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時間:1000418 ()上午

演示者:吳沙國中   姜一民老師

教學單元翰林篇   4-1生物的命名與分類 

 班別:702 ,23 

 上課環境:普通教室 ,具單槍,2台電視

紀錄

1.善用課本例題,協助學生做立即性概念澄清

  2.善用課本圖片,引導學生由課本圖片觀察生物習性。 

  3.講述解說仔細,並有中間短暫空白時間,讓學生有足夠思考時間。

  4.常用生活例子,引導學生學習。例如:家樂福的商品有分類別擺放à生物分類便於研究。

  5.教師舉例能力強。例如:分類七階層à新兵日記的兵分類「師旅營連排班」。

  6.時間掌控良好。

  7.班級經營良好。

參考意見

1.版書可以用不同色粉筆,以分類加強重點。

 

 

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