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第四次閱讀理解工作坊人數相較之前成長更多

所以這次請國珍老師先行準備一篇關於公民的文本

以新加坡智慧城市為例

談公領域與個人之間的關係

同樣也是請大家先行閱讀後

再請各組組內進行分享

由各段的解析

再到內文的含義

最後提出問題與答案

此次研習也讓很多老師對於閱讀文本的方式更有系統性

相信下次能吸引更多老師前來參與

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