26 十一月, 2009 03:55
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海洋教育融入各大領域的教學將於民國100年實施，「海洋政策白皮書」中揭謁海洋教育是讓學生透過學習活動達到親海、知海、愛海的教育目標。身為教師，我們提早一步做好準備；繼綠能教育之後，99年自然團將以海洋教育為主軸，實施環境教育另一章。
今天在南安國中張振源校長的協助下，我們邀請了國中各領域的輔導員，實施海洋教育的第一場研習~
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04 三月, 2009 10:58
(2009數理教師PCK應用與實務研討會)
前言：本文以養殖池打水車為例，說明如何以學習環理論作為教學方針，實施海洋教育的教學活動。學生經由探索養殖池中為何需要打水車開始，發現打水車的設立衍生出許多問 題，經由教師的專業引介，進而研發出高含氧微泡泡水機並克服難題的科學指導歷程。
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28 二月, 2009 13:04
海洋資源並不是取之不盡、用之不絕的，適度的開發與管理保護，海洋資源才能生生不息。
對於鯨鯊而言：鯨鯊的數量已逐年下降，甚至有滅絕的危機。鯨鯊在觀光旅遊的價值遠勝過食用價值，所以我們對於海洋資源的開發，須格外謹慎，讓資源獲得適當的管理與保護，如此漁業才能生生不息、漁民的生計才能真正受到保障 。 
圖一 :性情溫柔的鯨鯊俗稱豆腐鯊
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