宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作績優人員表揚名單

財團法人宜蘭縣愛加倍關懷協會致贈聖誕鞋盒禮物活動

一、請收到禮物的學生在班級網頁回饋(3種方式選1種)

1. 收到聖誕鞋盒禮物後，希望未來對村里、家鄉或學校服務的一件事(志願服務)並會將之放在班級網頁。

2. 收到聖誕鞋盒禮物後，將收到的心情寫出一句話(心情故事)並會將之放在班級網頁。

3. 收到聖誕鞋盒禮物後，想對致贈禮物的人，說的一句感謝的話(感恩心情)並將之放在班級網頁。

二、班級禮物分配如下：

三、活動照片：

宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

～愛心處處飄～親親寶貝Kiss Me

日期：104.10.26（一）～04.11.11（三） 學務處訓育組

1

宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

～愛心處處飄～親親寶貝Kiss Me

日期：104.10.26（一）～04.11.11（三） 學務處訓育組

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宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

～愛心處處飄～親親寶貝Kiss Me

日期：104.10.26（一）～04.11.11（三） 學務處訓育組

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宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

～愛心處處飄～親親寶貝Kiss Me

日期：104.10.26（一）～04.11.11（三） 學務處訓育組

說明：

學校辦理友善校園品德教育～愛心處處飄～親親寶貝Kiss Me活動，主要目的是籍由善心捐款、溫馨小卡片祝福語加上親子唇印將愛心送到慈善機構-創世基金會羅東分會，幫助基金會中需協助的對象，引導小朋友對社會的關懹。

創世基金會秉持「救一個植物人，就是救一個家庭」的理念，於全台各地陸續設立17所植物人安養院，安養家境清寒植物人及近似植物人之臥床者，幫助的對象為：

◎ 植物人、近似植物人之臥床者。
◎ 低(中低)收入戶或具住宿式照顧費用補助資格。
◎ 個案須無使用呼吸器或供氧設備者。
◎ 未患有引起群聚感染之虞的法定傳染病。

感謝學校同仁、家長、小朋友的愛心，將愛傳播出去。

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

-----------------------------------------------------------

壹、實施依據：

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署104年5月5日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府104年7月7日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的：

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作，落實正向管教措施，成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能，培養

    人權、法治、品德素養，營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源，廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中，增進學務工作效能。

叁、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間：104年10月14日(三)至11月11日(三)，共5場次，

             每週三下午1時30分至5時30分。

伍、辦理地點：利澤國小圖書館。

陸、參加對象：宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          ，每場次名額為24名，請各校指派人員報名1場次

           研習，公假登記【額滿截止】，每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式：即日起請自行至全國教師在職進修網（http://www1.inservice.edu.tw/）報名，並請在

              10月14日(三)前完成報名程序。

捌、課程：

玖、預期效益：

一、培養法治人權、正向管教種子教師，教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育，培養學生遵守校規與其他法令規範，形塑一

    個認知權利、承擔責任，積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育，培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養，提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統，發展其道德判斷能力，付諸實行，

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製，提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費：所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施。

拾叁、執行成果照片：

(一)【正向管教繪本賞析與應用】研習大綱

(二)成果照片~

壹、實施依據：

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署104年5月5日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府104年7月7日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的：

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作，落實正向管教措施，成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能，培養

    人權、法治、品德素養，營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源，廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中，增進學務工作效能。

叁、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間：104年10月14日(三)至11月11日(三)，共5場次，

             每週三下午1時30分至5時30分。

伍、辦理地點：利澤國小圖書館。

陸、參加對象：宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          ，每場次名額為24名，請各校指派人員報名1場次

           研習，公假登記【額滿截止】，每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式：即日起請自行至全國教師在職進修網（http://www1.inservice.edu.tw/）報名，並請在

              10月14日(三)前完成報名程序。 

捌、課程：

玖、預期效益：

一、培養法治人權、正向管教種子教師，教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育，培養學生遵守校規與其他法令規範，形塑一

    個認知權利、承擔責任，積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育，培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養，提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統，發展其道德判斷能力，付諸實行，

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製，提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費：所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施。

拾叁、執行成果照片~

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據：

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署104年5月5日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府104年7月7日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的：

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作，落實正向管教措施，成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能，培養

    人權、法治、品德素養，營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源，廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中，增進學務工作效能。

叁、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間：104年10月14日(三)至11月11日(三)，共5場次，

             每週三下午1時30分至5時30分。

伍、辦理地點：利澤國小圖書館。

陸、參加對象：宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          ，每場次名額為24名，請各校指派人員報名1場次

           研習，公假登記【額滿截止】，每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式：即日起請自行至全國教師在職進修網（http://www1.inservice.edu.tw/）報名，並請在

              10月14日(三)前完成報名程序。 

捌、課程：

玖、預期效益：

一、培養法治人權、正向管教種子教師，教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育，培養學生遵守校規與其他法令規範，形塑一

    個認知權利、承擔責任，積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育，培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養，提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統，發展其道德判斷能力，付諸實行，

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製，提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費：所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施。

拾叁、執行成果照片~

(一)【法治教育繪本賞析與應用】研習大綱

(二)成果照片~

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據：

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署104年5月5日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府104年7月7日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的：

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作，落實正向管教措施，成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能，培養

    人權、法治、品德素養，營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源，廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中，增進學務工作效能。

叁、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間：104年10月14日(三)至11月11日(三)，共5場次，

             每週三下午1時30分至5時30分。

伍、辦理地點：利澤國小圖書館。

陸、參加對象：宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          ，每場次名額為24名，請各校指派人員報名1場次

           研習，公假登記【額滿截止】，每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式：即日起請自行至全國教師在職進修網（http://www1.inservice.edu.tw/）報名，並請在

              10月14日(三)前完成報名程序。

捌:課程：

玖、預期效益：

一、培養法治人權、正向管教種子教師，教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育，培養學生遵守校規與其他法令規範，形塑一

    個認知權利、承擔責任，積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育，培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養，提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統，發展其道德判斷能力，付諸實行，

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製，提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費：所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施。

拾叁、執行成果照片：

(一)【公民教育繪本賞析與應用】研習大綱~

(二)成果照片~

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據：

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署104年5月5日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府104年7月7日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的：

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作，落實正向管教措施，成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能，培養

    人權、法治、品德素養，營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源，廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中，增進學務工作效能。

叁、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間：104年10月14日(三)至11月11日(三)，共5場次，

             每週三下午1時30分至5時30分。

伍、辦理地點：利澤國小圖書館。

陸、參加對象：宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          ，每場次名額為24名，請各校指派人員報名1場次

           研習，公假登記【額滿截止】，每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式：即日起請自行至全國教師在職進修網（http://www1.inservice.edu.tw/）報名，並請在

              10月14日(三)前完成報名程序。

捌、課程：

玖、預期效益：

一、培養法治人權、正向管教種子教師，教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育，培養學生遵守校規與其他法令規範，形塑一

    個認知權利、承擔責任，積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育，培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養，提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統，發展其道德判斷能力，付諸實行，

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製，提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費：所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施。

拾叁、執行成果照片：

(一)研習活動開始了!學員報到及校長開場~

(二)介紹利澤國小學務工作資源中心學校相關書籍建置，提供資源，鼓勵縣內教師善加應用~

(三)三八讀書會、品格教育的核心價值、運用繪本教學進行品格教育、巧妙說故事~

編號：5-3-3-1

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【人權、法治及公民教育實踐議題研討活動-國中小組】實施計畫

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壹、實施依據：

(一)教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府各級學校辦理事項工作手冊。

(二)宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

(三)教育部104年5月5日臺教國署學字第1040049905F號函辦理。

(四)教育部103年10月24日臺教授國署學字第1030120305號函辦理。

(五)宜蘭縣政府104年7月7日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、計畫目的：

一、透過研討激盪策略，激發各校老師能依本身環境特性，訂定具體可行的工作策略，檢視工作歷程之成效，相互切磋支援，以收相輔相成之效。

二、經由交流各校經驗，研討工作推動之策略與困境，並推廣最佳實施模式。

三、協助各校推展學務工作運作，落實正向管教措施。

四、加強各校人權、法治及公民教育實踐等學務工作之聯繫。

叁、辦理單位：

一、指導單位：教育部

二、主辦單位：宜蘭縣政府

三、承辦單位：宜蘭縣五結鄉利澤國民小學、宜蘭縣立利澤國民中學

肆、實施期程：104年8月20日(四) 08：30-16：50

伍、辦理地點：宜蘭縣五結鄉利澤國民小學會議室

陸、實施內容：

一、聘請教育部人權教育課程與教學輔導群老師透過研習、講座、經驗交流等活動，協助各校老師精進學務工作相關議題推展。 

二、課程表：如下

柒、報名方式：請參與老師逕上教育部全國教師在職進修網報名

捌、預期效益：

一、激發各校能依本身環境特性，訂定具體可行的工作策略，檢視工作歷程之成效，相互切磋支援，以收相輔相成之效。

二、積極研討學務工作推動之策略與困境，並推廣最佳實施模式。

三、增進各校推展學務工作之運作，落實正向管教措施。

四、強化各校人權、法治及公民教育實踐等工作之聯繫。

玖、經費：所需經費由教育部專款補助。

拾、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾壹、本計畫報教育處並轉教育部核定後實施。

拾貳、執行成果照片~

感謝您!

因為有您的熱烈參與、踴躍發表、用心實作，

讓這場研習更加生動活潑，成果豐碩!!