宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書 發表新文章

始業式 共勉之

透過不斷練習後,久而久之,身體就適應了、習慣了。
看來,人生的學習似乎沒有捷徑。但,有方法:持續、鍛鍊你的信念、主動追夢!

3月,為了4月清晨縣龍舟賽訓練期,提早自我訓練建立早睡早起生活模式。雖然6月龍舟賽結束了,但現在仍持續清晨4:30起床,已經維持半年多了!
早起,叫太陽起床的時刻,讓我多了自我鍛鍊和整理庭院的時間,也欣賞到曙光變化,更享受在炎炎夏日難得的涼爽片刻!
6月增加核心訓練,每日的伏地挺身和引體向上運動。伏地挺身剛開始每次22下,增加成33下、44下,邁向單次完成55下伏地挺身。引體向上也從剛開始每次9下就抖到不行,增加成11下、13下,邁向單次完成15下引體向上,還是抖到不行!
持續、鍛鍊你的信念、主動追夢!透過不斷練習後,久而久之,身體就適應了、習慣了。

始業式 共勉之

透過不斷練習後,久而久之,身體就適應了、習慣了。
看來,人生的學習似乎沒有捷徑。但,有方法:持續、鍛鍊你的信念、主動追夢!

3月,為了4月清晨縣龍舟賽訓練期,提早自我訓練建立早睡早起生活模式。雖然6月龍舟賽結束了,但現在仍持續清晨4:30起床,已經維持半年多了!
早起,叫太陽起床的時刻,讓我多了自我鍛鍊和整理庭院的時間,也欣賞到曙光變化,更享受在炎炎夏日難得的涼爽片刻!
6月增加核心訓練,每日的伏地挺身和引體向上運動。伏地挺身剛開始每次22下,增加成33下、44下,邁向單次完成55下伏地挺身。引體向上也從剛開始每次9下就抖到不行,增加成11下、13下,邁向單次完成15下引體向上,還是抖到不行!
持續、鍛鍊你的信念、主動追夢!透過不斷練習後,久而久之,身體就適應了、習慣了。

鐵人校長王銘德2014/04/25

    「啊!真羡慕柯林國小!」我之前服務的學校,雖然學區人數少,只有一個小小的柯林村,但每到新生入學報到時,總是吸引近二分之一的學區外新生就讀,柯林國小也沒有為了招生而主動提供交通接送的優惠,甚至有些家長願意多花了單程半小時的交通接送就讀。如何創造優質的校園氛圍與亮點的學校特色,我們萬富國小的條件比起柯林國小有過之無不及,毫無遜色。相信萬富親師生的努力,一定可以有所作為。

    今年,三星鄉少子化依然嚴重,鄉內多數學校都承受著不少的招生壓力。萬富新生數只有個位數,但是我們hold住了。多次拜訪新生家長,家長對學校堅持教學品質與安心照顧的作為「有感」,預估入學新生數9~12位,此數字代表今年新生數比戶籍內學生數多,萬富谷底翻身了!繼續加油,未來總學生數將逐年增加。相信萬富親師生的努力,一定可以有所作為。

 (閱讀全文)

鐵人校長王銘德校長2014/03/25

    上星期參加宜蘭大學城鄉地景經營國際研討會,宜蘭縣景觀總顧問王光宇分享,從「有感景觀」與「地景經營」概念,談推動「新宜蘭經驗」。民國83年冬山河親水公園落成,掀起了一股「宜蘭經驗」,堅持品質與在地性,走出自己的環境營造路線與風格。民國103年,談「新宜蘭經驗」,前一波宜蘭經驗的突破性作為帶動了近20年台灣城鄉風貌與環境改善的風潮與效法的對象,期待宜蘭對生活文化與環境的堅持,再次走出第二波的「新宜蘭經驗」。

    「新宜蘭經驗」是從「有感景觀」與「地景經營」概念來推動,不只營造景觀風貌,更要營造「有感」的宜蘭景觀。融入故事、驚奇、參與、期待,推動宜蘭景觀風貌營造實體建設,創造在地人有感以及外地人有感,「有宜蘭的感覺」的景觀營造。

 (閱讀全文)

鐵人校長王銘德校長2014/02/25

    萬富萬穗月刊這學期起正式改版,以彩色照片呈現孩子多元活動,以及增列學生作品展現。以往考量到學校經費,採行黑白輸出並以學生家長為發放對象,學校網頁連結彩色版發行。檢討上學期發行的成效,為了讓社區感受到萬富親師生的努力,達成宣導學校教育的策略,由家長會提供經費補助,發行對象改以學區內住家,目的是要讓學區內了解、關心學校的新作為,主動宣導各項教育政策,共同關心我們的下一代。

 (閱讀全文)

鐵人校長王銘德校長2012/12/26

    萬富國小的活動是「一定要創新」,來點不一樣的感覺。這次的聖誕節活動,校長檢視小朋友這一學期的表現,看到學生們為校爭光,不論是口琴、刊登國語日報的作品或是全國迷你版畫等成績優異;同時在品性、健康、學業上的努力精進……不由得感到欣慰。於是為了獎勵小朋友整體的好表現,和學校師長們討論,決定要讓小朋友過一個歡樂的聖誕節。此次的耶誕活動定位為「感恩、惜福、歡樂」,結合英語週節慶闖關活動,帶給萬富的小朋友三個驚喜。

 (閱讀全文)

鐵人校長王銘德校長2013/10/27

    英國管理大師韓第寫了「你拿什麼定義自己」,美國創新大師克里斯汀生寫了「你要如何衡量你的人生」,我常在想,我們經常教導學生如何自我管理、有效學習;我要如何管理領導一所學校,如何做好一個專業經理人的角色,提昇同仁的決策思維;我們要如何將一股熱忱與專業能力結合,創造孩子的適性成就。

    個人拙見,學校除了正式課程、基本能力的培養外,我認為學校教育培育的三大面向:

第一面向「品格教育的養成」:品格教育視為「態度」,而非由外力強迫塑造的行為舉止,是種懂得尊重、理解、欣賞且正向激勵的人格養成。

第二面向「健康正向的運動」:每天持之以恆做運動,健康才會久久久,學校推動跑步健身,運用課間共同活動時間,培養師生運動習慣,期望因此能蔚成風氣,讓每個家庭成員都能「動起來」。

第三面向「閱讀理解的深耕」:推動引導性閱讀以及理解性閱讀,透過教師的引導、介紹,學習到內容以外的歸納整理,使孩子的思考角度更敏銳;再經由深度的、計畫性的閱讀習慣與能力,建立較深入的、專精的知識或思辯邏輯。

    與同仁共事三個月的時間,直爽開朗的互動模式,彼此也逐漸了解,適時的能與各位同仁會談熱情與有能力的作為,若能將管理學一些一般化的原則成功應用在人生,多一點智慧,少一點教條;多一點價值,少一點功利;多一點平衡,少一點偏頗;多一點熱情,少一點冷漠,也許能幫助更多的人,包括自己的成長。

    重新定義自己,如果缺乏了實踐,缺乏了反省,缺乏了一種人格特質,豈能真正發揮其功效呢?檢視自己的人生歷程,重新定義自己,也許孩子未來的成就是可以透過人生實踐來達成的。

鐵人校長王銘德2013/11/25

    時間過得很快81日來到萬富服務快四個月了。心裡有個感受與大家分享,很高興大家一起為萬富的未來同甘共苦,讓我感受到萬富的未來因各位的熱情付出而充滿朝氣,雖然校長應負起學校成敗責任,但我不孤單。開會討論過程中,同仁與家長會總會不吝嗇的給予回饋與建言,最終為了孩子的學習與多元展現達成共識,相信我們的工作是充滿著熱情,不畏少子化的衝擊。

 (閱讀全文)

YES  I  CAN』是萬富國小102學年度校慶運動會活動的主題。詞句的意思,簡潔的翻譯是「是的,我能」,相信自己、鼓勵自己的詞句。我們希望透過運動會的系列活動,讓孩子學習到這樣的精神,相信自己『YES  I  CAN』,讓萬富的孩子對未來充滿了希望

 (閱讀全文)

低調的個性,婉拒了柯林親師生的歡送,81日當天帶著滿滿的祝福與熱忱,自個兒騎著腳踏車從住家來到萬富國小就任履新。對於一所與柯林同規模但少子化嚴重的學校,思考著,對萬富小學校未來的發展方向。我心中有很多作法,但我更加希望能聽到同仁們熱情的想法與一同創造萬富國小的核心價值。

 (閱讀全文)

爭取玉山圖書館的設置

本校在這次的審核中名落孫山

最後由蘇澳鎮育英國小雀屏中選

經向玉山銀行承辦人員了解

考量資源分配原則

同一鄉鎮以一所玉山圖書館設置為主

雖然最後我們未能得到青睞

但能有這寶貴的初選機會

除了我們積極的爭取外

更是有貴人的協助

感謝各界好友的資源贊助

 

柯林國小願景為「活力、湧泉、柯林心;人文、生態、萬長春」, 為每一位柯林的孩子培育一顆充滿活力、愛心如湧泉的柯林心,使他們在待人處事上具有尊重生命的人文情懷,在與大自然的關係中具有重視生態的環保概念,以優良的品格開創欣欣向榮、萬年長春的美麗人生。

以此為目標建構一所多元化的教學活動與優質的校園環境是柯林最大的學校特色,因此也吸引了三分之一學區外的學生就讀。柯林國小優質的教學團隊與環境早已建立良好的基礎,但我們不因此而滿足,更應該精益求精來打造精緻化的學校,進一步的走進社區,開放學校資源,成為「社區學校化」、「學校社區化」目標前進。

為了實現「社區學校化」、「學校社區化」目標,學校無論在課程活動與設備設置皆有長期規劃。除了持續性校園設施安全檢查及環境綠美化,近年來學校改建的空間需求也朝向社區化教育而設置,如夜間校園路燈照明設備、大而獨立的視廳演藝室、未來圖書館開放規劃、戶外體適能運動設施、興建風雨操場與積極爭取玉山圖書館的設置,將為社區化教育提供優質的環境。

 (閱讀全文)

如果你有夢想的話

就要去捍衛它

就要去努力實現

別讓別人告訴你

你不可能做的到

在我的感受裡,佇足在柯林國小校園,處處皆美,令人通體舒暢

廣大的空間視野,四季變化的植栽與花草,更是柯林社區休閒運動的好去處

社區也把學校當作自己家的庭院公園,熱心的維持清潔,協助整理草皮,修剪樹木

九天的年假,為了維持校園整潔的品質,以臨時人員鐘點的方式聘請附近的阿姨就近整理

維持校園與廁所的清潔,提供過年返家的學子與遊客好的休閒品質

感謝阿姨的幫忙,讓柯林國小的蛻變與美麗讓校友們驚豔

 

最近春暖花開,校門前的整排杜鵑花正爭奇鬥艷的綻放,迎接著星期一的開學日

遊戲器材與走廊栱門下木製椅也趁著寒假整修更換上漆,換上新妝等待著小朋友的光臨

電腦,綜合科任與視廳教室三位鄉代表所補助的單槍設備也完成架設

2/20日玉山銀行玉山圖書館專案吳先生會到校拜訪,評估圖書館設置

在這樣優質的環境與設備下,小朋友培養廣闊的氣度,也要有更大的志氣

無論在課業或是態度上,皆能累積成功的經驗,邁向更美好的未來

 

祝福各位

健康幸福蛇過來

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  下一篇»