了他的象牙殺

      了他。」

師:「把象牙拿去賣可以賺很多

      錢。」

生:「象牙是大象的又不是人的

     。」

師:「嗯!說得好,如果我們覺

      得象牙可以賣很多錢,就

      隨意把象牙拿去賣,那就

      好像有人在路上看見你很  

      可愛,就把你捉起來賣到

      外國賺錢一樣,你希望你

      是那個長得可愛而被抓去

      賣的小孩嗎?」

這樣議題,勾起了孩子的話匣子。

  ……

「我媽媽說我不乖就要把我賣掉。」

「我媽媽也說我不乖就要把我送

  人。」

甚至藏在孩子內心深處的「家庭

 秘密」也會在此時流露。

 ……

大人無心的話,無心的作為

,在孩子的心,常會留下記憶,

這記憶的良窳,累積起來將成為

他的人格,現在孩子小或許您不

得沒什麼,但「積少成多」,師

長們都要慎言慎行。

十月 02, 2011, 11:21

罰跪

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家給人舒服放鬆的感覺,我希

望我的教室,除了是學習的場所

也需兼具家的溫暖,因此我的教

室裡什麼都有,孩子不小心弄溼

了衣褲,不必麻煩爸媽跑一趟送

來乾的衣褲,打開抽屜自由取用。

 

哇!溼了的牛仔褲,在教室的角

落,罰跪思過。 

十月 02, 2011, 10:07

尿液檢查2

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 孩子如何解讀別人的心思

察覺親人或陌生人的動機、信念

與感受是人類的天賦。但我們是

怎麼做到的?Rebecca Saxe

ted演講中與我們分享有趣的

科學研究,揭露大腦如何理解他

人的想法,以及評判他人的行為。

 

   收齊了尿液檢體,我端起檢體

說:「謝謝你們一大早就送來每味

的早餐。」

  我問誰自認是班上最乖的,好

幾個舉手,「那你們幾個今天可以

跟我一起用早餐。」我舉起尿液。

  「嘔!。」學生嘔聲連連。

們即中斷這話題,開始上課。

  

  下課我到健康中心提交檢體後

,泡了一杯牛奶:「我把你們交的

早餐放進去了有人要喝嗎?口味還

不錯你們要嗎?」圍觀者皺眉不言

,我又喝了一口表示真好喝:「你

們不要,那我就自己喝囉!如果有

個什麼東西可以配,那就更好了。」

紫雯拿來了一塊蘇打餅來。

 我又喝了一口,表現出美味的表情

和滿足的聲音:「有人要喝嗎?不然

我就喝完了。」

 「我聞聞看。」「我看一下。」好

奇寶寶忍不住的想要看老師的杯子

裡到底賣了什麼尿(葫蘆裡到底賣了

什麼藥)。

終於有人說了:「我要喝。」

讓你猜猜這個小朋友為什麼要喝?

1認為杯裡加了尿,但老師敢喝我也

敢喝。

2杯裡一定沒有尿,所以我敢喝。

3管他裡面是什麼?在這麼多同學面

前喝,代表勇敢。

……

若生活中有這種機會,得好好

把握和孩子仔細對話,這是一種思

考的訓練,頭腦靈活的孩子,他的

各種發展潛力的機會會更多更廣。

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