宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

« 上一篇 | 下一篇 »

武塔國小103學年度第一學期家庭教育教學活動

 

壹、緣起

家庭是最特別的社會團體,也是社會最基本的單位。家庭是孩子誕生到這世界最先接觸的環境,也是成長中最重要的學習環境,其功能是學校所無法取代的。因此,隨著家庭教育法的公佈實施,家庭教育課程正式納入現行課程當中,更加顯現家庭教育的重要性。

        

貳、目的

一、增加孩子對家庭的認識,引導孩子了解家庭的功能。

二、加強孩子對家庭的向心力,進而為家庭貢獻所能

三、引導孩子跟家人親密的互動,建立情感的分享。

五、理念

(一)從家庭的概念下,引導孩子認識自己在家裡面的身份及重要性。

(二)引導孩子如何為「家人」盡一份心力,培養愛家的情懷與行動力。

(三)教導孩子認識家人的互動,建立安全感及滿足感,進而能照顧家人。

   (四)經由課堂上課,引導孩子體會讚美的魅力。

 

活動名稱

我的家庭真可愛

教學者

林秀霞

教學時間

80分鐘

適合年級

低年級

活動目標

1、引導孩子如何為「家」盡一份心力,培養愛家的情懷與行動力。

2、加強孩子對家庭的向心力,進而能照顧家人。

能力指標

兩性  2-1-6了解家庭的特質與每個人的義務與責任

生活  2-1-4 瞭解自己在群體中可以同時扮演多種的角色

健體  6-1-2 學習如何與家人相處

情境佈置

家庭樹海報

     

能力

指標

具體目標

教學活動

教學

時間

教學資源

教學評量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、準備活動:

1、教師:認識自己的家人後,教師請小朋友調查自己家裡的家務分工情形,以及跟長輩的相處情形。

2、教學重點:認識家務分工與長輩相處情形。

 

5

 

 

 

 

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

兩性  2-1-6

健體  6-1-2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1瞭解家中的照顧者

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-2省思角色互換

 

 

二、主要活動:

活動一:誰在照顧我

請小朋友跟著學習單完成相關的問題,教師指導學生填寫代碼。

1.  家裡面的衣服是誰洗的?

2.  誰上菜市場買菜?

3.  誰載你們去上課?

4.  誰在幫你複習功課?

5.  誰簽聯絡簿?

6.  誰煮飯給你吃?

7.  誰幫你洗澡?

8.  誰陪你玩遊戲?

9.  誰賺錢呢?

比一比誰的分數多,透過問題,讓孩子想一想平常的日子裡,都是誰在幫忙他?他們有沒有任何怨言呢?換成是你,你會這樣做嗎?

 

35

 

 

 

學習單

 

輕音樂

 

 

 

 

 

 

 

 

排行榜積分表

 

能完成學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能省思自己的看法

 

 

兩性  2-1-6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生活  2-1-4

 
 
用LINE傳送