103年度1-1-2(六年級 心事誰人知)教案學習單照片省思

13 十一月, 2014 13:24

103年度1-1-2(六年級心事誰人知)教案學習單照片省思

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武塔國小六忠家庭教育教案設計

主題名稱	「心」事誰人知	學校	武塔國小
教學者	余美雲
參考資料	1. 自編教材 2. 九年一貫能力指標。取自：http://dl2k.dc2es.tnc.edu.tw/capability/ 3. 100年度臺中市國民中小學家庭教育種子教師工作坊研習手冊	年級	六年級
節數	2節
設計理念	由於時代的進步，家庭功能日顯重要，中華民族可能因為文化差異，對於父母之間的愛，子女之間的關心，常「做多說少」，礙於此原因，本課程設計「文字傳情」，讓說不出口的話語化做文字，進而增進親子關係。
單元目標	1.能分享多元家庭中多元的家人溝通與情感表達方式。 2.能覺察與分享自己進入國中階段後，與家人溝通情形是否產生變化。 3.瞭解與學習正向溝通的方法。 4.能勇於向家人表達自己內心的情感。
教學資源	一、網路資源 (一)Youtube網站。你長大後養不養我。取自http://www.youtube.com/watch?v=VZhJqhXpEio (二)Youtube網站。感謝父母恩。取自http://www.youtube.com/watch?v=LMssDiv-lcg&feature=related (三)Youtube網站。爸爸，我很想你知道。取自http://www.youtube.com/watch?v=guCejU82z0w&feature=related (四)Youtube網站。一封給孩子的信。取自http://www.youtube.com/watch?v=iXKifjGeUDY&feature=related 二、器材：電腦、單槍、喇叭、CD—PLAYER。三、其他：學習單、討論單、
教學方法	講述教學、自問自答與自省、價值澄清法、合作學習(小組討論)、親子共學
對應家庭教育指標	九年一貫／能力指標
I-2-3-3 主動關懷家族成員	◎綜合活動 2-3-3 覺察家人的生活方式，分享改善與家人相處的經驗。 ◎家政教育 4-3-2 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。 4-3-4 參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。

指標對應	教學活動	時間	教學資源	教學評量
I-2-3-3 綜合2-3-3	第一節子題一：感恩的心壹、準備活動一、影片─你長大後養不養我(參考教學資源)。二、我是怎樣長大的PPT。三、CD--PLAYER，歌曲：感恩的心。四、相關獎品【學生有發表就能給予獎品】貳、發展活動一、引起動機教師播放影片─你長大後養不養我，影片描述一個家庭中有一位年邁的母親，吃飯會掉飯粒、不會用3C產品、偶有尿失禁的問題。兒子媳婦都嫌棄她，可憐的老母親回想從前自己養育兒子的過程，常常問兒子：「你長大後養不養我？」但如今兒子卻想把媽媽送到老人院，老母親傷心欲絕；但是有一天因為孫子的一句話：「哦！爸爸，改天你大便在褲子，我就送你去老人院！」才喚起兒子的良知，做人須知飲水思源頭，百善孝為先！二、發展活動教師引言：從影片當中可以知道，其實每個大人都是從小孩子長成的，也很高興你們都是高年級的學生了，那高年級的你和其他時候的你有什麼不一樣嗎？今天我們一起來想(討論)看看： (一)說出人一生的成長的過程？ (二)你對影片中兒子對待母親的方式有什麼看法? (三)如果你是老母親，你的感受如何? (四)誰養育你長大？爸媽是如何照顧我？ (五)你想對爸媽說什麼？參、綜合活動一、影片觀賞─感謝父母恩。二、教師總結：每個人的成長過程，都是由父母親含辛茹苦的養育，才能平安的成長；所以當父母親年老需要照顧時，為人子女者應該要孝順父母親才對! 第一節結束	7’ 25’ 4’ 4’	電腦單槍喇叭影片電腦引導ppt 電腦單槍喇叭影片

I-2-3-3

綜合2-3-3

家政4-3-2

4-3-4

第二節

子題二：星星知我心

壹、準備活動

一、電腦、單槍、網際網路、喇叭……。

二、活動學習單、藍筆數枝。

三、班親會事前準備學校重要行事、教學理念。

貳、發展活動

一、引起動機

(一)播放影片─爸爸，我很想你知道。

(二)影片內容介紹：小孩的成長過程中，父母親的身教深深地影響孩子，影片中父親的每一種行為與情緒，孩子都視為學習典範，身為照顧者的人是否已準備好？應該時時檢視你帶給孩子的影響是正面或是負面。

二、發展活動

(一)藉由上節課的鋪陳與引導後，讓學生填寫「文字傳情」的，]寫下對父母(照顧者)的感恩之意，若有需要與父母親溝通的事項也可以一併寫入。

(二)注意事項：

1.若有非父母親為主要照顧者之學生家庭，可以引導對照顧者的感謝之意。

2.學習單完成後給導師與家長共同參閱。

(三) 影片欣賞: 一封給孩子的信

(四)看完影片後，請小朋友分享心得

參、綜合活動

一、教師歸納: 世上有兩件事不能等：一是孝順，二是行善。每個人從小都是在父母的呵護下才能平安成長，連動物都知道要反哺，例如羔羊跪乳、慈烏反哺，為人子女者應懷報對父母的感恩之心才是! 記得孝順要及時!

二、延伸活動~請小朋友拍下一張全家福照片後給每位家人一個愛的擁抱

本單元 結束

5’

20’

10’

5’

電腦

單槍

網際網路

喇叭

文字傳情

學習單（一）：文字傳情六年忠班號姓名 :

jp6jpjjjk

來繪製屬於你的家庭樹吧！請把家中的成員寫出來後，寫下對他們感謝的話語~

學習單（二）：我的全家福

你有多久沒和家人一起拍照了，現在就請你製作一張具有紀念意義的相片，拍下你最愛的家人，當你按下快門的剎那間見證永恆與愛~

武塔國小103年度家庭教育課程活動成果照片

活動名稱：「心」事誰人知

辦理日期：103.11.3

舉辦地點：六忠教室

參加對象：六忠學生

活動簡述說明：融入綜合活動領域的第二單元:家庭生活你我他，進行家庭教育課程。

活動省思：在這兩節的教學活動中跳脫以往的教學方式，教師蒐集四部與家人互動的影片讓孩子觀賞，每部影片的內容，非常符合生活現實狀況，也頗能引起孩子的共鳴。影片當中可以清楚地呈現父母親養兒育女的歷程，以及父母年邁後與兒女相處的生活點滴，讓孩子在觀看的過程中，進行反思與內省。透過這樣的方式讓孩子能清楚的感受到父母親偉大的愛，也深刻了解孝順的重要!

說明：導師引言，大略說明今日的課程

說明：同學專心地觀賞影片

說明：同學針對影片中的人物進行分析與討論

說明：導師運用價值澄清法，讓學生透過影片中人物的行為與對話，進行思考、討論、分析後建立正確觀念。

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我們搬家摟!!

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