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宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作績優人員表揚名單

財團法人宜蘭縣愛加倍關懷協會致贈聖誕鞋盒禮物活動

一、請收到禮物的學生在班級網頁回饋(3種方式選1種)

1. 收到聖誕鞋盒禮物後,希望未來對村里、家鄉或學校服務的一件事(志願服務)並會將之放在班級網頁。

2. 收到聖誕鞋盒禮物後,將收到的心情寫出一句話(心情故事)並會將之放在班級網頁。

3. 收到聖誕鞋盒禮物後,想對致贈禮物的人,說的一句感謝的話(感恩心情)並將之放在班級網頁。

二、班級禮物分配如下:

男生

女生

一年級

6

6

二年級

8

8

三年級

8

8

四年級

8

8

五年級

8

8

六年級

12

12

份數

50

50

全校總份數

100份

三、活動照片:

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宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

~愛心處處飄~親親寶貝Kiss Me

日期:104.10.26(一)~04.11.11(三) 學務處訓育組

編號

班級

姓 名

金額

祝福語唇印

收據抬頭、地址

1

六孝

林晏廷

150

唇印

2

六仁

張家婕

100

唇印

3

六仁

沝沛涵

300

×

4

六仁

林彥廷(7號)

300

唇印

5

六仁

張瑜君

發票5張

×

6

六仁

陳凱琳

×

祝福語

7

六仁

林芮彤

100

祝福語

8

六仁

林采葶

發票3張(7、8月份中獎200元)

9

五忠

林子伶

100

×

10

五忠

黃鈞玉

300

×

11

五忠

陸芷瑩

100

×

12

五忠

陳昱妃

300

唇印

13

五忠

林亭妮

357

祝福語

14

五孝

林羽君

100

×

15

五孝

林文晴

300

祝福語

16

五仁

林亭萱

700

×

17

五仁

林楷祐

300

×

18

五仁

李侑庭

300

×

19

五仁

李若瑜

100

×

20

五仁

何僅蓁

100

×

21

四忠

洪恆宇

36

祝福語

22

四忠

林宛宜

100

×

23

四忠

陳怡軒

10

唇印

24

四忠

馬天佑

×

唇印

25

四忠

徐瑀婕

1000

唇印

26

四忠

丁子恩

100

唇印

27

四忠

莊子寛

100

×

28

四忠

林志忠

100

唇印

29

四忠

吳貞蓉

300

唇印

30

四忠

張媛婷

600

唇印

31

四忠

邱睿堉

50

唇印

1

宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

~愛心處處飄~親親寶貝Kiss Me

日期:104.10.26(一)~04.11.11(三) 學務處訓育組

編號

班 級

姓 名

金額

祝福語唇印

收據抬頭、地址

32

四忠

楊閔棋

300

唇印

 

33

四孝

陳星佑

×

唇印

 

34

四孝

林育安

300

×

 

35

四仁

王韵涵

100

唇印

 

36

四仁

廖宜彥

200

×

 

37

四仁

林玟慈

100

唇印

 

38

四仁

陳宛婷

100

×

 

39

四仁

黃于恬

1000

唇印 祝福語

 

40

四仁

邱素真

20

×

 

41

四仁

林科澧

300

×

 

42

四仁

張皓勛

300

×

 

43

三忠

林玗邵

100

祝福語

 

44

三忠

林芳至

100

×

 

45

三忠

張心柔

100

×

 

46

三忠

莊倢

200

唇印

 

47

三忠

張育誠

100

唇印

 

48

三忠

林芷岑

110

唇印

 

49

三忠

黃沛畇

150

唇印

 

50

三忠

黃子原

150

祝福語

 

51

三仁

張睿倢

300

唇印

 

52

三仁

何采諼

100

×

 

53

三仁

林昱星

300

×

 

54

三仁

陳顥文

300

×

 

55

三仁

賴威帆

600

×

 

56

二忠

張子軒

100

×

 

57

二忠

張博鈞

300

×

 

58

二忠

林仙怡

×

唇印

 

59

二忠

林衍澔

300

祝福語

 

60

二忠

許愷均

300

唇印

 

61

二忠

林秝蓁

300

×

 

2

宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

~愛心處處飄~親親寶貝Kiss Me

日期:104.10.26(一)~04.11.11(三) 學務處訓育組

編號

班 級

姓 名

金額

祝福語唇印

收據抬頭、地址

62

二忠

曾翊程

300

×

 

63

二忠

王又婧

100

×

 

64

二忠

林楷宸

100

×

 

65

二孝

張邵軍

300

×

 

66

二孝

楊佶霖

100

×

 

67

二孝

李承恩

300

×

 

68

二孝

張芷毓

300

×

 

69

二孝

李芮瑜

600

唇印

 

70

二孝

曾裕亮

100

唇印

 

71

二孝

陳湋翰

100

×

 

72

二孝

林士傑

×

唇印

 

73

二孝

楊秉澔

×

唇印

 

74

二孝

賴丞浩

×

唇印

 

75

二孝

陳秀敏

×

唇印

 

76

二孝

林姿瑩

×

唇印

 

77

二孝

陳玓宜

×

唇印

 

78

二仁

莊子萱

100

×

 

79

二仁

曾楷軒

100

×

 

80

二仁

張紫涵

300

唇印

 

81

二仁

張博堯

300

唇印

 

82

二仁

林沚諪

300

×

 

83

二仁

張雅淳

300

×

 

84

二仁

林彥誠

300

×

 

85

二仁

林秉宸

1000

×

 

86

一忠

林芳合

100

唇印

 

87

一忠

游人璇

300

唇印

 

88

一忠

黃宥詒

100

×

 

89

一忠

林子恩

100

×

 

90

一孝

張芹螢

100

唇印

 

91

一孝

吳品佑

100

×

 

92

一孝

盧芊蓉

1300

×

 

93

一孝

陳家祐

300

×

 

3

宜蘭縣利澤國小104學年度辦理友善校園品德教育活動

~愛心處處飄~親親寶貝Kiss Me

日期:104.10.26(一)~04.11.11(三) 學務處訓育組

編號

班 級

姓 名

金額

祝福語唇印

收據抬頭、地址

94

一孝

林良澄

300

×

95

一孝

黃煒軒

300

唇印

96

教師

林志忠

300

×

97

教師

林睿堉

500

×

98

×

無名氏

100

×

99

三孝

彭偉哲

1300

祝福語

100

三孝

黃子芸

100

祝福語

101

三孝

林永安

100

×

102

三孝

羅云懃

×

祝福語

103

三孝

吳若慈

100

唇印

104

五忠

陳芊堉

100

×

計:新台幣23933元

說明:

學校辦理友善校園品德教育~愛心處處飄~親親寶貝Kiss Me活動,主要目的是籍由善心捐款、溫馨小卡片祝福語加上親子唇印將愛心送到慈善機構-創世基金會羅東分會,幫助基金會中需協助的對象,引導小朋友對社會的關懹。

創世基金會秉持「救一個植物人,就是救一個家庭」的理念,於全台各地陸續設立17所植物人安養院,安養家境清寒植物人及近似植物人之臥床者,幫助的對象為:

◎ 植物人、近似植物人之臥床者。
◎ 低(中低)收入戶或具住宿式照顧費用補助資格。
◎ 個案須無使用呼吸器或供氧設備者。
◎ 未患有引起群聚感染之虞的法定傳染病。

感謝學校同仁、家長、小朋友的愛心,將愛傳播出去。

clip_image002

創世社會福利基金會蔡維譽小姐對全校師生致感謝詞

clip_image004

創世基金會頒發感謝旗給學校

由教務主任黃主任代表學校接受感謝旗

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

-----------------------------------------------------------

壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。

 

捌、課程

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片:

(一)【正向管教繪本賞析與應用】研習大綱

(二)成果照片~

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壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。 

捌、課程

 

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片~

_DSC9124_DSC9112_DSC9175_DSC9131_DSC9135_DSC9140_DSC9141_DSC9142_DSC9146_DSC9148_DSC9150_DSC9152_DSC9155_DSC9156_DSC9158_DSC9160_DSC9162_DSC9168_DSC9169_DSC9173

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

-----------------------------------------------------------

壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。 

捌、課程

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片~

(一)【法治教育繪本賞析與應用】研習大綱

(二)成果照片~

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宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

-----------------------------------------------------------

壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。

 

:課程:

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片:

(一)【公民教育繪本賞析與應用】研習大綱~

(二)成果照片~

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宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫

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壹、實施依據:

一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地

    方政府各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

三、教育部國民及學前教育署10455日臺教國署學字第

     1040049905F號函辦理。

四、宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理。

貳、實施目的:

一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。

二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學

    學務工作資源中心。

三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養

    人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。

四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動

    中,增進學務工作效能。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部國民及學前教育署

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學

肆、辦理時間:1041014()1111()5場次

             每週三下午130分至530分。

伍、辦理地點:利澤國小圖書館。

陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等

          每場次名額為24請各校指派人員報名1場次

           研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習

時數4小時。

柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在

              1014()前完成報名程序。

 

捌、課程:

日期

課程內容

地點

1041014日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(一)

~品德教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041021日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(二)

~公民教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041028日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(三)

~法治教育繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

1041104日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(四)

~人權教育繪本賞析與應用

講師:黃雅鈴老師

利澤國小

圖書館

1041111日(星期三)

1330-1730

1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話

2、推動工作坊(五)

~正向管教繪本賞析與應用

講師:林機勝校長

利澤國小

圖書館

 

玖、預期效益:

一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會

    及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。

二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一

    個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公

    民。

三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的

    公民素養,提高和改善公民生活的質量。

四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,

    成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。

五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學

    務工作之參考範例。

拾、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施

拾叁、執行成果照片:

(一)研習活動開始了!學員報到及校長開場~

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(二)介紹利澤國小學務工作資源中心學校相關書籍建置,提供資源,鼓勵縣內教師善加應用~

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(三)三八讀書會、品格教育的核心價值、運用繪本教學進行品格教育、巧妙說故事~

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編號:5-3-3-1

宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作

【人權、法治及公民教育實踐議題研討活動-國中小組】實施計畫

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壹、實施依據:

()教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地方政府各級學校辦理事項工作手冊。

()宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

()教育部10455日臺教國署學字第1040049905F號函辦理。

()教育部1031024日臺教授國署學字第1030120305號函辦理。

()宜蘭縣政府10477日府教學字第1040113118號函辦理

貳、計畫目的:

一、透過研討激盪策略,激發各校老師能依本身環境特性,訂定具體可行的工作策略,檢視工作歷程之成效,相互切磋支援,以收相輔相成之效。

二、經由交流各校經驗,研討工作推動之策略與困境,並推廣最佳實施模式。

三、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施。

四、加強各校人權、法治及公民教育實踐等學務工作之聯繫。

叁、辦理單位:

一、指導單位:教育部

二、主辦單位:宜蘭縣政府

三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學、宜蘭縣立利澤國民中學

肆、實施期程:104820() 0830-1650

伍、辦理地點:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學會議室

陸、實施內容:

一、聘請教育部人權教育課程與教學輔導群老師透過研習、講座、經驗交流等活動,協助各校老師精進學務工作相關議題推展。 

二、課程表:如下

活動名稱

人權、法治及公民教育實踐議題研討活動-國中小組

活動時間:104820() 0830-1650

實施對象:各國中小校長、主任、組長及導師等預計100

程內

時間流程

活動內容

活動地點

主持人

0830—0850

報到

會議室

學務

主任

0850—0900

長官致詞

會議室

楊顯欽校長

0900—1200

演奏繪本裡的天下事:

性別、族群與兒童人權的教學點子<>

會議室

李雪菱教授

1210—1330

午餐

會議室

學務

主任

1330—1630

演奏繪本裡的天下事:

性別、族群與兒童人權的教學點子<>

會議室

李雪菱教授

1630—1640

綜合座談

會議室

楊顯欽校長

1640—1650

結語與祝福

會議室

楊顯欽校長

柒、報名方式:請參與老師逕上教育部全國教師在職進修網報名

捌、預期效益:

一、激發各校能依本身環境特性,訂定具體可行的工作策略,檢視工作歷程之成效,相互切磋支援,以收相輔相成之效。

二、積極研討學務工作推動之策略與困境,並推廣最佳實施模式。

三、增進各校推展學務工作之運作,落實正向管教措施。

四、強化各校人權、法治及公民教育實踐等工作之聯繫。

玖、經費:所需經費由教育部專款補助。

拾、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。

拾壹、本計畫報教育處並轉教育部核定後實施。

拾貳、執行成果照片~

感謝您!

因為有您的熱烈參與、踴躍發表、用心實作,

讓這場研習更加生動活潑,成果豐碩!!

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一、日期:104.07.06(一)~104.07.08(三)

二、地點:利澤國小

三、參加對象:本校二~五年級學生計六十位

四、帶領團隊:台灣大學蘭友會的大哥哥、大姊姊們

五、活動照片:

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一.活動名稱:高年級反毒宣導活動,觀賞「紙風車青少年教育劇場工程-拯救浮士德」戲劇演出。

二.活動日期:104年5月19日(二)上午第二、三節(09:15~11:05)

三.活動地點:利澤國中游藝館

四.參加人員:五、六年級師生

五.活動照片:

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一、活動主題:104年度「友善校園」學生事務與輔導工作 ~103學年度「反毒宣導-防制學生藥物濫用校園宣講」活動

二、辦理時間:民國104年05月05日(星期二)14:20~15:20

三、研習地點:宜蘭縣利澤國民小學松竹館

四、參加對象:三至六年級師生

五、活動照片:

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一.活動主題:慈濟慈善事業基金會歲末圍爐暨冬令發放演出活動

二.活動日期:2015(104)年2月7日(六)

三.活動時間:上午8:00~15:00

四.表演團體:本校偶戲團(黃郁蒨老師)

五.活動照片:

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103年度推動人權法治及公民教育實踐成果報告

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