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分享本學年度本校各班所進行的閱讀心得或活動照片,辛苦大家囉。

圖書館利用課程100-1.doc

宜蘭縣壯圍鄉大福國小圖書館歡迎參觀!!

99童心童趣班級閱讀成果照片選集

圖書館公約

禁止在圖書館內跑、跳、玩耍、一直走動或躺在地板睡覺。
我能保持安靜,不大聲喧嘩。
圖書館內禁止飲食。
我能愛護書籍,維護書籍的完整。
我能按規定的手續、時間及辦法,排隊借、還書。
我能保持書架上書本的整齊,並將書放回原位。
閱讀時,我能開燈、窗,並保持正確的姿勢看書。
我能保持館內的整齊,不亂丟垃圾。
我能愛護館內的公物,如:櫃子、桌椅、地板等。
我能不任意碰觸圖書館內的電腦。
入館能脫鞋,並將鞋子排列放好。
離開圖書館能隨手關燈、電扇及窗戶,並將椅子放回原處。
在圖書館內能有禮貌,把請、謝謝、對不起掛在嘴邊。

宜蘭縣大福國民小學100學年度圖書館小志工義工服務實施計劃

 

一、目的:充份運用本校學生之人力資源,加強學生參與圖書館工作之機會,培養學生擁有熱心服務的精神,增進學生之圖書知能。

二、實施時間:1000830日到101630日止。

三、活動內容:

活動時間

活動項目

對象

活動內容

100.08.30

-100.09.02

招募小志工

全校學生

1.向學生進行宣導,徵求每班各兩名志願服務的學生。

2.如無人主動報名,則請導師推薦名單。

3.將圖書館小志工報名表發送各班,填妥報名表後請各班將名單交回。

100.09.06

 ()午休

集合囉!

圖書館小志工

說明各項圖書館服務工作內容、服務時間排班及職務分配。

100.09.07

-101.06.30

熱心服務時間

依服務時間定時至圖書館協助圖書歸還、上架或查詢等服務工作或不定時入館服務。

101.01.10

101.06.26

圖書館小志工期末聚餐

慰勞圖書館小志工的辛勤,並分享圖書館服務心得。

五、服務工作內容:

1.協助管理圖書館館內秩序。

2.協助各項圖書館活動。

3.定時入館服務。

4.協助催還書業務。

5.其他臨時交辦事項。

六、服務資格之終止:

1.因故不克前來服務者,如時間無法配合、畢業或其它變故。

2.行為表現不合乎服務精神者。

七、獎勵辦法:

1.圖書館小志工期末聚餐,慰勞圖書館小志工的辛勤。

2.每學期期末進行公開表揚,登錄好寶寶魔法書點數(5次服務工

作換1點好寶寶魔法書點數)進行累計。

八、本活動計畫所需經費由學校支付。

九、本計劃經校長核准後實施,修訂時亦然。

 

中年級讀書會

8/1《鯉魚變》

8/2《換換書》+《小小哭霸王》

8/3《火龍家庭故事集》+《企鵝熱氣球》

全新的火龍故事成果發表,由學生共唸自己創作的故事。

 高年級讀書會

8/10《看我七十二變》

8/11《我家有個風火輪》

8/12《花開了》+《火裡來,水裡去》

師生共讀書本。

宜蘭縣壯圍鄉大福國小100學年度上學期推展圖書館利用活動

一、目的:

增加學生對書、報、網路等資源的認識,引導小朋友探索圖書館的興趣,鼓勵兒童踴躍使用圖書館資源的風氣。

二、活動內容:

活動項目

活動內容

備註

圖書館小聲講

張貼圖書館使用辦法及管理規則、圖書館開放利用時間、最新消息、階段式圖書館利用教育課程、圖書小志工等資訊。

圖書館公佈欄

 

好書介紹

每兩週定期於圖書館公佈欄上展示適合各年級閱讀的書籍,鼓勵學生閱讀。

藝術精品

每兩週定期展示藝術類書籍,不定期舉辦有獎徵答、大家來找碴等活動,增進學生的藝術觀。

科學新知

以報紙、時事為主題,展示相關書籍資訊,不定期舉辦有獎徵答、大家來找碴等活動,培養學生的科學常識。

讀有心得

不定期展示學生閱讀心得、成品或照片,以書面呈現的方式與同儕共同分享讀後心得。

幕後人物

以作家及繪者為主角,介紹生平、成就、作品集或創作歷程,讓孩子能更瞭解作家及繪者。

挑戰書單

以九宮格、十六宮格……等模式,鼓勵學生借閱特定書籍進行閱讀,並對完成挑戰的學生給予獎賞,以鼓勵學生大量閱讀。

主題書展

配合校內各項活動或新書上架,訂定每月一個主題書籍的展出。透過主題書展的推動,加深學生對特定主題的了解。

圖書館展示區

繪本櫥窗

選擇繪本中的圖案布置文化走廊櫥窗,並簡短介紹此繪本,讓孩子藉由對繪本圖、文的興趣而閱讀

文化

走廊

書香園地:

一步一腳印

展示圖書館利用及其它相關課程成果或照片,與全校師、生、親共同分享。

英語故事

採預約制,朝會公布說故事時間,鼓勵班級踴躍報名參加。

教師

朝會

好書推薦

每兩週定期在學生朝會上,推薦適合各年級閱讀的書籍,向學生分享讀後心得。

朝會

宣導

三、本活動計畫所需經費由學校支付。

四、本計劃經校長核准後實施,修訂時亦然。

宜蘭縣壯圍鄉大福國小

階段式圖書館利用教育課程

 

年級

圖書館利用教育課程

課程內容

備註

來去圖書館

介紹大福圖書館的地點、設施、館藏、服務人員及服務項目,讓孩子能實際正確的借閱書籍。

1~6年級:

第二週、第四週

有禮貌的圖書館

以說故事及遊戲帶領的方式,引導孩子說出進入圖書館應有的禮貌及圖書館藏書的借閱原則。

來認識書

介紹圖書的結構,如:封面、書背、封底、書名頁、序文、目次等,藉由實際操作,讓孩子熟悉書本。

2~6年級:

第六週

讀報好樂

介紹報紙的結構,如:報頭、報眉、版名、刊頭等,藉由實際操作,讓孩子熟悉報紙。

2~6年級:

第八週

圖書分類有夠讚

介紹圖書各大類別的意義,並以闖關方式讓孩子熟悉各分類號意義及館藏所在。

3~6年級:

第十二週

誰是索書號?

介紹書標上索書號的內容與意義,引導學生瞭解如何利用索書號在圖書館書架中找到想要的書。

3~6年級:

第十四週

越讀越好玩

介紹各種主題式圖書,並發展適當的教學策略。

4~6年級:

第十六週

高效能閱讀會

指導分組利用已習得的各類閱讀策略進行閱讀,並發表閱讀成果。

4~6年級:

第十八週

工具書真好用

認識字典、辭典、百科全書等參考工具書及認識DVDCD等非書形式資料的使用,並瞭解如何找到想要的資訊。

5~6年級:

第三週

上網逛逛圖書館

認識縣立圖書館及鄉立圖書館在網路上所提供的服務,透過遊戲的方式瞭解服務內容。

5~6年級:

第五週

網際網路資源大追擊

介紹各類型的線上百科全書資訊,如:昆蟲、文史等,經由實際操作熟悉資訊。

6年級:

第十二週

網路資源的查詢與引用

教導網際網路搜尋引擎的檢索技巧,實際進行主題式的成果發表。

6年級:

第十五週

宜蘭縣壯圍鄉大福國小100學年度圖書館使用辦法及管理規則

 

壹、依據:

為推動本校圖書館營運管理並增進服務品質和利用,特定此辦法。

 

貳、實施辦法及管理規則:

一、本校圖書室只用範圍如下:

1.提供閱讀教學活動

2.提供教職員研究活動和借閱

3.各項書籍館藏

4.學生借閱查詢

5.圖書資訊查詢和建檔

6.其它本校核准之活動

二、圖書館借閱程序

1.教師向圖書館外借班級書籍時,請填寫團體借閱清單(電子檔,附件一)傳送給圖書股,並於30天內歸還,以利圖書館書籍流通使用。圖書股亦將於清點後登錄歸還,再請借閱教師簽名確認。

2.教職員工向圖書館外借個人書籍時,必須先向圖書股登記圖書證證號或書面登錄(附件二),並於14天內歸還。

3.社區民眾(含愛心志工)向圖書館外借各項書籍時,必須先向圖書股登記圖書證證號或書面登錄(附件三),並於14天內歸還。

4.本校學生向圖書館外借個人書籍時,必須先向圖書股登記圖書證證號或書面登錄(附件四),並於14天內歸還。

5.班級使用圖書館:請依照班級使用登記時間表使用,或提前向負責人申請登記(附件五)

6.學生個別借用圖書館:必須填寫圖書館使用申請單,經由教師同意並向負責人申請登記(附件六)

7.校外借用圖書館:必須經由主管同意並向負責人申請登記。

三、借閱規則:

1.借閱冊數及期限:

借書條件

本校學生

教職員(個人)

教師(班級)

社區民眾(含愛心志工)

冊數

2

2

20~30

2

借書期限

14

14

30

14

2.借書方式:請自備借書證,刷條碼借書。

3.還書方式:將書籍放置於館內的還書櫃位即可。

4.館藏圖書遇有清查、整理或學期將結束時,得隨時索回借出書籍。

5.學生轉入請將學生資料(班級、座號、姓名、學號、圖書證影本)以書面通知圖書室新增資料。

6.學生轉出前,請向圖書股查詢該生書籍是否還清,並在確認該生圖書歸還程序已完成,再行網路學生資料異動(轉出)

四、圖書館開放利用時間:

   請參照附件四

五、圖書館使用規定:

1.經申請登記後,應確實遵守圖書館所規定之注意事項,使用書籍或設備如有人為蓄意破壞、嚴重疏忽、或侵犯著作權法時,將自行負完全責任,並停止使用圖書館一年。

2.嚴格禁止攜帶危險物品入內,一經發現依校規處分,並停止使用圖書館一年。

3.未經借閱程序擅自帶出館內書籍者,視為偷竊,依校規處分,並停止使用圖書館一年。

4.不得攜帶背包飲料食物入內,禁止亂丟垃圾,一經發現,將停止使用圖書館一個月。

5.離開圖書館時離開時,請將桌椅排放整齊,書插放回原位,並關閉電燈及電扇,最後一節使用的班級要關閉門窗,若經規勸三次未加改進,將停止使用圖書館一個月。

6.歸還圖書時,請按分類號碼或架號排放整齊,規勸三次未加改進將停止使用圖書館一個月。

7.不得在圖書館內奔跑或大肆喧擾嬉鬧,經規勸三次未加改進,將停止使用圖書館一個月。

8.圖書館電腦設備必須經由負責人同意方可使用。

9.圖書館不負責保管遺失的文具用品、衣物或貴重物品等。

伍、圖書遺失或毀損罰則:

1.遺失圖書:請購買原書或同等價格之書籍賠償。

2.圖書毀損:可修補時,請借閱者修補;無法修補時則依遺失圖書之方式辦理。

陸、本規則如有未盡事宜得修改之。

宜蘭縣閱讀帶領及說故事種子教師研習

「來聽黃大魚說故事」實施計畫

 

壹、計畫依據:

    宜蘭縣幸福公民閱讀計畫。

貳、計畫目標:

一、啟發兒童閱讀興趣,培養兒童閱讀習慣,讓閱讀活動成為學習生活的重心。

二、增進老師、家長及故事志工對閱讀活勳的認識,鼓勵家長積極參與親子共讀活動,增進親子互動關係。

三、提升老師、家長及故事志工「說故事」的能力,讓「說故事」成為孩子生活的一部分。

參、活動目的:

    還記得童年時聽阿公阿嬤說故事的情景嗎?還記得躲在棉被裡拿著手電筒看書的往事嗎?如今,是不是很久沒有說故事給孩子聽了,是不是每天忙於工作沒有時間看書了。

    爲增進老師、家長及說故事志工跟孩子說故事的能力,建立全方位推動閱讀教育的共識,特邀請「財團法人黃大魚文化藝術基金會」的黃春明老師及志工老師們一起跟大家分享悅聽文學及說故事的樂趣。

肆、辦理方式:

一、研習場次:辦理6場研習活動,每場次4小時。

二、研習對象:本縣中小學校長、主任、教師、家長、說故事志工約1300人。

三、研習地點:宜蘭縣宜蘭市光復國民小學視聽中心。

四、研習日期:

10071(上午08301200、下午13301700)

10074(上午08301200)

10075(上午08301200)

10076(上午08301200)

10083(上午08301200各校校長、主任參加)

五、研習課程表:

10083

時間

講座主題

講師

0830

報到

 

08301030

來聽黃大魚說故事

黃春明老師

10301040

茶敘

 

10401130

悅聽文學的喜悅

志工教師

11301200

交流與分享

黃春明老師

1200

賦歸

 

 

※研習時間只有半天,恕不提供午餐,教師參與者請上EIP報名,全程參與每場次核給研習時數3小時。家長及說故事志工請現場報名,座位有限,額滿為止。

伍、預期成效:

一、參與老師及家長可認識閱讀的重要性及說故事技巧,期能促進親子間互動,並讓閱讀及說故事成為孩子生活與成長過程中的重要回憶。

二、參與老師及家長可認識多元文本的閱讀方法,協助孩子培養閱讀習慣,增進閱讀的深度與廣度。

第六屆《九彎十八拐》悅聽文學講座(知名作家余光中、陳若曦、賴其萬、孫大川、黃春明老師等)
時間:5月28日(星期六)14:00。
地點:宜蘭市佛光山蘭陽別院13樓大會堂(中山路3段257號)
報名:請鼓勵所屬教師踴躍上eip報名。
注意事項:
一、13:30開始入場,14:00開始研習,請勿遲到。
二、請自行攜帶環保杯。
1.活動時間:100年5月27(星期五)~29日(星期日)計三天。
2.活動地點:國立雲林科技大學國際會議廳。
3.參加對象:全國閱讀推廣志工、公共圖書館館員及志工、閱讀推廣團體領導人、國中小教師/閱讀指導老師、對聽說讀寫有興趣的朋友。
4.活動內容:詳情請至雲林縣政府文化處http://www2.ylccb.gov.tw/,或雲林故事人http://www.ylstoryteller.org.tw/網站查詢。
5.報名方式:網路報名:www.ylstoryteller.org.tw,或E-mail:ylstoryteller@yahoo.com.tw,傳真:05-631-1436,請來電0911-101-338/05-631-1436再確認。即日起至額滿為止(180人),歡迎踴躍報名。
6.參加學員由各服務機關給予公(差)假,公務人員終身學習時數或教師研習時數由主辦單位統一辦理認證作業。
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