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壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。 

捌、課程

 

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片~

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