12 十一月, 2015 11:48
宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作
【學務工作資源中心學校-國小組】實施計畫
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壹、實施依據:
一、教育部頒104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫暨地
方政府各級學校辦理事項工作手冊。
二、宜蘭縣104年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。
三、教育部國民及學前教育署104年5月5日臺教國署學字第
1040049905F號函辦理。
四、宜蘭縣政府104年7月7日府教學字第1040113118號函辦理。
貳、實施目的:
一、組織學務工作推廣委員會推動學務工作相關事宜。
二、協助各校推展學務工作運作,落實正向管教措施,成為國民小學
學務工作資源中心。
三、增進全縣國民小學親師生人權法治、品德教育理念與知能,培養
人權、法治、品德素養,營造人權保障與尊重的教育環境。
四、蒐集學務工作資源,廣為宣導與鼓勵融入學校各相關教育活動
中,增進學務工作效能。
叁、辦理單位:
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:宜蘭縣政府
三、承辦單位:宜蘭縣五結鄉利澤國民小學
肆、辦理時間:104年10月14日(三)至11月11日(三),共5場次,
每週三下午1時30分至5時30分。
伍、辦理地點:利澤國小圖書館。
陸、參加對象:宜蘭縣各國小校長、學務工作相關業務人員及導師等
,每場次名額為24名,請各校指派人員報名1場次
研習,公假登記【額滿截止】,每場次研習各核給研習
時數4小時。
柒、報名方式:即日起請自行至全國教師在職進修網(http://www1.inservice.edu.tw/)報名,並請在
10月14日(三)前完成報名程序。
捌、課程:
日期 | 課程內容 | 地點 |
104年10月14日(星期三) 13:30-17:30 | 1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話 2、推動工作坊(一) ~品德教育繪本賞析與應用 講師:黃雅鈴老師 | 利澤國小 圖書館 |
104年10月21日(星期三) 13:30-17:30 | 1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話 2、推動工作坊(二) ~公民教育繪本賞析與應用 講師:林機勝校長 | 利澤國小 圖書館 |
104年10月28日(星期三) 13:30-17:30 | 1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話 2、推動工作坊(三) ~法治教育繪本賞析與應用 講師:林機勝校長 | 利澤國小 圖書館 |
104年11月04日(星期三) 13:30-17:30 | 1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話 2、推動工作坊(四) ~人權教育繪本賞析與應用 講師:黃雅鈴老師 | 利澤國小 圖書館 |
104年11月11日(星期三) 13:30-17:30 | 1、強化區域內學校諮詢服務及橫向資源之整合聯繫功能行動對話 2、推動工作坊(五) ~正向管教繪本賞析與應用講師:林機勝校長 | 利澤國小 圖書館 |
玖、預期效益:
一、培養法治人權、正向管教種子教師,教育師生具有對家庭、社會
及國家的責任感及尊重民主人權、公平正義的核心價值。
二、持續推動法治教育,培養學生遵守校規與其他法令規範,形塑一
個認知權利、承擔責任,積極參與公共事務管理與執行的現代公
民。
三、強化生活倫理及道德教育,培養對於現代社會範疇互動應具有的
公民素養,提高和改善公民生活的質量。
四、協助學生建立自己的價值系統,發展其道德判斷能力,付諸實行,
成為一個對自己、家庭、社會、國家負責任的人。
五、資源中心運作成果彙編印製,提供各校人權法治、正向管教等學
務工作之參考範例。
拾、經費:所需經費由教育部專款補助。
拾壹、承辦本計畫工作人員依獎懲規定給予敘獎。
拾貳、本計畫報宜蘭縣政府核定後實施。
拾叁、執行成果照片:
(二)成果照片~