21 十一月, 2008 16:56
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這次報告的有三組，分別是
第一組：306楊佳融、王翊軒 。主題：康軒版三上健康 第一篇第一～二章 全方面飲食計畫、健康飲食生活家
第二組：311張雅鈞、孫佩婷 。主題：康軒版三上健康 第一篇第三章 做個有形的地球人
第三組：311鄒家仁 。主題:蘭陽地區湧泉水質調查
活動照片：
(一)認真聽講的306、311
(正在台上報告的是第二組......而下方數來第一排左一是王翊軒，左二是楊佳融，正在被打擊中。然後很不要臉的跟我說:[反正一切將會過去，明天會更好!])
(二)正在翻課本對照上課內容的306。
[os:于心(下方數來第二排左二)，請你把眼睛張開一點。]
(三)平時就很認真的306，聽的最認真的是林君諺(照片中最顯眼的那位)，後方是我的小老師李宗修。
[os:許偉鑫(後排左一)，不要假裝認真了!]
(四)不小心拍成[鬼影(因為家其正在移動)]的311
(os:低身正在寫重點的是游嘉瑋，號稱我的[愛]徒，因為他所有科目中自然永遠最高，而且一科抵國英兩科)
(os:宥霖(淺藍色外套那一位)，你的口水快流下來了!)
(五)正在煩惱有些聽不懂的311。
(os:秀芸(下方數來第二排左二)超認真的，每一次的評語既中肯又實際，更能切中要點！)
（六）以海角七號中主席的一段台語對白，變身「中華最受歡迎台妹」-張雅鈞
(七)孫佩婷-認真找基因改造食品的補充，而且還幫同學複習生物累積的概念，講話流利，腦袋清晰的ㄌㄟ。
(八)正在認真解說實驗採樣16個地點的鄒家仁，最大的缺點就是沒有針對聽講對像調整報告方式......可惜!
(十)最佳攝影師-311黃均軒(站立者左一)和林煜邦(站立者右一)
(os:這兩次的DV都是這兩位幫忙的，阿邦甚至還帶著DV移動，以拍攝同學講評的神情。厲害!我只說原理原則，他們就拍得很好!Good!有前途。)
老師的話：
第一組及第二組其實在10月22日就報告過了，只是當時沒有拍照和錄影，也沒做學習單，且他們是這個活動的第一組示範，所以難免有需多需要修改的地方。因此利用11月19班會課時，借用視聽教室進行班群教學，請他們修改報告後再給兩個班的同學聽。
另外，鄒家仁有參加復興國中上一學期的「資負優異方案」課程，有針對科學的過程技能進行訓練，所以有一份科學成果報告，想說讓同學順便聽聽看人家做過什麼？
雅鈞和佩婷一開始就問我到底報告要不要改，我的回答是不改也可以，但是同學上次建議你們修正的缺點盡量不要再出現，這就是我出給她們的「課題」-「自己決定」。她們討論後決定，要將字改的少一點，加一些圖片來講解，並在下一週寄給我看。說真的，我也不想幫忙修太多，想試著放手讓她們自己玩一玩。但是我沒有告訴她們，其實她們還有一個很大的缺點，那就是，內容文字還是太多，不夠簡潔有力。而且解說時，沒有辦法配合所選的圖片作講解，淪為美工圖案，很可惜。
不過她們真的出我意外的優秀，因為她們修改的是，以綜藝互動的方式，來帶動氣氛，「雅鈞」並且以老師常說的口頭禪、最夯的「海角七號」中主席的一番對屏東發展的怨嘆，除了引起同學的學習動機外，還帶入了主題，要注重「在地」這個觀念（因為這章在講的是不要吃外地的食物，以避免增加食物里程）。「佩婷」則是說話流暢度高，並穿插英文的方式來讓已經歡欣鼓舞的氣氛，推進到下一波的高潮。
說真的，我真的不知道她們決定要這樣表現，也很意外平常「端莊文雅」的雅鈞，變身為台妹的那一刻，全場幾乎要笑瘋了。佩婷的簡報則是進步很多，把很多較難的觀念，以口語化、生活化的方式介紹給同學。雖然還是有點緊張，講話速度還是太快，但是神速的進步，令人讚嘆。
「翊軒」跟「佳融」果然就跟我預計的一樣，一點都「不緊張」、「不積極」。一直到了要報告的前兩天，我再次問他們確定不改嗎？他們才有點緊張，等到我說另一組的簡報有大幅的進步時，他們才開始緊張。所以星期二下午，來找我做最後確認時，雖然手上了好幾章寫了滿滿的演講稿，也很努力的背了很久，甚至翊軒還把它一個字一個字的輸進手機中，以利在空閒時間可以背一點是一點（天哪！要打多久阿！），但是在看到其他人做的簡報時，兩個人的臉色鐵青，手指緊握，演講稿都快要捏爛了！我問：「有被刺激到嗎？」佳融回答：「被激的好慘！」我問：「那怎麼辦？兩班一起上課，丟的是306的臉。」兩個人都不知該如何是好。
已經是星期二第六節，明天下午要報告，根本為時已晚，所以我跟他們說，你們唯一可以險中求勝的，就是只有改進其他人都還沒有完全改過來的缺點-那就是「簡報文字精簡」。雖然我對所有的組別都有提到簡報文字要精簡，但是畢竟要改的缺點太多，而這一項是我放在第三階段要完成的課題，所以之前並不特別要求到完美，但是眼看明天兩人會死的很慘，不得已只好先拿出來用。在我的協助下，盡快將簡報改到只剩下最精華的部分，並與兩人討論好，明天報告的形式，就是「簡報只有最重點」，「所有次要重點或解釋，甚至是補充，都以口頭方式來說明」。
為什麼精簡那麼重要呢？因為聽報告的同學，只有國中三年級，懂得不夠多，也很容易因無趣或字太多而不想看，所以針對這樣的對象，字數就不能太多。除了些比較重要的專有名詞外，其餘解釋及連接詞都不需要出來，若是口頭的補充中有比較重要的東西，只要再那幾個字講慢一點就可以了，她們自然會知道那也是重點。
果然，報告前，他們雖然很努力背搞，但是緊張，佳融聲音太小，講話速度太快，不敢看11班同學，翊軒甚至連自己班的都不太敢看，大多盯著ppt，所以被同學「建議」要改進，但是兩班都對「文字精簡」做出了高度的讚賞。事後我也特別找兩位來談了一下，那就是我什麼不催他們早一點修改，或是加強訓練。這是因為我希望他們兩個要體認到自己最大的缺點-「太過無所謂、不積極」。這兩個人的智商都很高，功課也都很好，但是總不是最好，因為他們的態度總是告訴自己「這樣也還不錯！」所以總是不想突破自己的極限，也不試著突破自己的極限，真的很可惜。不過我相信這次過程後，他們應該有不同的體認了吧！
至於「家仁」，在討論時，我就跟他說過：「你這份報告，做的難度比較高，雖然做的還不錯（因為強調的是過程技能的訓練，非知識的學習，所以幾乎都是他們自己獨力完成的），但是很多檢測項目，到底代表什麼意義，同學都不懂，而且檢測的地點又太多，所以圖表的閱讀上，對同學而言真的不容易。」至於報告的內容部分，當然對於老師而言，會有一些邏輯上的問題，但是沒關係，我還是尊重你們當時的成果，但是你必須修改報告方式，盡量簡單解釋這些專業檢測項目代表的意義，而且只講重要結果，不要每一項都講。
家仁其實表現的非常不錯，因為他都有把我所說的部分給既起來並修改，在簡報的製作部分我並沒有太多干預。報告的時候，雖然還是因為緊張而說話速度很快，沒有寫講稿導致一直說「然後…..」（同學累計至少32次），但是不得不說，他的表現仍然很優秀，只是同學所學的知識不太夠，而他說的又不夠簡單，說的不夠慢。另外關於字體大小顏色的部分，也還有進步的空間，但整體而言有85分以上。
學生簡報作品：
這三組的表現其實都非常的優秀，表現也都比第一次報告還要優秀許多，只是好還要更好，也希望他們以後能夠有更出色的表現。
311鄒家仁研究主題：蘭陽地區湧泉調查與 成果發表(改版-1)97.11.17.ppt
311鄒家仁研究主題：蘭陽地區湧泉調查與 成果發表(改版-2)97.11.17.ppt
311鄒家仁研究主題：蘭陽地區湧泉調查與 成果發表(改版-3)97.11.17.ppt
學生評語（學習單）：
在這次的班群教學中，每位同學都要針對報告的三個小組，共五位同學分別寫出其優點、缺點及具體建議，並針對「內容切中要點」、「內容豐富度」、「口持流利度」及「簡報製作」四個項目給分，每項滿分5分，共20分。
我選出寫的比較具體、中肯且敘述完整的幾張，供各位同學參考。
第一組：全方面飲食計畫
306石庭慧 306林君諺 306林尚宏 306林庭妤
306連岳沂 306蔡向昀 311陳姿璇 311廖苡甄
311張雅鈞 311林憲宏
第二組：做個有形的地球人
306石庭慧 306許偉鑫 306廖翊璇 306石均怡
306李佩珊 306蔡向昀 311孫佩婷 311張雅鈞
311郭詠頤 311陳秀芸 311黃昱孜 311廖苡甄
第三組：蘭陽地區水質檢測
306石庭慧 306朱姿潔 306林于心 306林柏均
306陳儷勻 306黃嘉閔 306廖翊璇
311林煜邦 311孫佩婷 311張雅鈞 311郭詠頤
311陳秀芸 311黃昱孜 311鄒家仁 311廖苡甄
精彩的過程影片：
需要密碼喔！請填：寶貝的英文....背不出來的你就不用看了！哈哈！
第一組：楊佳融、王翊軒http://www.wretch.cc/video/punny852760&func=single&vid=5209384&o=time_d&p=3
第二組：張雅鈞、孫佩婷http://www.wretch.cc/video/punny852760&func=single&vid=5209385&o=time_d&p=2
第三組：鄒家仁http://www.wretch.cc/video/punny852760&func=single&vid=5209389&o=time_d&p=1
Re: 306及311班群教學實錄
呵呵~!老師我要說的是...為什麼上面沒有我的照片?哈哈!
我覺得這次真的比我上次表現的還要好!但是就像老師說的還是有點太快，很流暢嗎?這我倒不知道了~六班的建議中，我發現一個，他寫:中間停頓太久!我要陳清的是，不是因為我忘記要說甚麼，而是因為我正在看我們班上的某個人，林X憲，我忘記他說了什麼，然後我就"看"他，所以就停頓了一下!
我覺得他們的建議很中肯，對於不好的部分我下次如果有機會的話我會再改進，那如果是優點的部份，哈哈承蒙大家對我的厚愛啦!!我覺得上台報告真的好好玩唷!雖然有點緊張，但是刺激的程度比G5還高呢!
因為等著大家對你的批鬥，感覺可能有點像在民初"批鬥大會"的樣子，心臟感覺就快要跳出我的胸腔，強烈的撞擊著!很緊張!但是事後回想起來覺得很有趣、很好玩!希望下次還有機會!