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宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作績優人員表揚名單

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。

 

捌、課程

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片:

(一)【正向管教繪本賞析與應用】研習大綱

(二)成果照片~

_DSC9285_DSC9251_DSC9252_DSC9254_DSC9258_DSC9259_DSC9264_DSC9266_DSC9267_DSC9286_DSC9297_DSC9299_DSC9302_DSC9293

壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。 

捌、課程

 

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片~

_DSC9124_DSC9112_DSC9175_DSC9131_DSC9135_DSC9140_DSC9141_DSC9142_DSC9146_DSC9148_DSC9150_DSC9152_DSC9155_DSC9156_DSC9158_DSC9160_DSC9162_DSC9168_DSC9169_DSC9173

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。 

捌、課程

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片~

(一)【法治教育繪本賞析與應用】研習大綱

(二)成果照片~

_DSC9071_DSC9072_DSC9074_DSC9076_DSC9078_DSC9080_DSC9081_DSC9082_DSC9085_DSC9075

 

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。

 

:課程:

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片:

(一)【公民教育繪本賞析與應用】研習大綱~

(二)成果照片~

_DSC8837_DSC8841_DSC8838_DSC8849_DSC8847_DSC8851_DSC8844_DSC8845_DSC8852_DSC8856_DSC8857_DSC8861_DSC8860_DSC8862

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。

 

捌、課程:

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

 

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片:

(一)研習活動開始了!學員報到及校長開場~

_DSC8705_DSC8700_DSC8704_DSC8706

(二)介紹利澤國小學務工作資源中心學校相關書籍建置,提供資源,鼓勵縣內教師善加應用~

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(三)三八讀書會、品格教育的核心價值、運用繪本教學進行品格教育、巧妙說故事~

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編號:5-3-3-1

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【人權、法治及公民教育實踐議題研討活動-國中小組】實施計畫

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壹、實施依據:

()教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府各級學校辦理事項工作手冊。

()宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

()教育部10455日臺教國署學字第1040049905F號函辦理。

()教育部1031024日臺教授國署學字第1030120305號函辦理。

()宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理

貳、計畫目的:

一、透過研討激盪策略,激發各校老師能依本身環境特性,訂定具體可行的工作策略,檢視工作歷程之成效,相互切磋支援,以收相輔相成之效。

二、經由交流各校經驗,研討工作推動之策略與困境,並推廣最佳實施模式。

三、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施。

四、加強各校人權、法治及公民教育實踐等學務工作之聯繫。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學、宜蘭縣立利澤國民中學

肆、實施期程:104820() 0830-1650

伍、辦理地點:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學會議室

陸、實施內容:

一、聘請教育部人權教育課程與教學輔導群老師透過研習、講座、經驗交流等活動,協助各校老師精進學務工作相關議題推展。 

二、課程表:如下

活動名稱

人權、法治及公民教育實踐議題研討活動-國中小組

活動時間:104820() 0830-1650

實施對象:各國中小校長、主任、組長及導師等預計100

程內

時間流程

活動內容

活動地點

主持人

0830—0850

報到

會議室

學務

主任

0850—0900

長官致詞

會議室

楊顯欽校長

0900—1200

演奏繪本裡的天下事:

性別、族群與兒童人權的教學點子<>

會議室

李雪菱教授

1210—1330

午餐

會議室

學務

主任

1330—1630

演奏繪本裡的天下事:

性別、族群與兒童人權的教學點子<>

會議室

李雪菱教授

1630—1640

綜合座談

會議室

楊顯欽校長

1640—1650

結語與祝福

會議室

楊顯欽校長

柒、報名方式:請參與老師逕上教育部全國教師在職進修網報名

捌、預期效益:

一、激發各校能依本身環境特性,訂定具體可行的工作策略,檢視工作歷程之成效,相互切磋支援,以收相輔相成之效。

二、積極研討學務工作推動之策略與困境,並推廣最佳實施模式。

三、增進各校推展學務工作之運作,落實正向管教措施。

四、強化各校人權、法治及公民教育實踐等工作之聯繫。

玖、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾壹、本計畫報教育處並轉教育部核定後實施。

拾貳、執行成果照片~

感謝您!

因為有您的熱烈參與、踴躍發表、用心實作,

讓這場研習更加生動活潑,成果豐碩!!

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103年度推動人權法治及公民教育實踐成果報告

103年度學務工作資源中心學校成果報告

103學年度宜蘭縣利澤國小推動全國新住民火炬計畫

-新住民火炬計畫推動工作坊(一)

「心注新住 共創幸福」

~新住民居停留相關法規與實務案例探討研習

一、依據:「103學年度宜蘭縣利澤國小推動全國新住民火炬計畫辦理。

二、目的:

(一)透過新住民居停留相關法規的說明,期對有需求的新住民提供協助

(二)藉由案例探討增進參與成員雙向溝通機會,廣植社會資源,提供多元思考空間。

三、辦理單位:

(一)指導單位:教育部(國教司、社教司)、內政部(入出國及移民署)

(二)主辦單位:宜蘭縣政府教育處

(三)承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

四、辦理時間:

民國1030926日(星期五)14001600

請逕行上「全國教師在職進修資訊網」報名,全程參與研習者,核發2小時研習時數。

五、研習地點:利澤國小會議室

六、參加對象:本校教職員工及校園志工預計20

七、課程及活動內容

 時 間

課程內容

主持人/主講人

   

14:0014:05

簽到

學務處

 

14:0514:10

開場致詞

楊顯欽校長

 

14:1015:50

新住民居停留相關法規

與實務案例探討

內政部入出國及移民署宜蘭縣服務站

林元中主任

 

15:5016:00

結語與祝福

楊顯欽校長

 

八、經費概算表:本計畫由<103學年度宜蘭縣利澤國小推動全國新住民火炬計畫經費支應。                

九、本計畫經校長核定後實施,修正時亦同。

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宜蘭縣五結鄉利澤國小

103學年度歡迎新生入學實施計畫

 

一、依據:

(一)本校103學年度校務行政工作計畫。

(二)本校健康促進學校計畫。

(三)宜蘭縣103年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

二、目標:

(一)協助學生得到關懷與輔導。

(二)協助學生建立健康自我概念。

(三)銜接及轉化輔導學童對國小教育環境不適應情形。

三、實施方式:

(一)在迴旋樓梯12樓兩側扶手擺放汽球花朵歡迎新生入學。

(二)在一年級教室前後門橫樑設計勤學門、聰明門,讓每位學生在校都能夠勤學聰明

(三)1030901(一)早上0830邀請各班新生家長至會議室參加新生入學宣導活動。

(四)1030901(一)早上1000六年級獅隊學生於寒梅樓迴旋樓梯二樓兩側歡迎一年級新生,並請獅隊學生表演『舞動新生』歡迎新生入學,再由校長及各處室主任帶領各班學童進入會議室。

四、實施時間:(檢附新生入學活動時間表)

1030901()08301130

 

項目

活動時間

活動內容

主持人

地點

1

08300950

如何做好幼小銜接

楊顯欽校長

會議室

2

請家長配合事項

陳建明主任

何薇慧主任

邱泰慶主任

3

兒童保健

李靜怡護理師

4

雙向溝通

楊顯欽校長

5

10001050

(1)拜師奉茶入學活動

※說明:奉茶+鉛筆組(含擦子)

        +潔牙用具+跳繩

(2)教育部~閱讀起步走

   小一贈書活動

楊顯欽校長

會議室

6

11001130

導師時間

各班級任導師

各班教室

五、經費概算表:(略)

六、本計畫呈報校長核准後實施,修正時亦同。

七、執行成果照片~

(一)如何做好幼小銜接-

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(二)請家長配合事項-

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(三)兒童保健-

 

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(四)舞動新生-

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(五)拜師奉茶入學活動-

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(六)教育部~閱讀起步走-

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103年度宜蘭縣五結鄉利澤國小 「品德教育藝文成果發表會」活動計畫

壹、 依據:

(一)依據宜蘭縣區域性垃圾資源回收(焚化)廠營運階段提供回饋金自治條例-符合第七條第二項規定辦理。

(二)102學年度利澤國小品德教育實施計畫。

(三)102學年度課程計畫。

(四)102學年度健康促進學校計畫。

(五)102學年度推動全國新住民火炬計畫-其他創意作為。

貳、目的:

(一)藉由偶戲、舞蹈、戲劇及管樂等活動演出,讓學生從藝文欣賞中獲取品德、人權等相關知識,並利用多元的展演方式,發掘學生各類之才華與性向。

(二)營造優質校園環境與成立多元社團活動,培養學生身心健康的正確概念,做為品德教育推行的後盾。

(三)辦理多元文化成果展演活動,促進新住民文化宣導與認識。

(四)提升學生學習的樂趣,鼓勵學生主動參與各項活動,呈現學習成果。

叁、實施對象:本校教職員工生、家長

肆、實施時間:103年06月13日(五)19:00~21:00

伍、辦理單位:

(一)教育部(國民及學前教育署、社教司)、內政部(入出國及移民署)

(二)主辦單位:宜蘭縣政府教育處、五結鄉公所

(三)承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

陸、活動地點:利澤國小松竹館

柒、活動內容:

出場次序

表演時間

內容

備註

1

19:00-19:20

偶戲表演-比武招親

麥克風*1 ,10支耳掛式麥克風

2

19:20-19:25

長官及來賓致詞

 

3

19:25-19:35

三年級管樂表演

廣角麥克風*3

4

19:35-19:50

四、五、六年級管樂表演

廣角麥克風*3

5

19:50-20:00

中場休息

 

6

20:00-20:30

管樂獨奏表演

廣角麥克風*2,配卡拉ok

7

20:30-21:00

四、五、六年級管樂表演

廣角麥克風*3,小蜜蜂*1

捌、經費概算:

1、由103年度焚化廠回饋金利澤村補助利澤國小<校慶、活動及設備維修費>經費支應。

2、由102學年度推動全國新住民火炬計畫-其他創意作為經費支應。

玖、本計劃經校長同意後實施,若有未盡事宜,經修正後執行。

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102學年度宜蘭縣五結鄉利澤國小兒童節慶祝大會計畫

壹、依據:

一、宜蘭縣利澤國小102學年度課程計畫辦理。

二、103年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫辦理。

三、102學年度健康促進學校計畫辦理。

四、102學年度利澤國小品德教育實施計畫。

貳、目的:

一、迎接四月四日兒童節舉辦慶祝活動,表揚「模範生、孝悌楷模」及頒發獎助學

金等,鼓勵學生養成認真的學習態度。

二、藉由禮物的餽贈、午餐加菜讓學生學習感恩,並透過音樂的演出,使學生寓教

於樂,在潛移默化中學得有用知識。

三、安排一日校長、一日師長體驗及學生才藝表演的方式,培養孩子負責、盡職良

善的好品德。

叁、實施對象:本校親師生

肆、實施時間:103年04月02日(三)08:40~10:10

實施地點:松竹館

伍、辦理單位:

一、承辦單位:學務處

二、協辦單位:教務處、總務處

陸、活動內容:

項次

時 間

活 動 名 稱

備 註

1

08:40-08:50

管樂表演-離開地球表面

松竹館

2

08:50-08:55

介紹長官及來賓

(一日校長)自治小鄉長主持

3

08:55-09:00

自治小鄉長致詞

(一日校長)

4

09:00-09:05

環保小局長致詞

(一日師長)

5

09:05-09:15

頒發模範生、孝悌楷模

(一日校長)自治小鄉長主持

6

09:15-09:25

頒發張阿清、陳坤臣、陳錦章先生、劉陳阿蟳女士獎助學金

(一日校長)自治小鄉長主持

7

09:25-09:35

管樂表演-青花瓷

 

8

09:35-09:40

家長會贈送兒童節禮物

環保小局長代表受獎

9

09:40-09:45

五結鄉公所贈送兒童節禮物

自治小鄉長代表受獎

10

09:45-09:50

校長致詞

 

11

09:50-09:55

家長會長致詞

 

12

09:55-10:05

偶戲表演-半個銅錢

 

13

10:05-10:10

管樂表演-隱形的翅膀

 

柒、經費概算:由本校國民教育計畫-國民小學教育計畫~91Y其他-校務行政及教學

活動經費項下支出。

捌、本計劃經校長同意後實施,若有未盡事宜,經修正後執行。

玖、執行成果照片~

一、一二三年級兒童節慶祝系列活動~套圈圈-1030311(二)1420-1555

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二、四五六年級兒童節慶祝系列活動~益智闖關-1030325(二)1420-1555

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三、兒童節慶祝大會(含學校教職員工生健康促進跳繩活動)~1030402(三)0840-1010

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宜蘭縣利澤國小102學年度下學期家庭教育研習~第一次班親會實施計畫

一、 依據:

(一)102學年度宜蘭縣利澤國小校務行政工作計畫。

(二)本校班親會設置要點之會議規定。

(三)102學年度宜蘭縣利澤國小家庭教育實施計畫。

(四)103年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

(五)102學年度健康促進學校計畫辦理。

(六)102學年度推動全國新住民火炬計畫行動方案計畫辦理。

二、目標:

(一) 傳達暨宣導學校重要措施與訊息,建立家長正確教育理念。

(二) 建立班親會組織,增進親師良性暨有效能之溝通管道。

(三) 親師深入了解學生在家、在校狀況,培養親師合作默契。

(四) 營結良善的親師生溝通環境,創造友善、親和、尊重的校園氛圍。

三、實施辦法:

(一)各班級請於上學期成立班親會組織,支援及協助教師教學,並推廣親職教育及親師合作觀念。

(二)各班級召開班親會不限次數,教師可因實際需求而訂定,但每學期最少應舉行二次。

(三)各班級召開班親會後,請將「班親會通知單」、「班親會會議紀錄」送交家長會幹事陳瑞澤老師。

四、班親會之任務:

(一)研討班級教育與家庭教育聯繫事項。

(二)協助班級推展教育計畫及提供改進建議事項。

(三)執行班親會會員代表大會之決議事項。

(四)推選出席班親會會員代表大會代表。

(五)辦理親師座談會或家庭訪視。

(六)落實教師輔導與管教學生辦法。

(七)其他有關班級事項。

五、實施時間及地點:

日期:103年02月27日(星期四) 時間:17:00~21:00

地點:松竹館

活動流程表

時間

活動項目

主持人

地點

備註

18:45~19:00

班親會簽到

松竹館

19:00~19:50

家庭如何提升孩子閱讀能力

林機勝校長

松竹館

(全校班親會時間請學生至會議室觀賞影片)

19:50~20:20

校務報告&綜合座談

1、教務處

2、學務處

3、總務處

楊顯欽校長

松竹館

20:20~21:00

各班級親師座談會

各班級導師

各班教室或松竹館

安排之工作人員及各班教師,需於17:00起進行工作準備,直至21:00活動

結束收拾場地後始離開

六、參加人員:本校教職員工暨全體家長。

七、工作分配:(略)

PS.響應縣政府措施,不提供礦泉水,學校備有環保杯及茶水。

八、班級親師座談會地點:各班教室或松竹館。

九、經費:本項經費由「102學年度下學期圖書館閱讀推動教師計畫」支應。

十、補假:參與人員擇期補假半天

十一、本計畫呈校長核定後公布實施,修正時亦同。

一、班親會簽到~

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二、家庭教育研習-家庭如何提升孩子閱讀能力~

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三、校務報告&綜合座談~

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四、各班級親師座談會~

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