看過來看過來！多可愛的蛋頭人哪！

這可都是二忠小可愛如假包換的親手作品喔！瞧瞧每個蛋頭人表情都不同，造型也都不一樣。有的長髮披肩、有的頂上無毛；有的頭戴帝帽、有的頂著皇冠 ；有的金光閃閃、有的披肩飄飄。反正，怎麼看都很逗趣，還真捨不得讓孩子帶回家呢！

我們是愛笑的姐妹花！                  辣妹說：國王，看我一眼啦，我是你的菜嗎？

 國王說：大俠，你的工作是行俠仗義，不是這樣---    辣媽說：看得出我是生了兩個孩子的媽嗎？

 嗚嗚--我本來是長髮公主，但是頭頭---    對啦對啦！我是沙悟淨啦！

世界和平！

要快樂喔！

從上個月起，每隔一個星期的週四早上，就會有一位身分特殊的大愛媽媽走進二忠教室，她是誰呢？為什麼說特殊呢？因為她有雙重的身分喔！她是一忠陳柏丞的媽媽，也是二忠馬君豪的姑姑，讓我們覺得格外親切。

大愛媽媽每次來都帶來很棒的故事，故事裡還有發人深省的道理，而大愛媽媽總是有本事把故事說得很好聽、道理說得淺顯易懂，讓孩子能在動人的情節裡判斷是非、學會慈悲。讓孩子最高興的，是他們還能拿到精美的結緣品，真是一舉數得啊！

這學期的慶生會交由各班級自行辦理，也不錯，我們利用今天下午綜合課程辦了這個熱鬧滾滾的慶生會，不但有吃有喝，還有表演和遊戲，活動一共進行了兩節課多，真是欲罷不能。

 很感謝壬佑、澤丞、秉元、芷瑄、宏銘帶了三台烤麵包機和兩台烤箱，只是為了烤吐司。更要謝謝壬佑的「把拔」煮了一鍋料好湯濃的玉米濃湯，和壬佑媽媽快遞送達二忠教室。陰冷的初冬裡，那鍋湯很快就見了底。

 四組小朋友的表演也很精采，謝謝宏諭、姿妘、雅晴、宏銘負責編歌曲動作；雅晴還專門做了道具披風，為他們那組增加一分。群倫、姿妘、雅晴、宏銘的個別演出也很精采。今天大家很合作很開心，玩遊戲（乒乓接力、大風吹）時很盡興、吐司和濃湯也好好吃喔！成功！

     果醬、奶油配吐司，吃一口就變這樣了---           玉米湯超讚！

林場，是羅東人記憶裡古早的存在。從太平山山頭伐下的巨木，帶著它的魂魄和香氣，滑進林場冰冷的儲木池裡。歲歲年年，巨木被吊起、送入木工廠、裁成木塊、併成木板、製成各樣成品，搭配人類的各項生活所需。而今山頂的風依舊蕭蕭，伐木聲已歇止，要遙想當年的，便來林場走上一遭。從靜止的蒸汽火車頭、車後的數段巨木塊、和映著藍藍蒼宆的一汪池水裡，林場彷彿帶著我們走回歷史，直到回首撞見那新建的餐飲休憩區，意識再跌回2008的現在。啊哈，就啜上一口咖啡香吧！

以下照片：2008.11.13早上，柯林國小一二年級同學參觀林場。

                          靜謐的池水，完全不受人聲喧擾。

以往教生字，都是老師帶著寫，孩子則「依樣畫葫蘆」。

經過了一年半的教學洗禮，小小孩早已熟悉生字教學的步驟，有時老師疏漏一個環節，他們還能主動提醒呢！既然如此，何不讓他們自己嘗試做準備、上台來教學呢？化被動為主動，說不定學習效果更好。就這樣，我們「玩」了兩次，感覺還真是不賴喔！

校外教學去柯林湧泉？小朋友老早就熟透透了啦！不過我們今天還是做了許多重點觀察，加上還泡了兩次冰涼的腳腳，哇！很不賴呢！謝謝校長協助運小豬，也謝謝君豪「剛好」過生日，讓我們度過有吃有玩、難忘的一天。

曾在上次的一篇文章中，提過家長對孩子寫閱讀週記的疑慮，我相信因著孩子的個別差異，困難度是會一直存在的，但也可以樂觀的說，他們都一步一腳印的在熟悉、適應，甚而樂在其中。尤其一部份孩子討論時認真思考，下筆時真實呈現他的純真想法，都讓我們覺得不能小看他們。

2008.10.23

星期四，第三節下課的整潔工作一結束，上課鐘響了。

這節要上成語故事。正在等孩子陸續安靜下來的時候，瞥見坐在第一排的○要遞給□一個東西，好像是東西沒放好，掉到地上，□和○開始有了小聲的爭執。

2008.10.21

   剛打上課鐘，幾個孩子匆匆進教室，說○被△推倒受傷了，人正在保健室。

剛好這節是科任課，所以在確定○無大礙了以後，我即刻便將△帶到事發原點，讓他說明當時狀況。

「火車行到伊都阿末伊都丟、唉唷磅空內、磅空的水伊都丟丟銅仔伊都、阿末伊都、丟仔伊都滴落來。」身為宜蘭人，應該都知道「丟丟銅仔」這首輕快悅耳的民謠，描述的是火車過山洞的情景。但是你知道其實當初它指的是某一個特定的山洞嗎？