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四月 07, 2011, 10:24

1000307藝文課~燈光遊戲

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配合藝文課本內容第一單元、光影魔術師2.我是奇影俠),讓孩子們試試玩了一下「光影遊戲」,同時也觀賞了相關影片,有:手影、砂畫與皮影戲等,也認識了台灣第一沙手--莊明達。不過礙於課堂時間有限,遊戲的時間與播放影片的時間不是很充裕,所以老師把相關影片放到班級網頁上,讓大家可以重複欣賞

影子教學

hands dance

神奇的影子藝術

資料來源:http://www.youtube.com/watch?v=IFSlhV_fLy0&feature=related

嘆為觀止的沙畫  

資料來源:http://www.youtube.com/watch?v=_PQHYXitpYM&feature=related

超酷的沙畫

 

資料來源:http://www.youtube.com/watch?v=l5AF2P0YfGU&feature=related

台北起飛LOGO沙畫

資料來源:http://www.youtube.com/watch?v=qE96wLGzZUU&feature=related

  沙畫達人~ 莊明

資料來源:http://www.youtube.com/watch?v=TMuw2Z3BOk4&feature=related

以上這幾個短片都不錯看,不過因為老師太遜了,有的連結怪怪的,老師試了好幾次都失敗,所以就不再弄了,剩下的你們就自己連結網頁上網看影片囉!

 

三月 15, 2011, 11:43

PhotoCap下載

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今天資訊課剛剛介紹PhotoCap的軟體,也試做了將圖片加上外框的編輯功能,回家如果還想試試的,可以下載軟體抽空練習喔!

PhotoCap 5.01 正式版下載(請連結網頁下載)

版權與使用限制:
PhotoCap可分為免費版本及商業版本

免費:個人/家庭/學校教育單位,以上皆需符合無任何商業或營利行為。

付費:若你有營利或商業用途,每套軟體1000元新台幣。

所以只要非營利用途,都可以免費使用此軟體喔!

元月 07, 2011, 03:56

乙武洋匡專訪~沒有手腳的超級主播

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簡介:日本超級主播~陽光男孩~乙武洋匡,身殘志堅是大家的榜樣,要相信自己,沒有做不到的事!

 

元月 07, 2011, 03:21

健體課補充~快樂天使【乙武洋匡】

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配合健體第四單元4-1肯定自我,課文中簡單介紹了乙武洋匡小傳,為了讓大家能更加認識這位生命勇士,老師查詢了相關資料,供大家參考喔!有空鼓勵大家去借閱「五體不滿足」這本書來看喔!(以下皆轉貼自網路資料)

快樂天使--乙武洋匡 

剛出生時,就被醫生判定為「先天性四肢截斷症」。他出生了,手腳卻沒出生。醫院擔心剛生產的母親無法承受如此沈重的打擊,以嬰兒黃膽嚴重為由,不讓母子相見。


直到一個月後,才讓母親與乙武洋匡見面。沒想到樂天知命的母親,在見到他的一剎那,脫口而出的一句話竟是「好可愛啊!」,完全出乎在場所有人的預料。她的心情不是驚訝、悲傷,而是喜悅。母子的第一次接觸,對乙武洋匡的一生產生了無法計量的影響。


從小長得像玩具熊寶寶的乙武洋匡,頗受鄰居的歡迎。他的父母從不認為他是殘障者,不但帶著他到處跑,還送他進一般的學校,培養不依賴人的獨立個性。


上了小學後,原本依靠電動輪椅來去自如的他,遇到了自願擔任他級任導師的高木老師。為了避免他因為坐電動輪椅產生優越感,及喪失鍛鍊體力的機會,高木老師禁止他乘坐。


與一般正常小孩一樣,乙武洋匡最期盼的就是下課時間,體育課則是他的最愛。在從事這些運動的過程中,他從未受到排斥,同學甚至於為他設定他專用的「乙武規則」,使他能持續對運動的興趣。

 

他說:「沒手沒腳也可以活出快樂人生。」因此,四肢不全,短手短腳的他,從來不拿殘障當藉口,不但學打籃球、棒球 !;還學游泳、賽跑。在學習路上,更常主動出擊,爭取各種機會,表現自己的信心與特色。

 

他認為:每一個人都是獨一無二,無可取代的存在,為了不浪費上天賜予的生命,充分活用自己的生命,每個人都應該珍惜自己的特色,抬頭挺胸驕傲的活下去。他深刻體認:「既然有殘障者做不到的事,應該也有只有殘障者才做得到的事。上天是為了叫我達成這個使命,才賜給我這樣的身體。」因此,考上日本名校之一的早稻田大學以後,他親自上書校方,提出改善對殘障者不便的設施,並加入學校周邊商店及社區的改造活動,更積極到各學校團體,甚至國會演講,以實際行動推動「無障礙空間」和「心靈無障礙」的公益活動。


父母的放任及信任讓乙武洋匡逐漸長成獨立而有自信的人。也正因為如此,他竟然不曾察覺自己的殘障,直到過了二十歲,面臨就業問題,他才發覺自己與別人大不相同。別人眼中的他,也許可憐又可悲,但是他從不這麼想。


他認為,既然上天給了他這麼獨特的身體,這個身體就是他的特徵,也是他的長處。很多人看到乙武洋匡如此開朗、幽默、風趣,不禁懷疑他難道沒有沮喪或是低潮的時候?沒有人相信像他這樣一個重殘的人會如此地快樂,而且快樂得令人嫉妒。可是乙武洋匡真得很快樂,而且他很愛自己。他承認身體殘障的人一定會有痛苦及無數的傷心經驗,但他把這些都當做是別人家的事,全然不放在心上。


「五體不滿足」這本乙武洋匡的自傳於一九九八年出版後,短短七個月內銷售了380萬本,使他成了超級作家。但他自認只是一個普通人,很邋遢、很愛玩。成名以後的他與以前沒有兩樣,他還是從前那個「笨蛋乙武」。


對乙武洋匡而言,幸運及幸福都是周遭的人所賜,如果失去了他們,他的人生將是一片黑暗。他不但一天天長大,而且長得比一般人更健康,不在他的軀體,而在他的心智。


他說「殘障只是我身體的特徵,沒有必要為身體上特徵而苦惱。奇妙的身體,是上天送給我最有創意的禮物。」

他認為「人生不會因為有手有腳就變得完美,也不會因為身體的殘障就注定了不完美。」

若問乙武,人生最重要的一件事是什麼?他的回答是「活著的尊嚴」。他引用海倫凱勒的話說:「殘障固然不便,但絕非不幸!」希望每個人都能珍惜自己,肯定他人,發現「自己該扮演的角色」,透過努力與貢獻,抬頭挺胸快樂的活下去。而他存在的本身,就是對生命的禮讚與鼓舞。這就是乙武洋匡,一個把悲劇演成喜劇的天才。

十二月 16, 2010, 16:31

什麼是薑餅? What's Gingerbread?

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【薑餅人的造型】Gingerbread's  Modeling      

 Gingerbread 是個古老的食物,最早可見於古代羅馬帝國時代,一本叫『羅馬帝國的烹飪和用餐 』的烹飪書中。Gingerbread 的主要原料-薑,在當時的是非常受歡迎且數量豐富,但在羅馬帝國沒落後,薑就在歐洲消失了蹤影,一直到馬可波羅在大約西元 1295 年時,再次從中國把薑帶回歐洲大陸。

在中世紀時,許多年輕的淑女會把裝飾過的 Gingerbread ,尤其是用真的金子裝飾,在參加馬上槍術的騎士要上場前送給他們。因此 Gingerbread 成了一種很具代表的象徵,也產生了許多以 Gingerbread 為主題的市集,甚至有些村莊還有些傳統,就是請未婚的女子在市集上吃 Gingerbread husbands〞,讓她們有機會可以遇見真的合適丈夫人選哦!

到了西元 1430 年,第一次在英國的食譜書上提到 Gingerbread ;到了西元 1573 年,在 一本日記上又見到 Gingerbread ,文中說到某人因為宿醉,吃了一種用薑和麵粉混和成的麵糰所做成的食物後,胃就感到舒適不少。

女皇伊莉莎白一世可以算是薑餅人的『發明者』,她要求烘焙師依她的肖像烤成人像餅。到了西元 1796 年,第一本在美國公開印刷發行的食譜書-『美國的烹飪』(來去找找),就在書中提到了四種 Gingerbread 的做法,Gingerbread 受歡迎的情形也一直延續到下個世紀。

【薑餅小故事】A Story About Gingerbread

一對老先生老太太烤了一個做成小人模樣的薑餅,烤熟後,這個小人卻從烤箱中跳出來,然後便展開一段追逐的情節,包括老先生、老婆婆、一隻乳牛、一隻馬兒、三個農夫都加入這場浩浩蕩蕩的追餅行列,但是薑餅小人跑得非常快,沒有人能追得上,直到他遇到一隻狡猾的狐狸,狐狸不像前頭那些愚笨的人啊動物啊早早便洩露了想吃薑餅的念頭,只是示好的說:「無論你跑到那裏,我都會跟著你一起!」薑餅小人於是對他毫不設防,等跑到河邊時,狡獪的狐狸虛情假意要帶小人渡河,然後便一步步誘引薑餅小人由尾巴、背上一路轉移到狐狸的肩膀、頭頂、鼻尖然後咕嚕一口,把香醇誘人的薑餅吞食殆盡。故事結尾:「薑餅小人本來就是要給人吃的,那是它們被做成的目的!」

 

【薑餅屋的由來】  The Origin Of Christmas

 

 

聖誕節與薑餅屋為什麼有關係?相傳,在十字軍東征的時候,""是一種昂貴的進口香料,因此只捨得用在像是聖誕節、復活節這樣的重要節慶把薑加入蛋糕、餅乾中以增加風味,並有驅寒的功用。久而久之,薑餅就成了與聖誕節關聯的點心。歐洲因此產生"薑餅市集"-市集中會因不同的季節提供不同形狀的薑餅。其中德國的紐倫堡更享有"薑餅之都"的美譽

在英國還流傳著一個傳說,未婚女子吃下薑餅,即能遇見理想的伴侶。在賦與了聖誕節的氣氛之後,薑餅很快就被大家廣為流傳,成為聖誕節應景的點心。126日聖尼古拉斯節時,法國北部和德國,教父、教母都會在這一天送各種形狀,如心星、人形的薑餅送給孩子們,或偷偷地放入孩子們期待的襪子內。漸漸地薑餅成為童話故事的素材,製作成各種造型的薑餅屋,而"美國人"更將薑餅屋的氣氛推到極至,成為深受世界各地迴響的薑餅屋。


 

十二月 02, 2010, 16:56

練舞的歌曲~【 We Dance On 】我們狂舞吧!

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每當老師放下學期練舞的歌曲給大家聽時,柏勳就問老師這是什麼歌,其實老師也很好奇這是什麼歌,裡頭的歌詞又代表什麼意義,所以去問了一下舞蹈老師,再上網查了一下資料,轉貼在班網上給大家看囉!有興趣的不僅可以聽音樂,還可以練練英文歌喔!(以下來自網路資料...看了一下下資料,感覺這好像是一部不錯看的電影呢!)

電影《StreetDance3D》《3D舞力對決》片尾曲【 We Dance On 】我們狂舞吧 (中英文歌詞)

 用跳舞來比喻每天所要經歷的考驗與磨難,

展現了歌詞中的〝我〞其韌性,戰勝偏見,隊追尋夢想的信心,

還有結合不同的舞蹈及音樂的企圖心。

  "

We Dance On 】我們狂舞吧  歌詞:

Watch me while I stand here
看著我 當我站在這裡
Watch my feet, my stance, my body language
看著我的脚 我的立場 我的身體語言
I'm not someone to be messed with
我不是能被誰擺弄的
I'm a fox on a mission
我是一隻狐狸在執行任務
You know you're challenging the best here
你知道你是這裡最有挑戰性的
It's gonna be real hard
這真的會很艱難
But I'm gonna be okay
但我能做到
As long as I try real hard
只要我試著真正努力
I'm always gonna find my way
我總會找到我的方向
I'm find my way
我發現我的方向

 (閱讀全文)

十二月 02, 2010, 10:01

綠島大象相關報導

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有關於99/12/21「綠島大象」要來到清溝國小與小朋友見面,為了讓大家對於綠島大象有些許的認識,來師從網路上收集了一些資料,大家看看吧!(以下報導皆來自網路資料)

報導一:「綠島大象 進駐木柵動物園」

 「綠島大象」不是真的大象,而是綠島國小原已準備報廢的大象溜滑梯,在台東長大的世新大學校友李孟發,某日無意間在網站上看到綠島大象被低價標售,他以100元標下這隻綠島唯一的大象,還為溜滑梯改頭換面,讓綠島大象獲得新生,重新帶給人歡樂。

李孟發買下綠島大象後,與世新數位多媒體設計系、台大領導學程、台東縣政府、綠島鄉合作,經由島上國小學生發揮創意,把破舊的大象獲得重生,成為廢棄物活化再利用的最佳代言者。

在台北市立木柵動物園園長葉傑生邀約之下,綠島大象即將前往木柵動物園展覽,但為考量孩童安全,綠島大象必須重新粉刷無鉛環保漆,李孟發28日帶著綠島大象回到母校世新大學粉刷,並邀請校長賴鼎銘一起上漆。

賴鼎銘表示,李孟發廢棄物棄再利用的構想,具環保意識,還深具文化創意。在粉刷過程中,賴鼎銘還對於綠島大象水汪汪的大眼睛深感好奇,原來在綠島國小學生的創意之下,大象的眼睛就像少女漫畫女主角一樣閃亮。

綠島大象將在1031日起至年底,進駐木柵動物園參展,除了讓現場民眾認識自然生態保育,也可推廣廢棄物活化再利用的環保觀念。

報導二:「綠島大象遊台灣 創造快樂回憶」

大象造型的溜滑梯,是許多人童年的回憶。綠島唯一的大象溜滑梯卻面臨報廢命運。生長於台東的世新大學校友李孟發,某日無意間在網站上看到綠島大象的拍賣訊息,不忍心讓孩子記憶拼圖缺角,李孟發以1百元標下綠島大象,賦予報廢大象另一段新生命。

為綠島國小服務長達20幾年歷史的溜滑梯「綠島大象」,陪伴無數學童度過愉快的下課時光。李孟發在網路上標下綠島大象後,立即著手進行綠島大象大改造,讓它持續給更多小朋友帶來歡笑。

報廢滑梯新生命

畢業於世新大學公廣系及傳管系碩士專班的李孟發,是世新大學傳管系系友會會長。透過人脈,他號召10多名世新學生組成團隊,前往綠島拍攝紀錄片。團隊在拍攝過程發現,當地小學生除了樂見綠島大象免於報廢的命運,更期盼能和大象一起環島,串起全台各地民眾的童年記憶。

綠島公館國小校長姚麗吉表示,去年他還沒前往綠島當校長時,就曾耳聞李孟發想將活化後的綠島大象擺放在公館國小展示的計劃。站在教育立場,姚麗吉提出由綠島學生參與彩繪意見,讓學生享有參與的成就感,還可注入環保概念。

報導三:「2010綠島大象遊台灣源起」

大象造型的溜滑梯,是不少6、7年級生小時候的http://www.myceres.com.tw/webnews/n_index.php回憶,不過綠島唯一的大象溜滑梯,日前卻面臨報廢命運。幸虧一位民眾在網路上看到消息,花100元把它買下來,不只協調他的新家從綠島國小搬到隔壁的公館國小,還召集島上的國小學生,把原本藍色的大象,彩繪成橘色,還把過程拍成紀錄片,不只勾起很多綠島人的回憶,小朋友也有了新玩伴。

        在缺乏資源的離島,遊樂設施不多,23年來,這個大象溜滑梯不知道溜過多少小屁股,最後台東子弟的李先生,在台東縣府的網路上,以100元標下來,不只給綠島大象新生命,還把過程拍成紀錄片。綠島大象發起人李先生:「我們讓它重生,只是讓它的故事,找回曾經跟它有共有這個故事的人,來關懷它、珍惜它。」一個不起眼的大象,從廢棄的鬼門關被救了回來,不只是資源再利用,現在他保留了綠島人的回憶,也要繼續活在更多小朋友的故事裡 (引述自2009/12/08 TVBS新聞報導)。

        拍攝《綠島大象》紀錄片過程中,當地的小學生,都很期盼綠島大象能帶著他們一起到臺灣環島,希望能在綠島大象的腳上裝上輪子,讓綠島大象帶他們去臺北101 玩 (坐船→騎單車→坐火車),甚至是環遊世界。雖然小朋友們只是童言童語,卻也是孩子們渴望走出綠島,看看外面的世界,反映那份天真及求知的好奇心。這一段話深深的感動我們。

        為了實現綠島當地小學生夢想,綠島大象工作團隊規劃推動「2010年綠島大象遊臺灣」計畫。

報導四:「綠島大象影音區」

綠島大象紀錄片菁華版

十二月 01, 2010, 04:23

聖誕節英語歌曲練習~White Christmas

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英文老師交代要練習的英語歌曲~「White Christmas」白色聖誕

 老師搞不清楚是不是這一首,不過網路上看到這首,歌詞旋律都蠻相像的,大家就先以這首歌做練習吧!歌詞要熟記喔!多聽多唱就會進步的,加油加油!

歌詞 

White Christmas

I am dreaming of a White Christmas﹐
just like the one I used to know.
Where the tree tops glisten and children listen
to hear sleigh bell in the snow.

I am dreaming of a White Christmas ﹐
with ev'ry Christmas card I write.
May your days be merry and bright.
And may all your Christmas be white.

我在夢想一個(銀)白色聖誕
就如我以前所熟悉的那種聖誕一樣
在那兒, 樹頂發出閃閃亮光,而小孩子們則傾聽
雪橇在雪中所發出的鈴聲

我在夢想一個(銀)白色聖誕
在我所寫的每張聖誕卡中
我祝你的日子快樂又幸福
也願你所有的聖誕節都是潔白色的

 

十一月 22, 2010, 17:02

社會~民俗活動圖卡及由來

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社會第四單元的第二小節介紹了「民俗活動」,可分成民俗技藝、民間戲曲,與民間藝品三類。以下是上課的圖卡,不過圖卡只局限於記憶和戲曲兩類,可以點進去深入了解各個民俗活動的由來,好加以復習複習喔!

民俗技藝類

民間戲曲類

十一月 15, 2010, 17:03

社會~傳統節慶圖卡及由來

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社會第四單元介紹了「傳統節慶」,分成原住民的傳統節慶與漢人的傳統節慶兩種。以下是上課的圖卡,可以點進去深入了解節慶的由來,好加以復習複習喔!

  

   

  

  

  

其中教到重陽節這個節慶,幫大家複習一下之前三年級背過的一首唐詩「九月九日憶山東兄弟」

獨在異鄉為異客,

每逢佳節倍思親,

遙知兄弟登高處,

遍插茱萸少一人。

詩意:

 (閱讀全文)

十月 06, 2010, 15:38

小恩的祕密花園動畫

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配合國語課本第六課「讀書報告--小恩的祕密花園」,老師上網查了一下資料,有一個動畫是「小恩的祕密花園&花婆婆」,大家可以進去看看,不過動畫只有原書內容的1/2喔! 有空還是去圖書館借一下書來看看喔!

 

書籍介紹

 

莎拉史都華作,大衛司摩繪圖,郭恩惠翻譯,格林出版社出版。

 

繪本內容是描寫小女生小恩因為經濟蕭條、父母親失業,所以搬去和開麵包店的吉姆舅舅住。帶著一袋種子來找舅舅的小恩發現:這個城市充斥著鋼筋水泥,陽光被建築物遮蔽,人們忘記微笑,他的舅舅就不喜歡微笑,所以她開始種花,希望讓這個城市更美麗、讓她的舅舅笑。她在門口、花台種花,隨著花朵的綻放,笑容開始在買麵包的人臉上閃耀,還有人送她種子,然後她發現了頂樓的廢陽台,她清理垃圾、搬土、種花將這裡變成了一座花園,希望給舅舅一個驚喜,然後利用一個麵包店休息的下午,指引舅舅上來這個花園,而舅舅也帶上來一個上面滿是花朵的大蛋糕。雖然最後舅舅還是沒笑出來,我想心境上一定還是有很大改變吧!

 

這本繪本的寫作方式很特別,它是透過分別寫給舅舅、父母、祖母的十二封信,以小女孩充滿童真的口吻,來描述小恩搬去和舅舅住的原因,以及她到了麵包店後為了讓舅舅笑,當個小園丁種花、布置祕密花園的整個經過,內容簡潔有趣,推薦大家一起閱讀喔!

 

本書全文~

 

親愛的吉姆舅舅:

今天吃完晚餐後,奶奶說,在家裡情況變好以前,您要我搬到城裡跟您住。奶奶有沒有跟您說,爸爸已經好久沒有工作,也好久沒有人請媽媽做衣服了?我們聽完都哭了,連爸爸也哭了。但是媽媽說了一個故事讓我們又笑了。她說,您們小的時候,她曾經被您追的爬到樹上去。真的嗎?雖然我個子小,但是我很強壯。只要我會做的,我都可以幫忙。但是,奶奶說,做其他事以前,要先把功課做完。

外甥女 小恩 1935827

 (閱讀全文)

九月 27, 2010, 06:36

能源教育宣導活動相關網站

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上週的能源教育宣導活動,四年級是針對「節能節水」的部分做宣導,小朋友對於網站的遊戲大家都興致勃勃,有興趣的可以自己點進去看看喔!

節能節水網 http://163.23.77.1/energyedu/

能源教育資資訊網 / 能源知識 / 能源基本常識、認識能源(兒童版)
http://energy.ie.ntnu.edu.tw/

  

 

九月 24, 2010, 03:23

法治教育有獎徵答活動又來囉!

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為推廣法治教育,促進青少年對法律知識的了解,進而養成守法觀念,宜蘭地方法院,舉辦99年度第2次青少年網路-法治教育有獎徵答活動,敬請踴躍參加。

快進去試試吧!說不定幸運的得獎者就是你喔!^_______^

網址:http://ild.judicial.gov.tw/

九月 06, 2010, 06:35

社會家鄉地名命名由來

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社會課上課補充過的家鄉地名由來,不知道你還記得多少?想複習的話,點進去看看吧!

深坑(自然-地形)、霧峰(自然-氣候)、蘭嶼(自然-植物)

     

綠島(自然-景觀)、西螺(人文-原住民)、玉井(人文-外來語)

      

和平島(人文-歷史意義)

 

慈湖(人文)

 

九月 03, 2010, 05:59

地圖拼圖網

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地圖拼圖網 

這是一個地圖拼圖遊戲網站,這個台灣地圖把縣、市另外區分出來,並幫你記錄完成拼圖的秒數,也可以進去自我挑戰一下,是不是能在最短的時間內完成喔!

也感謝may提供的網站訊息!^________^