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https://youtu.be/1BFBL6AgKTA(出場編號2號-顏聿頡)

https://youtu.be/DTKPYQtLZIQ(出場編號3號-潘寵恩)

https://youtu.be/w9lqA2PGrMo(出場編號4號-蔡意慈)

https://youtu.be/evSIuBYgr6M(出場編號7號-徐藝嘉)

https://youtu.be/RCqb2TxATBg(出場編號8號-黃語辰)

https://youtu.be/u784_20ffQM(出場編號11號-吳軒宇)

    孩子們勇敢地走上台,對他們來說,就是最珍貴的經驗。

    這段時間孩子的付出,化為台上展現穩健台風的神采,那份勇氣與自信,千金難買,不論結果為何,都值得好好鼓勵一番。感謝家長的陪伴與支持,孩子有您真好。

    孩子們上回畫的水墨花卉,經過老師的加工處理,以白膠水黏貼在厚紙板上,待乾後,摺出適當的大小,準備當做語文童詩創作小書的書殼。

    為了讓孩子的童詩更有意境,將正方形摺出菱形方塊,新詩書寫其上,再黏貼於頁面中線左右兩側,翻頁時即可呈現簡單的立體感,美工的部分請孩子畫出童詩內容,圖文並陳,藉以豐富文字的感受。

    黏貼所有已完成的單張小詩成冊後,最外層黏附一張半透明的圓點紙張作為蝴蝶頁,最終黏貼(雙面膠&保麗龍膠)於書殼上,請孩子們自己寫上小書的名字,貼在書殼外,繫上緞帶就大功告成了。

    當孩子自己看到這份結合語文和藝文創作的手工書,無不驚聲連連,迫不及待的想帶回家獻寶。嗯,說實在的,連老師自己看了都覺得要好好珍藏呢!

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《軒宇》

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《政哲》

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《聿頡》

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《晉維》

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《林霏》

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《藝嘉》

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《寵恩》

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《憶君》

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《語辰》

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《意慈》

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《于程》

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《霆緯》

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《宜樺》

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《綺

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《維皓》

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《寬丞》

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    春雷驚醒了萬物,但,冷酷的北方紳士仍依依不捨,枝椏上等候許久的嫩芽,在春寒乍暖的多變天氣下,悄悄的露臉了,大自然變熱鬧了。

    課本裡的提到的大自然,因春天的大駕光臨,而顯得朝氣蓬勃,樹梢上嫩綠的葉子、原野間翩翩起舞的彩蝶、林間合聲優雅的鳥鳴,是春天施展魔法的傑作。還在等什麼呢?春天已經派了信使傳遞大自然的美好,同時敞開雙臂迎接我們,Let’s go,一起尋找大自然的生命力吧!

    第一站來到大洲馬場,這裡可是宜蘭地區唯一的馬匹訓練場所唷。湊巧有幾位孩子也在這兒上過課,就請他們權充馬場的解說員,好好從頭到腳、從裡到外,仔仔細細的介紹一番。只見輪番上陣的小小解說員,不疾不徐的分項介紹馬兒的生活習性、馬兒身上的馬鞍與人員穿戴的物件,還有馬廄裡的陳設等等,一點兒也不馬虎。而與馬兒的第一類接觸,讓孩子既期待又怕受傷害,高大的馬兒爭相取食手中乾草塊的過程,與馬兒有了肢體上的接觸,啊,這暖暖肥厚的嘴兒,是生命力。接著來到宜農牧場,這裡的動物可愛多了,是名副其實的小動物,討喜的麝香豬、觸感柔軟滑順的兔子和天竺鼠,還有怎麼餵也吃不飽的山羊,孩子們都忍不住一摸再摸,像是寵物般疼愛。

    季節的更迭,為大地穿上風格的衣裳,仰之鼻息的萬物,生命週期皆有其序。這趟小小的巡禮活動,孩子親近了自然,從中觀察並學習自然法則,體認生命的價值與意義,擁抱與大自然共存的和諧。

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    傑克,真的是太神奇了!

    為了將孩子努力多時的語文作品合輯,以小書方式呈現,特別情商視覺藝術夏敏華老師協助指導孩子製作封面,而老師採用了水墨方式,讓孩子在宣紙在畫出春天的味道,這一朵朵綻放的花蕊,在濃淡彩的搭配下,效果出乎意料的好,好有feel,好有專業的筆觸哦!

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    一提到農曆年,就想到討喜的亮麗紅與滿滿的祝福。正巧開學之際,年味猶在,而且一年之計在於春,就此決定讓孩子做個年曆,展望新年度的無限想像(哈哈,有點八股耶!)。

    為了符應新春祥瑞的氣氛,特別選了花中之王~牡丹花,作為年曆的視覺焦點,以宣紙揉捻方式呈現立體感,輔以淡彩暈染,呈現花朵色澤漸層的效果。希望這自古以來象徵富貴吉祥的喜氣,帶給孩子滿滿的幸福年。

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    今年的寒假的感覺很不一樣,為了農曆年提前於上學期末上了幾天課,所以整個寒假順延了幾天才開學,似乎多了幾天假,但也由於初六就正式上課了,因此有一種年假還沒放完的失落感。

    哈哈,該上的還是要上啦!我們這些精靈們,可沒有收假症候群,第一天見著了面,精神奕奕不說,還彼此熱情的say hello,甚至來個抱抱呢!所以留個時間讓孩子們把梗在喉嚨好幾個禮拜沒說的話,一股腦兒全部說說,也彼此分享假期間最有印象的事。

    你看,大夥兒湊在一起就是這麼熱鬧,嘰哩呱啦的說個不停,而且不會口渴呢!哈哈哈!幸好最後要留點時間給老師交代事情,要不然可能會連講一整個早上唷!

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    兩位可愛的小精靈來報到。

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                          維皓                                                             寬丞

有洋蔥喔!

祝大朋友小朋友,新年如意,平安順心。

紅包年獸賀新年(影音版)

    年快到了唷!寒假中的年節是孩子們期待的歡樂時光,對華人來說,年的味道更是記憶中年歲堆疊的酸甜滋味。

    孩子領著紅包笑孜孜的雀躍之情,是長輩的祝福,更是感謝親情的溫暖。今兒個,換孩子送給大人祝福吧!把紅包改造一下,變成討喜的可愛獅,討個吉祥,求個平安,祝家人來年十「犬」十美開新運。

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    期末好康大放送!

    學校利用學期結束後提前補課的時間,安排了年度盛事—學生大露營活動。對孩子而言,這的確是件令人興奮的事,有分組闖關活動、炊事大考驗,還有探索教育體驗活動呢!最最最重要的是,跟大夥兒一起睡帳篷唷!

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    蘭陽平原冬天休耕的稻田,發了直挺挺茂密的田菁,翻攪入土,蓄積來年滋養的能量。注了水的稻田,靜靜地宛如一面鏡子,映照出凜冬一片鬱鬱的灰藍。

    前一陣子孩子們上完了「不可不知『稻』的祕密」,原想冬至圓也吃了,可以告一段落。後來想到冬天的稻田也有不一樣的面貌,特別是西部,因冬季枯水期,所以油菜花翻攪成綠肥後就留著一地的土黃,因而有炕窯烤番薯的田園樂趣。剛好廣興農場有炕窯的體驗活動,真的擇日不如撞期,期末考結束了,就來個小小的郊遊吧!

    造訪當日,老天爺給了個大大的微笑,孩子們一路上興奮地聊個不停。入了農場,發現偌大的場地,此時只有我們,好似包場般,喔耶!把握時間,趕緊辦正事要緊。在大哥哥的帶領下,每個人一個步驟一個步驟的堆疊泥塊、添加柴火,待土塊燒個通紅,火也熄了,小心翼翼的將地瓜放入,推倒泥塊覆蓋其上,再一鏟一鏟的覆蓋沙土,利用餘熱將食材悶熟。等待的時間,就是歡樂的playtime,領著過關卡,分頭尋找代表戰利品的印章戳記,等繞完一圈蓋完章,就是開窯的驚喜時刻。沙土移開,尋找美味的果實最是興奮,藏在沙堆中身穿銀色外衣(錫箔紙)的地瓜,眼尖的孩子,一眼就能看穿,一個也不放過。

    為了不耽誤下午全校性的露營活動,忍住嘴饞,將烤好的地瓜放入箱子帶回教室再享用。今兒個炕窯,尋得冬日農閒的愜意,滿口綿密的地瓜香甜滋味,在孩子們的心頭上烙印冬日舌尖上的記憶。

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    期末的同樂會是孩子們歡樂的舞台,磨練勇氣,show出自信,不論文場或武場,來者不拒。雖然教室沒有專業的舞台,但我們有敬業的觀眾,還有可愛的串場主持人,所以上台絕對會有明星的feel唷!

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    吃完了如家庭聚會般的溫馨烤雞趴,歲末活動可沒結束呢!好事可是接二要連三唷。

    由於傳統的冬至與西方的聖誕節相距不遠,所以讓孩子來個簡易版的冬至圓,同時配合先前的生活延伸課程—不可不知「稻」的祕密,應景外也吃出暖意。首先將冷飯搓揉到不見米粒,加入適量的地瓜粉混合繼續搓揉,直到不黏手即可分成小塊搓圓,入滾水煮熟,放入甜湯就大功告成。此外,聖誕老公公的家鄉—芬蘭,有著一道絕對要吃的傳統節慶點心—聖誕風車酥,今兒個也要一起呈現喔。

    前兩天滑嫩多汁烤雞的美味記憶還未離去,今日又可以滿足甜點胃,嗯!滿足了。

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    冬雨的蘭陽平原,更顯歲末的寒意,在這濃濃的感恩時節,幸福再度降臨,孩子們再次感受幸福的美好。

    感謝寵恩爸爸,促成此次歡樂派對活動,邀請大夥兒到溫馨又有回家感覺的自家民宿-房角石。這是第二次的包棟享受,整個民宿都是孩子們的天下,不管在屋內對弈,或是在戶外玩耍,歡笑聲盈耳不絕。

    忙進忙出張羅中餐的寵恩爸爸,特別準備了感恩節一定會出現的烤雞大餐,道地台灣味的桶仔雞喔,孩子們一邊玩樂,還不時望著冒著誘人香氣的不鏽鋼桶,滿心期待掀開鍋蓋那一瞬間的驚喜呢!隨著香氣愈來愈濃,爸爸算準了時間,好戲要上場了,只見圍過來湊熱鬧的孩子們響起歡呼的驚嘆,那恨不得全部吃下肚的飢餓表情,就知道這兩隻雞的犧牲奉獻有多大,哈哈哈!

    這一頓感恩大餐,有著滑嫩多汁的烤雞、滿鍋好料的鮮湯,大口吃肉,大口喝湯,這番大快朵頤的享受,彷彿是度假般,讓人忘了今天還是上課日呢。感謝寵恩爸爸的盛情,孩子們感受到感恩的幸福,讓我們一起把這份美好再接力下去唷,感恩!

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    生活課程第四單元《住家生活》中提到了住家周遭的環境,班上孩子們散居各地,討論時可看得出城鄉與區域間的生活差異。學校所在社區環境也算是孩子們「白天」的住家,所以趁著好天氣,走到社區活動中心附近看看,順便介紹大進村的文史與景點。

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    學校的班級菜圃是孩子們親近土地的小天堂,幸賴老師的巧手規劃,孩子們得以體認食農教育中安全健康飲食的初衷,並能感受孕育萬物的生命力。

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    「與你分享的快樂,勝過獨自擁有……」感謝軒宇媽媽自製蛋糕和柳橙果凍,帶來和同學們一起分享軒宇生日的喜悅。親愛的孩子,生日快樂!

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    陣容堅強的傳藝中心志工團,今兒個來到學校讓孩子們好好認識傳統藝術的內涵。孩子們欣賞到最傳統的歌仔戲曲調,也藉由阿公阿嬤級的志工們,分組體驗傳統藝術,如剪紙、捏麵人等,雖然無緣體驗中高年級哥哥姊姊們的分組活動,不過沒關係,傳統藝術中心不遠,有興趣邀請家人一起走一走唷!

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    為孩子寫的故事,就是這麼逗趣可愛,無論是情節編排或語氣口吻,讓人看到了文字就會聯想到畫面。第八課阿金的長尾巴,頗富寓意,引導孩子討論時格外熱絡,因此趁機以分組討論方式,讓孩子將課文改編成劇本方式,然後再演個小戲過過癮。

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