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四年級

102學年度下學期四年級家庭教育教學計劃表

壹、設計理念:

本書透過主角小女孩的自述,娓娓訴說一個弱勢家庭為夢想奮鬥的生活點滴。故事的開頭雖然是一場災難,過程卻展現一種積極樂觀、築夢踏實的生活態度,而結局更充滿著難以言喻、令人心安的溫暖。希望藉由這一個教學活動讓學生能關懷自己的家人,一起營造溫馨的家。

貳、教材來源:

課外讀物: 媽媽的紅沙發 三之三文化公司

參、課程計畫:

主題

名稱

教學
活動

教節

學數

能力指標

十大基本能力

六大議題

我愛我的家

課外讀物

媽媽的紅沙發

4

【語文】E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態

度和習慣。

【社會】3-2-1社會關懷家庭內外環境的變

化與調適。

【綜合活動】1-3-6了解自己與家庭、社區 環境的關係,並能說出自己的角色。

一、了解自我與發展潛能。

二、表達、溝通與分享。

◎家政

4-2-4 察覺家庭生活中,家人關係、事物的特質與現象的改變

◎人權教育

1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。

◎生涯發展教育

3-2-1覺察如何解決問題及做決定。

肆、教學活動設計

單元或主題名稱

我愛我的家

學習節數

2

學習

目標

1.能觀察及關懷親人,體諒父母的辛勞,能主動分擔工作。

2.能體認家中的溫馨天地,享受親人相聚的天倫之樂。

主題

名稱

教學活動

教學

時間

評量方式

一、 引起動機

1. 老師與同學一起閱讀「媽媽的紅沙發」繪本

二、主要活動

1.老師與同學一起討論:

(1)故事中的火災,造成什麼損失?

(2)這個故事中你最喜歡哪個人?為什麼?

(3)你有煩惱時,會告訴誰?為什麼?

(4)你及家人有沒有共同想買的物品,大家怎麼存錢?

(5)我喜歡和家人一起做的事有

(6)假如家中經濟有困難,你會怎麼做,以減輕家裡的負

擔?

(7)你的家中有沒有大家相聚或最常去的地方,在哪裡?

這個地方給你什麼感覺?

2. 老師總結歸納討論的內容

三、延伸活動

老師指導同學完成學習單

20分

20分

40分

團體討論

口頭評量

學習單實作

clip_image001_thumb 年 班 座號 姓名:

一、你有煩惱時,會告訴誰?為什麼?

我有煩惱時,會告訴( ),因為

____________________________________________________________________________________________________________

二、我喜歡和家人一起做的事有:

1. ____________________________________________________

2. ____________________________________________________

三、假如家中經濟有困難,你會怎麼做,以減輕家裡的負擔?

1. ____________________________________________________

2. ____________________________________________________

四、請寫出並畫出你的家中大家相聚或最常去的地方。

我的家中大家相聚或最常去的地方是( )

宜蘭縣102學年度家庭教育課程教案設計(四年級)

學 校 名 稱

礁溪國民小學

教 學 者

四年級教學群

日 期

103年3月

年 級

四年級

總節數

2

領 域 名 稱

語文領域

單元主題

第十二課愛心樹

能 力 指 標

家 4-2-2 認識自己與家人在家庭中的角色

家 4-2-3用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感

教 學 目 標

1能明白愛的本質、意義與愛的價值。

2能了解家人的愛不是理所當然的。

3能了解家人的愛,並且懂得感謝家人的付出。

4能培養孩子成為善體人意、懂得接受愛的人,同時也能付出自己對他人的關懷。

教 學 流 程

時間

教學資源

一、準備活動

*課前準備:教師準備:《愛心樹》。

二、發展活動

(一)引起動機:師生共讀國語第十二課《愛心樹》

(二)主要活動:教師提問,學生回答問題。

1.樹為什麼不會寂寞?

2.男孩小時候到這棵樹下,做過哪些事?

3.大樹一直很樂意給男孩東西,其中有一次卻很難過,是什麼原因?

4.小孩長大後,跟大樹要求過哪些事?大樹如何回應他?

5.樹為什麼要跟男孩說抱歉?從大樹的話語中,可以知道她是懷著怎樣的心情?

6.大樹為什麼一直滿足男孩的願望?在你的家人中,有誰扮演了這樣的角色?

7.從這個故事中,你領悟了什麼?

三、綜合活動

(一)發下【愛心樹】學習單,指導小朋友完成學習單。

(二)學生分享自己的【愛心樹】學習單,教師綜合學生意見,希望學生能了解家人的愛,並且懂得感謝家人的付出。

(三)寫一張感謝卡給你最想感謝的家人。

10 分

30分

20分

10分

10分

「愛心樹」電子書

國語課本「愛心樹」

「愛心樹」電子書

國語課本「愛心樹」

「愛心樹」學習單

「感謝卡」

clip_image002_thumb

四年 班 號 姓名:

讀完愛心樹後,想想看,誰像大樹對待小男孩一樣對待你?為你做了哪些事呢?你又是如何回報呢?請你記錄下來吧!

我覺得( )像大樹對待小男孩一樣對待我

他/她為我做的事……

我的反應是……

做完以上的紀錄後,我的感想是……

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