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宜蘭縣中小學班級部落格平台 會員登入 會員註冊

「魚線的盡頭」"The End of the Line" 83分鐘DVD影片(中文字幕)開放索取 - 影片簡介

 

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海洋教育融入各大領域的教學將於民國100年實施,「海洋政策白皮書」中揭謁海洋教育是讓學生透過學習活動達到親海、知海、愛海的教育目標。身為教師,我們提早一步做好準備;繼綠能教育之後,99年自然團將以海洋教育為主軸,實施環境教育另一章。

今天在南安國中張振源校長的協助下,我們邀請了國中各領域的輔導員,實施海洋教育的第一場研習~

    

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海洋教育融入各大領域,準備中...

.海洋知能.doc

海洋教育融入各學習領域之實踐與改進.ppt

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  陳祥麟/臺北報導 (國語日報)

 海洋教育已列入國中小學九七課程綱要中,預計在一百學年度實施。教育部召開多場公聽會和座談會後,確定將海洋教育議題融入各學習領域中,而非外加科目。九年一貫課程海洋教育議題研訂小組召集人李坤崇表示,將海洋教育能力指標融入各領域課程綱要中,是希望在不增加師生負擔下,讓學生能「親海、愛海、知海」。

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海洋資源並不是取之不盡、用之不絕的,適度的開發與管理保護,海洋資源才能生生不息。

對於鯨鯊而言:鯨鯊的數量已逐年下降,甚至有滅絕的危機。鯨鯊在觀光旅遊的價值遠勝過食用價值,所以我們對於海洋資源的開發,須格外謹慎,讓資源獲得適當的管理與保護如此漁業才能生生不息、漁民的生計才能真正受到保障 。  

圖一 :性情溫柔的鯨鯊俗稱豆腐鯊

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一些資料收集提供給有需要的教師

蔣國平 國立海洋大學 環境生物與漁業科學系教授

海洋生態概論.pdf 

海洋教育課綱.doc

海洋教育融入能力指標建議.doc

邱文彥  (國立海洋大學海洋資源管理研究所教授兼所長)

行政院環境保護署副署長

海洋教育的重要性與主要議題.pdf

海洋教育的推動策略策略.pdf 

海洋教育背景-筆記資料.doc(中央團整理,提供)

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宜蘭縣國民教育輔導團(海洋教育

97年度辦理精進課堂海洋教育教學活動設計競賽計畫 

一、辦理單位:宜蘭縣南安國民中學(海洋教育資源中心學校)

二、徵選初審活動時間:即日起至97年12月3日止,逾期不再受理。

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你有多久沒去東北角走一走?自從北宜高速公路為宜蘭與台北之間,提供最便捷的通道之後,我們漸漸忘了宜蘭還有這片海岸,能利用領域時間提供這樣的研習機會,由衷感謝輔導員的用心。

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