17 十月, 2011 08:40
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宜蘭縣壯圍鄉大福國小
階段式圖書館利用教育課程
年級 | 圖書館利用教育課程 | 課程內容 | 備註 |
一 | 來去圖書館 | 介紹大福圖書館的地點、設施、館藏、服務人員及服務項目，讓孩子能實際正確的借閱書籍。 | 1~6年級： 第二週、第四週 |
有禮貌的圖書館 | 以說故事及遊戲帶領的方式，引導孩子說出進入圖書館應有的禮貌及圖書館藏書的借閱原則。 | ||
二 | 來認識書 | 介紹圖書的結構，如：封面、書背、封底、書名頁、序文、目次等，藉由實際操作，讓孩子熟悉書本。 | 2~6年級： 第六週 |
讀報好樂 | 介紹報紙的結構，如：報頭、報眉、版名、刊頭等，藉由實際操作，讓孩子熟悉報紙。 | 2~6年級： 第八週 | |
三 | 圖書分類有夠讚 | 介紹圖書各大類別的意義，並以闖關方式讓孩子熟悉各分類號意義及館藏所在。 | 3~6年級： 第十二週 |
誰是索書號？ | 介紹書標上索書號的內容與意義，引導學生瞭解如何利用索書號在圖書館書架中找到想要的書。 | 3~6年級： 第十四週 | |
四 | 越讀越好玩 | 介紹各種主題式圖書，並發展適當的教學策略。 | 4~6年級： 第十六週 |
高效能閱讀會 | 指導分組利用已習得的各類閱讀策略進行閱讀，並發表閱讀成果。 | 4~6年級： 第十八週 | |
五 | 工具書真好用 | 認識字典、辭典、百科全書等參考工具書及認識DVD、CD等非書形式資料的使用，並瞭解如何找到想要的資訊。 | 5~6年級： 第三週 |
上網逛逛圖書館 | 認識縣立圖書館及鄉立圖書館在網路上所提供的服務，透過遊戲的方式瞭解服務內容。 | 5~6年級： 第五週 | |
六 | 網際網路資源大追擊 | 介紹各類型的線上百科全書資訊，如：昆蟲、文史等，經由實際操作熟悉資訊。 | 6年級： 第十二週 |
網路資源的查詢與引用 | 教導網際網路搜尋引擎的檢索技巧，實際進行主題式的成果發表。 | 6年級： 第十五週 |
